2022年八年級(jí)物理下冊(cè)期末提分練案第2講運(yùn)動(dòng)和力第1課時(shí)考點(diǎn)梳理與達(dá)標(biāo)訓(xùn)練習(xí)題課件新版北師大版

期末提分練案

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八年級(jí)下第2講運(yùn)動(dòng)和力第1課時(shí)考點(diǎn)梳理與達(dá)標(biāo)訓(xùn)練123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題ACC4A56CD7B8C92；水平向右1015；左500；t3111213見(jiàn)習(xí)題習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)14151617見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題1．如圖所示，用手?jǐn)D壓氣球，氣球發(fā)生形變，下列關(guān)于彈力說(shuō)法正確的是(

)A．氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的B．手對(duì)氣球的彈力是氣球發(fā)生形變產(chǎn)生的C．手對(duì)氣球有彈力作用，氣球?qū)κ譀](méi)有彈力作用D．氣球?qū)κ钟袕椓ψ饔茫謱?duì)氣球沒(méi)有彈力作用A達(dá)標(biāo)訓(xùn)練2．【中考?湖南郴州】如圖所示，盛水的燒杯靜置于水平桌面上。下列分析正確的是(

)A．燒杯的重力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)平衡力B．燒杯和水的重力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C．燒杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)相互作用力D．燒杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)平衡力C達(dá)標(biāo)訓(xùn)練3．【中考?昆明】下列四個(gè)現(xiàn)象中，一個(gè)力作用的效果與另外幾個(gè)力同時(shí)作用的效果不等效的是(

)A．一只甲殼蟲(chóng)和一群螞蟻勻速移動(dòng)同一片樹(shù)葉的力B．一個(gè)同學(xué)和兩個(gè)同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力C．一頭牛將一輛轎車(chē)和一群人將一輛卡車(chē)從泥沼中拉出來(lái)的力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練D．兩個(gè)人坐在一艘小船上，只有其中一個(gè)人劃和兩個(gè)人劃，使船勻速運(yùn)動(dòng)的力【答案】C達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4．內(nèi)有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四個(gè)圖中，能正確表示飲料罐(含飲料)所受重力的示意圖是(

)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【點(diǎn)撥】?jī)?nèi)有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上，其所受重力的作用點(diǎn)應(yīng)該在罐子底部支撐點(diǎn)正上方，重力的方向是豎直向下的?！敬鸢浮緼5．【中考?遼寧大連】下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是(

)A．下雪后往路面撒煤渣B．拔河時(shí)用力握緊繩子C．運(yùn)動(dòng)鞋底部制有花紋D．給機(jī)器軸承加潤(rùn)滑油D達(dá)標(biāo)訓(xùn)練6．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G＝5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為(

)A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N達(dá)標(biāo)訓(xùn)練C7．【中考?山東】一輛公交車(chē)正沿著筆直的公路向前行駛，車(chē)的水平儀表板上放著一杯水，司機(jī)張師傅發(fā)現(xiàn)有人橫穿公路，突然一個(gè)急剎車(chē)。此時(shí)，杯中的水可能會(huì)(

)A．仍然保持水面水平B．從行駛方向的前方一側(cè)濺出來(lái)C．從行駛方向的后方一側(cè)濺出來(lái)D．濺出來(lái)但無(wú)法判斷從哪側(cè)濺出達(dá)標(biāo)訓(xùn)練B8．【中考·廣東廣州】如圖所示，水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，用虛線(xiàn)框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體在(

)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練A．OQ段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．MN段的速度大于OP段的速度C．MN段受到的摩擦力為3ND．OQ段受到的摩擦力大小等于F達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【點(diǎn)撥】物體在MO段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向受力平衡，則f＝F＝3N?！敬鸢浮緾9．【中考·四川廣安】如圖所示，連接在水平桌面上的物塊兩端的輕質(zhì)細(xì)繩，分別繞過(guò)定滑輪與物體A、B相連，兩細(xì)繩恰好在同一水平線(xiàn)上。已知A物體重6N，當(dāng)B物體重4N時(shí)，物塊恰好靜止，若細(xì)繩與定滑輪之間的摩擦不計(jì)，此時(shí)物塊受到的摩擦力大小為_(kāi)_______N，方向____________。2水平向右達(dá)標(biāo)訓(xùn)練10．【中考?黑龍江齊齊哈爾】如圖所示，一個(gè)木箱放在各處粗糙程度均相同的水平地面上，對(duì)木箱施加一個(gè)水平向右、大小為15N的拉力，使木箱水平向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則此過(guò)程中木箱受到的摩擦力為_(kāi)_____N，方向水平向________(填“左”或“右”)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【點(diǎn)撥】對(duì)木箱施加一個(gè)水平向右、大小為15N的拉力，使木箱水平向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài)，拉力和地面對(duì)它的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，所以木箱受到的摩擦力為15N，方向水平向左?！敬鸢浮?5；左11．如圖所示，水平桌面的右端固定一個(gè)定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重力為4N的木塊相連。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，木塊對(duì)桌面的壓力大小為_(kāi)_______N，這4達(dá)標(biāo)訓(xùn)練時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_(kāi)_______N；當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重力為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好做勻速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重力為0.7N的砝碼時(shí)，小盤(pán)拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，在小盤(pán)落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為_(kāi)_______N，木塊做的運(yùn)動(dòng)是________________(填“加速運(yùn)動(dòng)”或“減速運(yùn)動(dòng)”)。0.5達(dá)標(biāo)訓(xùn)練0.6減速運(yùn)動(dòng)12．【中考·湖南株洲】立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個(gè)過(guò)程。如圖所示的為某運(yùn)動(dòng)員下蹲后在蹬伸過(guò)程中所受地面支持力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系。據(jù)圖可知，該運(yùn)動(dòng)員受到的重力為_(kāi)_______N；他在________(填“t1”“t2”或“t3”)時(shí)刻獲得向上的最大速度。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練500t313．【中考·湖北咸寧】如圖所示，木棒在手指上平衡，畫(huà)出它所受重力G的示意圖(力的作用點(diǎn)畫(huà)在木棒的重心上)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練解：如圖所示。14．【中考?江蘇宿遷】如圖所示，一個(gè)磁性黑板擦緊貼于豎直黑板面上，剛好能沿黑板面豎直勻速下滑。請(qǐng)畫(huà)出磁性黑板擦在豎直方向上所受到的力。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練解：如圖所示。15．【中考?湖北鄂州】學(xué)習(xí)關(guān)于物體的平衡條件時(shí)，小林同學(xué)提出了以下疑問(wèn)：只受一個(gè)力作用的物體能保持平衡狀態(tài)嗎？只受兩個(gè)力作用的物體一定能保持平衡狀態(tài)嗎？物體處于平衡狀態(tài)時(shí)一定只受兩個(gè)力作用嗎？為此他做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，研究物體處于平衡狀態(tài)時(shí)的受力情況。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1)他將一小球用一根細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)，如圖甲所示；剪斷細(xì)線(xiàn)后小球下落，如圖乙所示。(2)他又將一小球用兩根細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)，如圖丙所示；剪斷其中一根細(xì)線(xiàn)，小球發(fā)生擺動(dòng)，如圖丁所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他的疑問(wèn)得到解決。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，小林同學(xué)歸納得出了初步結(jié)論：①由圖甲和圖乙可知________________________________________________________________________；②由圖甲和圖丁可知________________________________________________________________________；③由圖甲和圖丙可知________________________________________________________________________。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

只受一個(gè)力作用的物體不能保持平衡狀態(tài)只受兩個(gè)力作用的物體不一定保持平衡狀態(tài)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)不一定只受兩個(gè)力作用16．【中考?四川宜賓】關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車(chē)分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車(chē)在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖所示。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)獲得的速度大小______(填“相等”或“不相等”)，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車(chē)受到的________。(2)分析圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越大，速度減小得越______(填“快”或“慢”)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練相等摩擦力快(3)牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持________狀態(tài)或____________________狀態(tài)。(4)牛頓第一定律________(填“是”或“不是”)直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練靜止勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)不是17．【中考?陜西】為探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1)將木塊平放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿____________________方向拉動(dòng)，使其做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。(2)在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與__________________的關(guān)系；在長(zhǎng)木板上鋪上棉布或毛巾，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面_________的關(guān)系。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練水平(或水平向右)勻速直線(xiàn)壓力大小(或壓力)粗糙程度(3)實(shí)驗(yàn)中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置來(lái)進(jìn)行