青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)魏莊明德小學(xué)魏利娜分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)魏莊明德小學(xué)魏利娜幫熊大熊二分食物幫熊大熊二分食物2青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件31212把一個(gè)蛋糕平均分成兩份，其中的每一份都是它的二分之一。——12……分子……分?jǐn)?shù)線……分母11把一個(gè)蛋糕平均分成兩份，其中的每一份都是它的二分之一。14用手中的長(zhǎng)方形紙折出二分之一用手中的長(zhǎng)方形紙折出二分之一121212111判斷下面哪些圖形里的涂色部分是？為什么？12121212判斷下面哪些圖形里的涂色部分是？為什么？12121212把一個(gè)平均分成2份，每份是它的二分之一。長(zhǎng)方形三角形六邊形121212121212121212把一個(gè)

把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成3份，

其中的一份是它的三分之一。

31把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成3份，31

你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？請(qǐng)你用手中的圓形紙片折出你喜歡的分?jǐn)?shù)請(qǐng)你用手中的圓形紙片折出你喜歡的分?jǐn)?shù)38把蛋糕平均分成8份，熊二吃了其中的3份，也就是吃了整個(gè)蛋糕的3把蛋糕平均分成8份，熊二吃了其中的3份，也就是吃了整個(gè)蛋糕

在游樂(lè)園里，同學(xué)們正在高興地玩耍著，你能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出一些“幾分之一”的分?jǐn)?shù)嗎？在游樂(lè)園里，同學(xué)們正在高興地玩耍著，你能根據(jù)畫(huà)面一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（）（）（）（）（）一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（）（

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的?！?/p>

它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？１－２小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語(yǔ)16感謝聆聽(tīng)不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

感謝聆聽(tīng)演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年17結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語(yǔ)18感謝聆聽(tīng)不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

感謝聆聽(tīng)演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年19分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)魏莊明德小學(xué)魏利娜分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)魏莊明德小學(xué)魏利娜幫熊大熊二分食物幫熊大熊二分食物21青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件221212把一個(gè)蛋糕平均分成兩份，其中的每一份都是它的二分之一。——12……分子……分?jǐn)?shù)線……分母11把一個(gè)蛋糕平均分成兩份，其中的每一份都是它的二分之一。123用手中的長(zhǎng)方形紙折出二分之一用手中的長(zhǎng)方形紙折出二分之一121212111判斷下面哪些圖形里的涂色部分是？為什么？12121212判斷下面哪些圖形里的涂色部分是？為什么？12121212把一個(gè)平均分成2份，每份是它的二分之一。長(zhǎng)方形三角形六邊形121212121212121212把一個(gè)

把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成3份，

其中的一份是它的三分之一。

31把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成3份，31

你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？請(qǐng)你用手中的圓形紙片折出你喜歡的分?jǐn)?shù)請(qǐng)你用手中的圓形紙片折出你喜歡的分?jǐn)?shù)38把蛋糕平均分成8份，熊二吃了其中的3份，也就是吃了整個(gè)蛋糕的3把蛋糕平均分成8份，熊二吃了其中的3份，也就是吃了整個(gè)蛋糕

在游樂(lè)園里，同學(xué)們正在高興地玩耍著，你能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出一些“幾分之一”的分?jǐn)?shù)嗎？在游樂(lè)園里，同學(xué)們正在高興地玩耍著，你能根據(jù)畫(huà)面一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（）（）（）（）（）一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（）（

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的。”小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的。”

它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？１－２小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語(yǔ)35感謝聆聽(tīng)不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

感謝聆聽(tīng)演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年36結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEn