人教部編版八年級語文上冊期中測試卷4份（含答案）

人教部編八年級語文上冊期中檢測卷（一）一、積累與運用。(24分)1.下列加點字的注音全對的一項是()(3分)A.震悚(sǒng)潰退(kuì)

殲滅(qiān)

銳不可當(dǎng)B.要塞(sāi)

瞥見(piē)

驚駭(hài)

荒謬(miào)C.橫亙(ɡèng)

藻井(zǎo)

詰問(jí)

噩耗(è)D.閃爍(shuò)

佃戶(diàn)

緬懷(miǎn)

杳無音訊(yǎo)2.下列詞語中書寫正確的一項是()(3分)

A.造旨帷幕因地制宜造形藝術B.斟酌制載別出心裁永垂不朽C.駐足湛藍張皇失措精疲力竭D.軒榭傖俗月明風輕轉彎抹角3.下列句子中加點成語的使用不正確的一項是()

(

3分)A.這部文學名著塑造了眾多的人物形象,其中,不少形象個性鮮明,血肉豐滿,呼之欲出,給讀者留下了深刻的印象。B.由于環(huán)境受到嚴重污染,這個曾經(jīng)風光秀麗、游人如織的著名風景區(qū),近年來,已經(jīng)無人問津了。C.陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市,來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。D.經(jīng)北京市公安部門的全力偵破,轟動一時的故宮文物失竊案終于水落石出,出人意料的是,偷竊文物者竟然是一個普通游客。4.下列各句中沒有語病的一項是()(3分)

A.眉山的仲夏時節(jié)是旅游休閑的好去處。B.良好的學習態(tài)度,很大程度上決定著學生的成績能否提高。C.從敘利亞目前緊張的局勢來看,我們不得不認為世界和平距我們還很遙遠。D.發(fā)展并構想好特色產(chǎn)業(yè),讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。5.下列文學常識中作者及相關內(nèi)容搭配不正確的一項是()(3分)

A.陶弘景—思想家—《答謝中書書》B.魯迅—文學家—《藤野先生》C.酈道元—地理學家—《三峽》D.吳均—文學家—《記承天寺夜游》6.下列語段空格處依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(3分)人與自然的和諧在于要保持對自然的

:敬畏自然,遵循規(guī)律;人與人的和諧在于人要有一種

的心態(tài):待長輩

、待平輩

、對晚輩謙遜,心胸似海,志存高遠。

A.謙卑謙和謙讓謙恭B.謙讓謙恭謙卑謙和C.謙卑謙和謙恭謙讓D.謙恭謙讓謙和謙卑7.閱讀下列材料,回答問題。(4分)材料一：中國煙民已超過3億,占全球吸煙者總數(shù)的1/3,二手煙民更高達7.4億人。每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關疾病。——世界衛(wèi)生組織資料材料二：全球大約每6秒鐘就有一個吸煙者死亡。一個十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人,要比從不吸煙的人平均少活20—25年?！狢CTV新聞材料三：吸煙有害健康。——煙盒上的警示語(1)從材料一、材料二的數(shù)據(jù)中,你讀出了哪些信息?

(2)有人認為材料三的警示語缺乏力度,請你設計一條更有沖擊力的警示語。

8.在“月亮”“雨水”“橋”中任選一個作為寫作對象,從兩個不同的角度進行描寫。要求符合對象特點,恰當運用修辭手法。(2分)【示例】筷子:①一對恩愛夫妻,共同品嘗酸甜苦辣。②總是挑挑揀揀,到頭來卻兩手空空?！痉戮洹?/p>

二、閱讀理解。(46分)(一)閱讀古詩,回答問題。(5分)使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。9.表明作者輕車簡從奉命出使邊塞的句子是

,

。(2分)

