性別和性別決定

安陽市幸福中學(xué)2006－2007學(xué)年第一學(xué)期示范課教案王艷軍2006年12月第4節(jié)性別和性別決定[教學(xué)目標(biāo)]1.知識目標(biāo)：（1）概述人的性染色體和常染色體。（2）解釋人的性別決定。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)的能力。3．情感目標(biāo)：能科學(xué)對待生男生女和男女平等等問題，樹立正確的生育觀。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：性染色體和常染色體的概念。難點(diǎn)：性別的決定。[教學(xué)材料和用具]自制PPT演示文稿，信封、圍棋子、解剖盤等。[教學(xué)方法]講述、討論與開展活動相結(jié)合[課時安排]一課時[教學(xué)過程]導(dǎo)言：聽說別人家生了個小寶寶，人們不禁要問：“是男孩還是女孩？”可見新生兒的性別是人們普遍關(guān)注的問題。過去，受重男輕女思想的影響，不少人為生男孩到處燒香拜佛，求醫(yī)問藥，有的婦女因?yàn)樯伺⒍鴤涫茇?zé)難。那么，人的性別是怎樣決定的呢？它與遺傳有關(guān)嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講述：為了弄清人的性別這一問題，科學(xué)家首先把注意力集中到對男性和女性染色體的觀察上。請大家觀察男、女性體細(xì)胞中的染色體圖（出示男、女性體細(xì)胞中染色體圖），帶著以下問題去觀察：一、性染色體與常染色體人體共有多少條染色體？這46條染色體有什么特點(diǎn)呢？男女體細(xì)胞中的23對染色體，在形態(tài)、大小上都基本相同嗎？（男女體細(xì)胞中，都有一對染色體，即圖中無序號的染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，其余的22對染色體，即圖中1-22號染色體的形態(tài)、大小基本相同）講述：正常人的體細(xì)胞中的染色體可以分為兩類：一類是與性別決定無關(guān)的染色體，叫做常染色體；另一類是與性別有關(guān)的染色體，叫做性染色體。人的體細(xì)胞中共有23對染色體，其中常染色體22對（圖中1-22號染色體），性染色體1對（圖中無序號的染色體）。在男性體細(xì)胞的這對性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小的一條命名為Y染色體；在女性體細(xì)胞的這對性染色體中，兩條染色體的形態(tài)、大小基本相同，它們和男性體細(xì)胞中的X染色體相似，都是X染色體。因此，男性的性染色體組成為XY，女性的性染色體組成為XX。下面我們了解一下性染色體的發(fā)現(xiàn)過程（通過課件展示性染色體的發(fā)現(xiàn)過程）了解了人的染色體后，我們來認(rèn)識一下生男生女的秘密。二、生男生女的秘密提問：想一想，就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該有幾條性染色體？男性能產(chǎn)生幾種精子？女性能產(chǎn)生幾種卵細(xì)胞（能課件展示引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答）講述：在形成生殖細(xì)胞時，成對的性染色體彼此分開，分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中，因此，生殖細(xì)胞中都只有一條性染色體。男性可以產(chǎn)生兩種精子：一種是含有X染色體的精子，另一種是含有Y染色體的精子；女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時如果含有X染色體的精子與卵細(xì)胞融合，那么這個受精卵就發(fā)育成女孩（XX）；如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合，那么這個受精卵就發(fā)育成男孩（XY）。提問：那么，后代的性別是男還是女，主要取決與父母哪一方呢？這是為什么呢？回答：父方。因?yàn)榘l(fā)育成男性的受精卵中必須含有Y染色體，而Y染色體只能由父方提供。提問：父方能夠主觀控制生男還或生女孩嗎？回答：不能。提問：既然如此，生男和生女的機(jī)會是否均等呢？