科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2

2、陽(yáng)光下的影子2、陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子1.什么叫光源？2.什么叫投影？自己發(fā)光的物體叫光源。復(fù)習(xí)、回顧。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。陽(yáng)光下的影子1.什么叫光源？自己發(fā)光的物體叫光源。復(fù)習(xí)、回顧3、下面哪些是光源？白熾燈、點(diǎn)亮的日光燈、太陽(yáng)光、月光、激光、鏡子、電燈3、下面哪些是光源？白熾燈、點(diǎn)亮的日光燈、太陽(yáng)光、月光、本節(jié)要點(diǎn)：1.陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反2.陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)

陽(yáng)光下的影子本節(jié)要點(diǎn)：1.陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，1.在陽(yáng)光下我們看到過(guò)影子嗎？2.一天中陽(yáng)光下的影子有變化嗎？是怎樣變化的？討論：1.在陽(yáng)光下我們看到過(guò)影子嗎？討論：陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子太陽(yáng)：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長(zhǎng)短變化：清晨長(zhǎng)，逐漸變短，中午最短，然后變長(zhǎng)，到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最長(zhǎng)。太陽(yáng)最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影

子最長(zhǎng)陽(yáng)光下的影子太陽(yáng)：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長(zhǎng)短變化判斷1.一天當(dāng)中，陽(yáng)光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（）2.物體的影子總在陽(yáng)光背光的一面。（）3.影子越短，表示太陽(yáng)的位置越高。（）4.早晨太陽(yáng)在東方升起，物體的影子就在東方。（）5.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子方向相同。（）√××√√練習(xí)：判斷1.一天當(dāng)中，陽(yáng)光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（1.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子（）。

A、形狀相同B、方向相同C、長(zhǎng)短相同2.不同時(shí)間，陽(yáng)光下同一物體的影子（）。

A、位置保持不變B、方向保持不變C、長(zhǎng)短、位置和方向都發(fā)生變化3.陽(yáng)光下旗桿影子長(zhǎng)5米，一會(huì)兒旗桿影子變長(zhǎng)了，這種現(xiàn)象發(fā)生在（）。

A、上午B、中午C、下午4.陽(yáng)光下一根10厘米的鉛筆直立在地上，其影子長(zhǎng)5厘米，同時(shí)測(cè)得旗桿影子長(zhǎng)為2米。旗桿實(shí)際高度約為（）米。

A、2米B、2.5米C、4米BCCC選擇1.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子（）。BC5.古代人們用日晷來(lái)計(jì)時(shí)，其原理是（）。

A、物體的影子會(huì)隨時(shí)間的變化而變化

B、物體的影子不會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化

6.一天中，陽(yáng)光下物體的影子（）最短。

A、早晨B、正午C、傍晚7.在中午12時(shí)，陽(yáng)光下物體的影子（）最長(zhǎng)。

A、春季和秋季B、夏季C、冬季8.地球上的光主要來(lái)自于（）。A、太陽(yáng)B、電燈C、火把ABBA5.古代人們用日晷來(lái)計(jì)時(shí)，其原理是（）9.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（）。

A、長(zhǎng)——短B、短——長(zhǎng)C、長(zhǎng)——短——長(zhǎng)10.一天中陽(yáng)光下物體影子的變化方向是（）。

A、西—南—東B、西—北—東C、東—北—西11.測(cè)得1米高竿子的影長(zhǎng)0.5米，同時(shí)測(cè)得一棵樹(shù)影長(zhǎng)是8米，則樹(shù)高是（）。A、4米B、16米C、無(wú)法計(jì)算12.測(cè)得1米高竿子的影長(zhǎng)0.5米，測(cè)得一棵樹(shù)影長(zhǎng)是8米，則樹(shù)高是（）。A、4米B、16米C、無(wú)法計(jì)算CBBC9.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（畫(huà)出影子畫(huà)出影子畫(huà)出影子畫(huà)出影子科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件22聲音是怎樣

產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)板塊：教學(xué)課件第三單元聲音2聲音是怎樣

產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)板塊：教學(xué)課件第聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察：物體在發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是聲音是怎樣產(chǎn)生的人說(shuō)話發(fā)聲小鳥(niǎo)鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲二胡演奏發(fā)聲小溪潺潺流水聲帶振動(dòng)鳴管里空氣振動(dòng)后肢摩擦翅膀振動(dòng)翅膀振動(dòng)空氣振動(dòng)弦振動(dòng)水振動(dòng)聲音是怎樣產(chǎn)生的人說(shuō)話發(fā)聲小鳥(niǎo)鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲早在3500年前的商代，中國(guó)就有了編鐘，它是我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂(lè)音，因?yàn)槊總€(gè)鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲。聲音是怎樣產(chǎn)生的編鐘