10.對本詩賞析有誤的一項是()(3分)A.這首詩首尾敘事,中間寫景,融寫景、敘事、抒情于一體。B.頷聯(lián)既言事又寫景,更在敘事、寫景中傳達出詩人出漢塞入胡天時激動、自豪的情感。C.這首詩中最值得稱頌的是頸聯(lián),它充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色。D.這首詩形象生動地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光,動靜結合,意境雄渾。(二)閱讀下文,回答問題。(18分)

母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。從這里,我學到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習慣至今我還保存著。有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今,我的好客的習性還未全改,因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。母親活到老,窮到老,辛苦到老?？墒?母親并不軟弱。那時有多少變亂啊!有時候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面。但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學,到中學,我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。當我小學畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃,以減輕母親的困苦?？墒?我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學校——制服、飯食、書籍、住處,都由學校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學校的校長時,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。(1)到我該走的時候,她遞給我一些花生,說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!(2)(作者老舍,有刪改)11.閱讀全文,簡要概括文章寫了關于母親的哪些事。(2分)

12.文章多次寫母親的“淚”。請結合上下文,揣摩語句,體會情感,參照示例,完成表格。(4分)語句情感示例她的淚會往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍(1)……而后含淚把我送出門去(2)她的回答只有一串串的眼淚13.文中畫線的兩個句子富有表現(xiàn)力,請作簡要賞析。(6分)

14.結合文章內(nèi)容,寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗,談談你的感悟。(不超過60字)(6分)

(三)閱讀下文,回答問題。(23分)底層情話從維熙①那是今年年初,我收到一個寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕,因為江西沒有我的親友,打開包裹一看,是一塊腌肘子。查看快遞單,寄件人叫吳成豐。就在同一天,我去值班室取報紙的時候,值班人員又遞給我一個包裹,說是一個湖南女孩送來的,上樓找我見我不在,便把包裹放在這兒了。我打開一看,是兩條湖南產(chǎn)的魚干。②這兩件意外的事兒,給我的生活增添了不少的快意。之所以如此,是因為這是來自遙遠南方的情意,贈物人都是年輕的打工族。③給我送咸魚干的女孩,是我們樓下餐館的服務員,想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來,給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日,我常到這個小餐館獨飲,隨手帶去的報紙和刊物,便順手送給她。她是湖南岳陽地區(qū)的高中生,為謀生到北京來打工,生活之艱辛可想而知。我想,給她一些報刊能讓她與文化相伴,聊以充實枯燥而單調的生活。④而今,我想她送來的家鄉(xiāng)特產(chǎn),可能是對我的一種答謝吧。⑤通過郵政快遞送來豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說,年底家里殺了一頭肥豬,便郵來剛剛腌好的豬肘,讓我嘗嘗鮮。我想,農(nóng)村生活相當清苦,殺上一頭豬過年,我怎么能接受這沉甸甸的饋贈呢。但是東西已經(jīng)郵來了,退回去,無疑會傷害他的心,不退回去,那豬肘子讓我和妻子如何下咽?妻子想出了一個辦法,按快遞單上的地址給他家寄去200元錢。但是令人意想不到的是,沒過上幾天,那200元錢又被寄了回來,吳成豐在匯款附言里寫上了這樣的話:“老師,你們關心過我的冷暖,給過我精神上的火光,我家雖然很窮,但不能花你們的錢?！蔽液推拮佣笺蹲×?。⑥吳成豐是裝修隊里的一個油漆工,我和他的相識,緣起于去年冬天他為我粉刷書房。那是一個北風呼號的日子,室外溫度已然降到了零下10攝氏度,妻子看見小吳只穿著一件單衫,凍得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送給了他,讓他立刻穿在身上。這個小吳當時挺惹我生氣的,他說他不冷,死活不肯收下這件暖身之物,直到我發(fā)了脾氣。我覺得這個小青年的自尊心強得有點出格,內(nèi)心深處似乎對社會有某種仇視。于是,我主動找他聊天,他對我傾吐的話,讓我對打工族生活之艱辛,有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是,他還是個文學迷——他給我?guī)砹怂麑懙膬杀竞窈竦碾s記,其中,有對當今詩詞的針砭,有對為富不仁者的嘲諷,有對童年生活的回憶……⑦我與他聊寫作,談人生。有一天,我特意到民工們同住的屋子里去看望他,并給他帶去一些稿紙和幾本書籍。書籍中有我初涉文學時的感悟《文學的夢》,有剛出版不久的長篇小說《龜碑》。在《文學的夢》的扉頁上,我特意把英國作家薩克雷在小說《名利場》中的經(jīng)典之句送給了他:“生活好比一面鏡子/你對它哭/它也對你哭/你對它笑/它也對你笑?！蔽艺f:“這幾句人生格言曾給過我生活的勇氣,現(xiàn)在我轉贈給你。”記得小吳讀了這幾句話后,立刻對我說:“這對我太重要了,謝謝你,叢老師!”⑧我曾問過自己:那么多從農(nóng)村進入城市的打工者,你行善行得過來嗎?這顯然不現(xiàn)實,然而我的信條是,只要讓我碰上了,就不能視而不見,要盡可能地給他們一些溫暖。⑨仔細推敲起來,這似乎是一種精神上的本能,不僅與我出生在農(nóng)村有關,更與我后來經(jīng)歷過的二十年的底層生活有著千絲萬縷的關聯(lián)。如果今天的我突然變成只會向上看天,而不會向下看地的“勢利眼”,那就是精神的解體和靈魂的墮落!⑩如今這樣一群看似最不光鮮、微不足道的人,也有著他們的喜怒哀樂,有著他們細膩美好的情感,他們的內(nèi)心充滿著愛,這讓我更覺得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地關注這些打工族的生存狀態(tài)。15.第②段中說“我”感到很快意,原因是。(4分)

16.從記敘順序看,第③段屬于,其作用是。(6分)

17.細讀第⑥⑦段,第⑤段中的句子“你們關心過我的冷暖”的具體表現(xiàn)是;“給過我精神上的火光”的具體表現(xiàn)是。(4分)

18.談談你對第⑨段中畫線句子的理解。(6分)

19.對文章標題《底層情話》分析最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.“底層情話”是本文的線索。B.呼吁我們應該關懷有著美好情感的底層人。C.隱含著底層再卑微也有微光的內(nèi)涵。D.闡述對底層的付出定會得到相應的回報的觀點。三、作文。(50分)請以“難忘的深情”為話題寫一篇文章(詩歌除外),題目自擬,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案一、1.答案：D解析：A項中,“殲”應讀jiān,“當”應讀dāng。B項中,“塞”應讀sài,“謬”應讀miù。C項中,“詰”應讀jié,“亙”應讀ɡèn。2.答案：C解析：A項中,“旨”應為“詣”,“形”應為“型”。B項中,“載”應為“裁”。D項中,“輕”應為“清”。3.C4.答案：C解析：A項中的句子犯了主賓搭配不當?shù)拿?“仲夏時節(jié)”與“好去處”搭配不當,把“眉山的仲夏時節(jié)”改為“仲夏時節(jié)的眉山”,或把“好去處”調整為“好時節(jié)”。B項中的句子主賓搭配不當,應在前一個句子前面加“是否具有”。D項中的句子語序不當,應先有構想,再有發(fā)展,所以應改為“構想并發(fā)展”。5.答案：D解析：D項中,《記承天寺夜游》的作者是蘇軾。6.C7.(1)中國的煙民隊伍龐大;因吸煙導致死亡的人數(shù)很多;吸煙會減短人的壽命。(寫出兩點,意思對即可)(2)示例:吸煙會導致致命肺部疾病;吸煙致癌;孕期吸煙,危害胎兒健康;吸煙會要你的命。(意思對即可)8.示例:雨水:①一個天生的冒險家,從白云之上到泥土之中,從不懼怕。②為大地洗去塵土,惹自己污濁滿身。二、(一)9.單車欲問邊屬國過居延10.答案：B解析：頷聯(lián)傳達出的是孤寂抑郁之情。(二)11.全文寫了母親辛苦持家、熱情待客、應對變亂、助兒升學、寬仁離別等幾件事情。12.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸。(2)母親對兒子學業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。13.答案:第(1)句運用了動作、神態(tài)描寫,生動形象地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅,以及得知兒子即刻就要返校的驚訝與無奈。第(2)句運用反復(或反問)的修辭手法,強調了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情,總結全文。解析：第(1)句從人物描寫方法的角度賞析,第(2)句從修辭手法的角度賞析。14.理解:母親不僅養(yǎng)育了“我”,還影響到“我”的習慣、個性、精神,影響了“我”一生。感悟：父母是我們生活中的第一任老師,當我們遇到困難、意志消沉的時候,他們總是教導我們鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,走向未來。(只要言之成理即可)(三)15.答案：①“我”對打工者的關心得到了積極的回應;②“我”看到他們身上的美好情感,為他們內(nèi)心充滿愛而感到欣慰。解析：通過“我”對這件事的感受來分析。16.答案：插敘補充交代了“我”平日里經(jīng)常贈予樓下餐館的打工女孩報紙刊物這件事,解釋了上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚干”這個情節(jié)的原因,也表現(xiàn)了“我”對底層人民的關愛解析：首先明確插敘的作用,然后根據(jù)該段內(nèi)容分析。17.在寒冷的冬天,“我”和妻子送給小吳一件羊毛背心在他內(nèi)心充滿仇視之時,“我”轉贈薩克雷的經(jīng)典名言給他18.畫線句子用感嘆句式,強烈地表達了作者對于自己應關注城市中的打工者,關心他們的物質生活和精神生活的警醒;也表達了作者對于社會上某些“勢利眼”的憤慨;還表達了作者希望城市中的其他文化人關愛底層人物的強烈愿望。19.B人教部編八年級語文上冊期中檢測卷（二）?一、語言知識及其運用(10分)1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是

