中小學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案及制度_第1頁(yè)
中小學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案及制度_第2頁(yè)
中小學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案及制度_第3頁(yè)
中小學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案及制度_第4頁(yè)
中小學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案及制度_第5頁(yè)
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學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案(試行)為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))精神,保護(hù)學(xué)生視力,進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作,有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,并且充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議,經(jīng)學(xué)校研究,特制訂《XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案(試行)》,望全體師生及家長(zhǎng)自覺遵守。一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):XXX副組長(zhǎng):XXX組員:XXX、XXX、XXX、XXX、各年段長(zhǎng)及班主任二、基本原則正面教育、及時(shí)引導(dǎo);教育為主、處理為輔;保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格;強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。三、管理細(xì)則原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品,以下稱手機(jī))以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園,嚴(yán)禁帶入課堂。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),可以借用班主任、任課教師的手機(jī),或是年級(jí)教師辦公室電話與門衛(wèi)公用電話;如家長(zhǎng)有事找學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告,或者通過班級(jí)微信群進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生在校如有急事發(fā)生,教師會(huì)主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。1學(xué)生確有特殊情況需將手機(jī)帶入校園,需由學(xué)生家長(zhǎng)提交書面申請(qǐng)書,經(jīng)德育處審批同意后,方可將手機(jī)帶入校園。申請(qǐng)書一式三份,家長(zhǎng)、班主任及德育處各執(zhí)一份。學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂,班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。學(xué)生若要戴智能電話手表進(jìn)入校園,在校時(shí)間,電話手表應(yīng)設(shè)為禁用模式,可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,電話手表鈴響,撥打、接聽電話,用電話手表發(fā)、看短信息,玩電話手表(如聽音樂等)等均視為違紀(jì)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī),班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢問情況,并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任,班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園(包括違規(guī)使用智能手表)具體處理方法:第一次違規(guī),扣竹節(jié)章三枚,由班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,要求違紀(jì)學(xué)生寫檢討,并且告知家長(zhǎng)配合學(xué)校在家教育引導(dǎo)孩子;第二次違規(guī),扣竹節(jié)章六枚,由年段長(zhǎng)配合班主任,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起教育引導(dǎo)孩子,家長(zhǎng)寫反思,學(xué)生寫檢討;第三次違規(guī),扣筍寶一枚,取消該學(xué)年所有評(píng)先評(píng)優(yōu),由學(xué)校德育處組織,年段長(zhǎng)、班主任及家長(zhǎng)一同在校對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),手機(jī)由學(xué)校保管至學(xué)期末,期末放假前家長(zhǎng)和學(xué)生一同來(lái)學(xué)校領(lǐng)取,并且寫保證書。對(duì)違規(guī)手機(jī)的處理要注意程序正當(dāng),對(duì)學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)的處理方式,應(yīng)按照國(guó)家法律和學(xué)校制度規(guī)定,向?qū)W生說(shuō)明處理的事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù);妥善保管罰沒的手機(jī),避免學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害;同時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機(jī)沒收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過程性材料,決不能損毀學(xué)生的手機(jī)。教師及家長(zhǎng)在對(duì)違規(guī)學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧,陳述利弊、循循善誘,并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行,變消極抵觸為積極配合。因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)被沒收期間造成的損壞或丟失,學(xué)校概不負(fù)責(zé),責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。四、保障措施學(xué)校通過線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校外手機(jī)使用建議:.使用時(shí)間:周一至周五,無(wú)特殊需要,不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間,可在家長(zhǎng)允許的情況下使用,每次不超過半小時(shí),每天不超過一小時(shí)。.使用內(nèi)容:使用安全健康的APP項(xiàng)目,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。.學(xué)生在家使用手機(jī),需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo),家長(zhǎng)管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間,指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),文明上網(wǎng),切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。學(xué)校旨在通過此規(guī)定,防微杜漸,繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后,能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作,讓我們一起攜手,助力孩子們,健康生活,快樂成長(zhǎng)。XX學(xué)校2021年5月10日小學(xué)學(xué)生手機(jī)(電話手表)帶入校園申請(qǐng)制度依據(jù)中小學(xué)?!