下面我們來做一個游戲：1、用白棋子代表X染色體黑棋子代表Y染色體2、分別在一個檔案袋里放上黑、白各10枚棋子(精子)。3、同時在盤子里放一枚白棋子(卵細(xì)胞)。4、讓一位同學(xué)隨機(jī)從檔案袋中拿出一枚棋子，放在盤子里，如果是兩個白代表女孩，如果是一黑一白代表男孩。每次做完后再把這枚棋子放回檔案袋。4、每個小組做20次，并做好記錄。游戲結(jié)束后，將全班各小組的數(shù)據(jù)匯總起來，統(tǒng)計一共“生”了多少“男孩”，“生”了多少“女孩”，比較“生男”和“生女”的比例是否基本相同。講述：通過剛才的游戲活動，我們發(fā)現(xiàn)精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，請大家觀察“人的性別決定FLASH動畫”（出示“人的性別決定FLASH動畫”），男性產(chǎn)生的含X、Y染色體的兩種精子與女性產(chǎn)生的含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會均等，形成的兩種受精卵（XX和XY）的比例為1：1，因此，生男和生女的比例基本相同。提問：有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對嗎？如果許多人都這樣做，對人類社會會產(chǎn)生什么樣的影響？（引導(dǎo)學(xué)生分析人口普查數(shù)據(jù)、討論、回答）下面我們了解一下正確認(rèn)識生男生女的幾個問題1、生男生女機(jī)會均等2、男女平等是我國基本國策3、我國的重男輕女的觀念對嗎？介紹資料：聯(lián)合國開發(fā)計劃署1995年發(fā)布《人類發(fā)展報告》GDI：性別平等指數(shù)GEM：性別賦權(quán)指數(shù)1995年江澤民主席在聯(lián)合國第四次世界婦女大會上明確提出“男女平等是促進(jìn)我國社會發(fā)展的一項(xiàng)基本國策”2003年胡錦濤總書記在接見全國婦女九大代表時重申了男女平等的國策（引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)回答，對學(xué)生進(jìn)行男女平等思想的教育）小結(jié)：人的性別是由一對性染色體決定的，男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX，許多生物的性別決定方式和人基本一樣，如魚類、兩棲類和所有的哺乳類動物。所有的動物的性別決定都是這樣的嗎，并不是這樣，感興趣的同學(xué)課下可以查資料。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)會了什么知道了性別是如何決定的知道了男女性染色體組成的異同知道了生男生女的原理了解了男女平等、重男輕女、性別異常等社會問題☆☆在A班的教學(xué)中擴(kuò)展如下的課外知識，B班不講。性別決定的異常情況1、Turner綜合癥患者體細(xì)胞中的染色體數(shù)為45，22對+X其外貌像女性，較矮智能低下或正常第二性征發(fā)育不良卵巢沒有功能原發(fā)性閉經(jīng)無生育能力2、Klinefelter綜合癥患者體細(xì)胞中染色體數(shù)是47個(22對+XXY)外貌像男性，較高智能一般較差睪丸發(fā)育不全無生育能力常出現(xiàn)女性似的乳房3、變性手術(shù)“改變”性別變性手術(shù)沒有改變遺傳物質(zhì)，所以沒有真正改變性別，還要靠一些激素類藥物一維持第二性征，是不能正確認(rèn)識性別問題的一種表現(xiàn)，不管我們生下來是男是女，都要珍愛世上僅有的獨(dú)特的自我，悅納自我，自信并快樂的生活。課堂練習(xí)1、男性所產(chǎn)生的每一個精子中含有性染色體的數(shù)目是()A、1個B、2個C、3個D、4個2、根據(jù)性染色體的不同，精子可分為幾種()A、1種B、2種C、3種D、4種3、小明是男孩，他父母通過配子分別給他多少條染色體？其中，母親給他的是什么性染色體？父親給他的是什么性染色體？4、如果小明的父母再生第二個孩子，一定是個妹妹嗎？為什么？5、生男生女是否由女方?jīng)Q定？某人重男輕女，生了女兒就責(zé)怪媳婦，你能給他一個科學(xué)的解釋嗎？作業(yè)：學(xué)習(xí)與檢測，練習(xí)4板書設(shè)計：一：性染色體與常染色體性染色體

男：XY

女：XX

常染色體

男：22對女：22對

二：性別決定示意圖

體細(xì)胞：女