（

）A.

翹首（qiào）

咆嘯

長途跋涉（bá）

熱淚漣漣B．澎湃（bài）

默掣

浩瀚無垠（hàn）

意趣盎然C.桅桿（wéi）

蹣跚

相形見絀（chù）

刀劍入鞘D.凜冽（lǐn）

游逛

風光綺麗(yǐ)

微不足到2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是

(

)（2分）A．等得不耐煩的父親對兒子說：“看你出個門還得打扮半天，真是麻煩，讓她深居簡出還挺不容易！”。B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水中的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，唯恐它被巨浪打翻。C．五歲的小侄子戴著大檐貓，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D.為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵漢子也流淚了。3.下列句子沒有語病的一項是

(

)

（2分）A．部分網(wǎng)絡移動支付機構內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B．因為只運貨、不送人的原因，天舟一號被形象地稱為“快遞小哥”。C.甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關知識的貧乏，而是食品安全安全焦慮的體現(xiàn)。4．填入下列橫線處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）一直以來，我們都認為植物是沒有“情”的，更別說“智”了①

還有，我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。②

“人非草木，孰能無情？”這句話說的就是草木的無情。③

在神奇的植物世界，許多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”，還能吃。④

然而，隨著科學家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”，而且還有智“智”呢？A．①②③④

B．④②③①

C．①④③②

D．②①④③5．下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（

）（2分）A．人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。（運用設問，自問自答，強調了書對人的思想的啟迪和引領作用有助于啟發(fā)讀者思考。）B．讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……（運用排比，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。）C．讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。（運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。）D.還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗呢？（運用反問，加強語氣，強調了閱讀能使人內(nèi)心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。）二、古詩文積累和閱讀（24分）（一）閱讀下面古詩，完成第6—7題。（4分）酬張少府

（唐）王維

晚年惟好靜，萬事不關心。自顧無長策，空知返舊林。松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦區(qū)。6．下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（