拔屙?xiàng)管理”文件精神,為保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,規(guī)范學(xué)生行為,能讓學(xué)生正確對(duì)待手機(jī)(電話手表)。根據(jù)我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校研究,對(duì)學(xué)生將手機(jī)(電話手表)帶入校園作如下規(guī)定:一、學(xué)生原則上不準(zhǔn)帶手機(jī)(電話手表)進(jìn)校。但家長(zhǎng)如果確有實(shí)際使用需求,經(jīng)家長(zhǎng)申請(qǐng),填寫《帶手機(jī)(電話手表)進(jìn)校園申請(qǐng)表》,經(jīng)班主任審批后報(bào)德育處備案。學(xué)生遵守學(xué)校手機(jī)(電話手表)使用規(guī)定,可在特定情況下使用。二、學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)(電話手表),必須遵守如下規(guī)定:學(xué)生手機(jī)(電話手表)不帶入課堂。學(xué)生帶手機(jī)(電話手表)進(jìn)校要經(jīng)家長(zhǎng)申請(qǐng)和班主任審批,并在德育處備案。進(jìn)校門后主動(dòng)關(guān)機(jī),交給班主任保管,統(tǒng)一放在德育辦公室手機(jī)(電話手表)保管箱內(nèi)。放學(xué)時(shí)拿回,出校門后方可開機(jī)。對(duì)帶進(jìn)校園的手機(jī)(電話手表),由學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任,在使用過程中出現(xiàn)問題由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。學(xué)生未經(jīng)申請(qǐng)帶手機(jī)(電話手表)進(jìn)入校園并使用視為違規(guī)。學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)制止,給予頭批評(píng)教育,手機(jī)(電話手表)交由該學(xué)生班主任保管。學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度學(xué)校原則上不允許學(xué)生攜帶任何手機(jī)、耳機(jī)、MP3、電話手表等電子設(shè)備進(jìn)入校園,如確實(shí)需要攜帶手機(jī)到校,應(yīng)填寫《XX學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)申請(qǐng)書》向?qū)W校提出申請(qǐng),并寄存在學(xué)校統(tǒng)一指定處。申請(qǐng)使用手機(jī)的要求:(1)只可申請(qǐng)攜帶功能機(jī),其它一切手機(jī)等智能電子設(shè)備均不允許攜帶;(2)按照有限帶入的要求,每個(gè)班級(jí)每學(xué)期申請(qǐng)手機(jī)人數(shù)不得超過本班級(jí)人數(shù)的10%;(3)由學(xué)校德育辦審核批準(zhǔn)。要樹立正確的消費(fèi)觀,要有限度地使用手機(jī),節(jié)約手機(jī)通話費(fèi)、信息費(fèi)等。學(xué)生要妥善保管好自己的手機(jī),不得隨意借給別人,不得隨處亂放。由此引發(fā)的手機(jī)損壞、遺失等后果,由本人承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校教學(xué)區(qū)域,如教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等上課場(chǎng)所,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),不管是否開機(jī),不管是否正在使用,不管是否本人攜帶進(jìn)去,一律給予沒收,暫由學(xué)校代為保管?!┌l(fā)現(xiàn)攜帶不符合規(guī)定的手機(jī)進(jìn)校園,任何場(chǎng)合、不論是否使用,學(xué)??梢允绽U其手機(jī),代為保管。學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場(chǎng)制止,進(jìn)行批評(píng)教育,給予頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī),交至學(xué)校德育辦。利用手機(jī)制作、發(fā)送虛假信息、騷擾他人,影響他人身心健康和擾亂社會(huì)秩序的行為,一旦查獲,將沒收其手機(jī)。給他人和社會(huì)造成損害的將依規(guī)依法由相應(yīng)部門追究其相應(yīng)的責(zé)任。為了維護(hù)校園安全和倡導(dǎo)節(jié)儉養(yǎng)德風(fēng)尚,學(xué)生未經(jīng)允許利用學(xué)校設(shè)施給手機(jī)、耳機(jī)、充電寶等充電者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所有設(shè)備由學(xué)校給予沒收,不再歸還。學(xué)生手機(jī)保管制度經(jīng)批準(zhǔn)使用的手機(jī),進(jìn)入校園后統(tǒng)一放置在指定的保管柜,離開校園時(shí)取走。德育辦為學(xué)生手機(jī)保管責(zé)任部門,負(fù)責(zé)手機(jī)保管柜的管理,被沒收的手機(jī)統(tǒng)一由德育辦放置在指定地方代為保管。在我校就讀期間,手機(jī)等智能電子設(shè)備被沒收,學(xué)校將代管,畢業(yè)后方可領(lǐng)回。學(xué)生因畢業(yè)、升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)等情況,人不在學(xué)校就讀,可申請(qǐng)領(lǐng)回。學(xué)生手機(jī)代為保管期限已滿仍不申請(qǐng)領(lǐng)回,學(xué)校原則上繼續(xù)代為保管兩個(gè)月。如再超過該期限,視為自動(dòng)放棄領(lǐng)回手機(jī),不再保管,如由此引發(fā)的其他問題由學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。小學(xué)學(xué)生五項(xiàng)管理工作方案為落實(shí)立德樹人工作任務(wù),保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做好學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、讀物、睡眠、體質(zhì)五項(xiàng)管理工作,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。一、目標(biāo)要求作業(yè)管理:努力減負(fù)增效,作業(yè)不出校門。手機(jī)管理:來(lái)校不帶手機(jī),回家控制手機(jī)。睡眠管理:保證每日睡眠不少于10小時(shí)。讀物管理:健康閱讀,綠色上網(wǎng)體質(zhì)管理:加強(qiáng)體育鍛煉,創(chuàng)建健康校園。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)管理措施,實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。組長(zhǎng):XXX,制定管理方案,全面負(fù)責(zé)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)檢查和考核。副組長(zhǎng):XXX、XXX,參與制定管理方案,負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理措施的檢查考核。成員:XXX:教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)作業(yè)和讀物管理。XXX:總務(wù)主任,負(fù)責(zé)睡眠管理。XXX:政教主任,負(fù)責(zé)手機(jī)管理。XXX:少先隊(duì)輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)體質(zhì)管理。三、具體實(shí)施:(一)作業(yè)管理提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動(dòng)課堂和訓(xùn)練課堂,精講精練,訓(xùn)練題目爭(zhēng)取當(dāng)堂完成。嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級(jí)不留家庭作業(yè),三至六年級(jí)每科作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi),總時(shí)間不得超過1小時(shí)內(nèi)。提高課后延時(shí)服務(wù)工作水平,確保學(xué)生作業(yè)不出校園。精心、設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè),杜絕懲罰性作業(yè)。合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托QQ群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè),嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置,不得要求家長(zhǎng)打印作業(yè)。