早在3500年前的商代，中國(guó)就有了編鐘，聲音是怎樣產(chǎn)聲音是怎樣產(chǎn)生的活動(dòng)：自制小樂(lè)器根據(jù)自己的喜好，選擇合適的材料，做出自己的小樂(lè)器。我們的打擊樂(lè)器。這是我們“弦樂(lè)隊(duì)”自制的。我們“管樂(lè)隊(duì)”用吸管做的樂(lè)器。開(kāi)一個(gè)自制樂(lè)器演奏會(huì)。我們的打擊樂(lè)器。這是我們“弦樂(lè)隊(duì)”自制的。開(kāi)一個(gè)自制樂(lè)器演奏會(huì)。我們“管樂(lè)隊(duì)”用吸管做的樂(lè)器。聲音是怎樣產(chǎn)生的活動(dòng)：自制小樂(lè)器我們的打擊樂(lè)器。這是我們“弦聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的第７課保護(hù)我們的聽(tīng)力第７課保護(hù)我們的聽(tīng)力

聽(tīng)兩段聲音，說(shuō)說(shuō)你的感受?？茖W(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。

噪聲即噪音。是一類(lèi)引起人煩躁、或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽(tīng)的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車(chē)輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂(lè)廳、高音喇叭、早市和人的大聲說(shuō)話等。

什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。聽(tīng)力損傷概況我國(guó)目前有近200萬(wàn)人患有聽(tīng)力障礙，其中兒童約占50%.聽(tīng)力損傷概況我國(guó)目前有近200萬(wàn)人患有聽(tīng)力障礙，其中兒童約占近年來(lái)的新變化隨身聽(tīng)、MP3等導(dǎo)致許多年輕人長(zhǎng)時(shí)間暴露于高分貝中，尤其是外界環(huán)境聲音嘈雜，耳機(jī)聲音就被越放越大。波士頓兒童醫(yī)院的研究表明：不超過(guò)隨身聽(tīng)最大音量的60%，每天聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較安全的。近年來(lái)的新變化隨身聽(tīng)、MP3等導(dǎo)致許多年輕人長(zhǎng)時(shí)間暴露于高分電子助聽(tīng)器電子助聽(tīng)器想一想：怎樣控制物體發(fā)聲

在塑料瓶里面放幾顆豆子，做成一個(gè)發(fā)聲裝置。想一想用什么辦法使得發(fā)生裝置的聲音變輕？阻礙傳播途徑用手捂住，或者有紙包住控制聲源在瓶子和耳朵之間放一些木板或者書(shū)在人耳處減弱在耳朵里面塞上棉花，或者帶上耳塞想一想：怎樣控制物體發(fā)聲在塑料瓶里面放幾顆豆子說(shuō)說(shuō)下面圖片中

人們是怎樣控制噪音的說(shuō)說(shuō)下面圖片中科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2五、一般聽(tīng)覺(jué)保護(hù)的常識(shí)：

洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。不要大力「醒」鼻子。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)至中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^(guò)量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽(tīng)。當(dāng)發(fā)覺(jué)耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。五、一般聽(tīng)覺(jué)保護(hù)的常識(shí)：洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引2、陽(yáng)光下的影子2、陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子1.什么叫光源？2.什么叫投影？自己發(fā)光的物體叫光源。復(fù)習(xí)、回顧。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。陽(yáng)光下的影子1.什么叫光源？自己發(fā)光的物體叫光源。復(fù)習(xí)、回顧3、下面哪些是光源？白熾燈、點(diǎn)亮的日光燈、太陽(yáng)光、月光、激光、鏡子、電燈3、下面哪些是光源？白熾燈、點(diǎn)亮的日光燈、太陽(yáng)光、月光、本節(jié)要點(diǎn)：1.陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反2.陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)

陽(yáng)光下的影子本節(jié)要點(diǎn)：1.陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，1.在陽(yáng)光下我們看到過(guò)影子嗎？2.一天中陽(yáng)光下的影子有變化嗎？是怎樣變化的？討論：1.在陽(yáng)光下我們看到過(guò)影子嗎？討論：陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子太陽(yáng)：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長(zhǎng)短變化：清晨長(zhǎng)，逐漸變短，中午最短，然后變長(zhǎng)，到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最長(zhǎng)。太陽(yáng)最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影

子最長(zhǎng)陽(yáng)光下的影子太陽(yáng)：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長(zhǎng)短變化判斷1.一天當(dāng)中，陽(yáng)光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（）2.物體的影子總在陽(yáng)光背光的一面。（）3.影子越短，表示太陽(yáng)的位置越高。（）4.早晨太陽(yáng)在東方升起，物體的影子就在東方。（）5.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子方向相同。（）√××√√練習(xí)：判斷1.一天當(dāng)中，陽(yáng)光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（1.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子（）。