認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書面作業(yè)全批全改,不得要求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè),嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,統(tǒng)一作業(yè)格式,規(guī)范作業(yè)書寫,學(xué)會(huì)認(rèn)真審題,提高單位時(shí)間作業(yè)效率和正確率,自學(xué)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批,允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時(shí)間。逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù),創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式,定期將作業(yè)上傳資源庫(kù)。加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教務(wù)處每月對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問題,推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn),展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。(二)手機(jī)管理加強(qiáng)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)(包括ipad)的危害,提高學(xué)生自我管理能力和自律自控品質(zhì)。加強(qiáng)家庭教育宣傳指導(dǎo),告誡家長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任,不讓孩子將手機(jī)帶入校園和課堂,在家限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,形成家校協(xié)同共育合力。引導(dǎo)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子手機(jī)使用的內(nèi)容和時(shí)間,堅(jiān)決禁止手機(jī)游戲,控制使用手機(jī)的時(shí)間。指導(dǎo)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)家庭制定手機(jī)使用管理公約,引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。充分考慮到學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求,學(xué)校在辦公室等區(qū)域安裝公用電話,提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的便捷途徑或通話條件,解決通話需求。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,教師不得使用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)用手機(jī)完成打卡、簽到等任務(wù)。(三)睡眠管理合理制定作息時(shí)間,學(xué)生每天早晨6:30前起床,晚上9:00前就寢,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),告誡家長(zhǎng)并通過家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫作業(yè)。不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績(jī)。建立家校溝通機(jī)制,了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠,引導(dǎo)家庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī),教育學(xué)生晚飯后不玩手機(jī),適當(dāng)看益智類兒童電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。加強(qiáng)宣傳教育,每月開展一次以“合理作息、科學(xué)睡眠”為主題的健康教育。每年5月到9月實(shí)行夏季作息時(shí)間,每天中午增設(shè)不少于1小時(shí)的午休,保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。10(四)讀物管理加強(qiáng)教材征訂和圖書訂購(gòu)管理,教材征訂前要認(rèn)真核對(duì)審定目錄,不盲目征訂;訂購(gòu)圖書要充分考慮學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn),圖書內(nèi)容有有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理,定期檢查盤點(diǎn),清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書角,擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好人的責(zé)任。定期檢查微機(jī)室電腦,及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接;同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理,保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。開展書香校園系列活動(dòng),加強(qiáng)日常好書推薦,整體架構(gòu)各年級(jí)經(jīng)典閱讀序列,保證每天有一定的閱讀時(shí)間。同時(shí)組織豐富多彩的校本、班本讀書活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在書香中成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)從正規(guī)書店選用讀物,不要選購(gòu)和使用盜版讀物,不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料,凈化學(xué)生購(gòu)書、用書環(huán)境。(五)體質(zhì)管理上好“兩課兩操”,規(guī)范體育課教學(xué)和活動(dòng)課管理、堅(jiān)持大課間和課間操、眼睛保健操活動(dòng),落實(shí)每天在校體育鍛煉1小時(shí)制度,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。11每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)建球類特色運(yùn)動(dòng),提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng),提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)。開發(fā)更多的體育類社團(tuán)活動(dòng),逐步帶動(dòng)更多的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。認(rèn)真開展每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,認(rèn)真分析測(cè)試數(shù)據(jù),據(jù)以調(diào)整體育課教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。嚴(yán)格開展每學(xué)年學(xué)生常規(guī)體檢,建立體質(zhì)健康檔案,并充分發(fā)揮健康副校長(zhǎng)職責(zé),依據(jù)體檢數(shù)據(jù)開具健康處方。對(duì)特殊體質(zhì)和體檢異常學(xué)生建立特殊檔案,做好個(gè)性化管理。加強(qiáng)硬件建設(shè),學(xué)校每年撥付不少于5%的經(jīng)費(fèi)用于添置體育器材、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè),定期開展場(chǎng)地和器材的安全檢修,滿足師生體育鍛煉的需求。四、工作要求提高思想認(rèn)識(shí)。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。中小學(xué)部要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,確保工作有序推

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