A、形狀相同B、方向相同C、長(zhǎng)短相同2.不同時(shí)間，陽(yáng)光下同一物體的影子（）。

A、位置保持不變B、方向保持不變C、長(zhǎng)短、位置和方向都發(fā)生變化3.陽(yáng)光下旗桿影子長(zhǎng)5米，一會(huì)兒旗桿影子變長(zhǎng)了，這種現(xiàn)象發(fā)生在（）。

A、上午B、中午C、下午4.陽(yáng)光下一根10厘米的鉛筆直立在地上，其影子長(zhǎng)5厘米，同時(shí)測(cè)得旗桿影子長(zhǎng)為2米。旗桿實(shí)際高度約為（）米。

A、2米B、2.5米C、4米BCCC選擇1.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子（）。BC5.古代人們用日晷來(lái)計(jì)時(shí)，其原理是（）。

A、物體的影子會(huì)隨時(shí)間的變化而變化

B、物體的影子不會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化

6.一天中，陽(yáng)光下物體的影子（）最短。

A、早晨B、正午C、傍晚7.在中午12時(shí)，陽(yáng)光下物體的影子（）最長(zhǎng)。

A、春季和秋季B、夏季C、冬季8.地球上的光主要來(lái)自于（）。A、太陽(yáng)B、電燈C、火把ABBA5.古代人們用日晷來(lái)計(jì)時(shí)，其原理是（）9.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（）。

A、長(zhǎng)——短B、短——長(zhǎng)C、長(zhǎng)——短——長(zhǎng)10.一天中陽(yáng)光下物體影子的變化方向是（）。

A、西—南—東B、西—北—東C、東—北—西11.測(cè)得1米高竿子的影長(zhǎng)0.5米，同時(shí)測(cè)得一棵樹(shù)影長(zhǎng)是8米，則樹(shù)高是（）。A、4米B、16米C、無(wú)法計(jì)算12.測(cè)得1米高竿子的影長(zhǎng)0.5米，測(cè)得一棵樹(shù)影長(zhǎng)是8米，則樹(shù)高是（）。A、4米B、16米C、無(wú)法計(jì)算CBBC9.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（畫(huà)出影子畫(huà)出影子畫(huà)出影子畫(huà)出影子科學(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件22聲音是怎樣

產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)板塊：教學(xué)課件第三單元聲音2聲音是怎樣

產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)板塊：教學(xué)課件第聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察：物體在發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是聲音是怎樣產(chǎn)生的人說(shuō)話發(fā)聲小鳥(niǎo)鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲二胡演奏發(fā)聲小溪潺潺流水聲帶振動(dòng)鳴管里空氣振動(dòng)后肢摩擦翅膀振動(dòng)翅膀振動(dòng)空氣振動(dòng)弦振動(dòng)水振動(dòng)聲音是怎樣產(chǎn)生的人說(shuō)話發(fā)聲小鳥(niǎo)鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲早在3500年前的商代，中國(guó)就有了編鐘，它是我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂(lè)音，因?yàn)槊總€(gè)鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲。聲音是怎樣產(chǎn)生的編鐘

早在3500年前的商代，中國(guó)就有了編鐘，聲音是怎樣產(chǎn)聲音是怎樣產(chǎn)生的活動(dòng)：自制小樂(lè)器根據(jù)自己的喜好，選擇合適的材料，做出自己的小樂(lè)器。我們的打擊樂(lè)器。這是我們“弦樂(lè)隊(duì)”自制的。我們“管樂(lè)隊(duì)”用吸管做的樂(lè)器。開(kāi)一個(gè)自制樂(lè)器演奏會(huì)。我們的打擊樂(lè)器。這是我們“弦樂(lè)隊(duì)”自制的。開(kāi)一個(gè)自制樂(lè)器演奏會(huì)。我們“管樂(lè)隊(duì)”用吸管做的樂(lè)器。聲音是怎樣產(chǎn)生的活動(dòng)：自制小樂(lè)器我們的打擊樂(lè)器。這是我們“弦聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的第７課保護(hù)我們的聽(tīng)力第７課保護(hù)我們的聽(tīng)力

聽(tīng)兩段聲音，說(shuō)說(shuō)你的感受?？茖W(xué)五上22《陽(yáng)光下的影子》課件2什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。

噪聲即噪音。是一類(lèi)引起人煩躁、或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽(tīng)的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車(chē)輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂(lè)廳、高音喇叭、早市和人的大聲說(shuō)話等。

什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。聽(tīng)力損傷概況我國(guó)目前有近200萬(wàn)人患有聽(tīng)力障礙，其中兒童約占50%.聽(tīng)