）（2分）A．這是一首贈友詩。由題目中的“酬”字推斷，應當是張少府先有詩相贈，王維再寫此詩為酬。

B．首聯(lián)是說自己一直喜歡清凈，對什么事都漠不關心，這是詩人此時內(nèi)心的真實寫照。C.當時政治局面日趨黑暗，王維的理想隨之破滅。在嚴酷的現(xiàn)實面前，他既不愿同流合污，又感到自己無能為力。“自顧無長策”,就是他思想上矛盾、苦悶的反映。D.頸聯(lián)展現(xiàn)了一幅鮮明生動的形象畫面；詩人迎著松林吹來的清風解襟敞懷，在山間明月的伴照下獨坐彈琴。

7．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（

）（2分）A．首聯(lián)“萬事不關心”表現(xiàn)了自己消極之至的生活態(tài)度。B．頷聯(lián)“空”是“徒然”的意思。晚年的王維面對日趨黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又無能為力，理想破滅只好歸隱，“空”深刻反映了詩人思想上的矛盾與苦悶及內(nèi)心的隱痛與感慨。

C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人對自由自在、舒心愜意的隱居生活的追求和閑適的生活情趣。

D．尾聯(lián)是即景悟情，以問答形式做結，故作玄解，以不管做答，含蓄而富有韻味，灑脫超然、發(fā)人深省。

（二）閱讀下面文言文，完成8—11題。（12分）蘇城有南園、北園二處，菜花黃時，若無酒家小飲。攜盒而往，對花冷飲，殊無意味。或議就近覓飲者，或議看花歸飲者，終不如對花熱飲為快……街頭有鮑姓者，買混沌為業(yè)，以百錢雇其擔，約以明日午后。鮑欣然允議。明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。飯后同往，并帶席墊，至南園，擇柳陰下團坐。先烹茗，飲畢，然后暖酒烹肴。是時風和日麗，遍地黃金，青衫紅袖，越陌度阡，蝶蜂亂飛，令人不飲自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。擔著頗不俗，拉與同飲。游人見之，莫不羨為奇想。杯盤狼藉，各已陶然，或坐或臥，或歌或嘯。紅日將頹，余思粥，擔者即為買米煮之，果腹而歸。8．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（2分）（

）

A．攜盒/而往

B.街頭/有鮑姓者

C．是時/風和日麗

D.令人不飲/自醉

9．解釋文中加點的詞。（3分）殊（

）

覓（

）

團坐（

）10．翻譯文中劃線句子。（4分）（1）明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。（2）游人見之，莫不羨為奇想。

11．你從文中感受到了哪些生活趣事？（3分）

（三）12.填補下列句子的空缺處（每空一分，共8分）（1）

牧人驅犢返，

。

（2）最愛湖東行不足，

。（3）單車欲問邊，

。

（4）

，瑟瑟谷中風。（5）

，狐兔翔我羽。

（6）懷民亦未寢，

。（7）

夕陽欲頹，

。

（8）

，天下獨絕。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第13～17題。（17分）爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊椋皇顷懹蔚脑?，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶敃r的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！13.對第③段畫線部分分析錯誤的一項是（）（2分）A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B．突出了我童年學詩歌的模糊記憶。C．表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。D．引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。14.第④段爸爸高興得流淚，其原因是

15.文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（4分）(1)(2)上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；(3)16.根據(jù)全文，概況爸爸的形象。（4分）(1)

(2)17.談談你對第⑧段畫線句的理解。（4）

（二）閱讀下文，完成第18—21題。（13分）

《朗讀者》的成功是人文精神的回歸

江德斌

①文化類節(jié)目在近期制造了個小高潮?！吨袊娫~大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過、甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。

②一段文、一首詩歌、一封信、一個故事??，《朗讀者》并沒有復雜的情節(jié)，也沒有故意設置的煽情，只是由朗讀者簡單的回顧人生片段，以及打動或改變自己命運的文字，并給觀眾當眾朗讀一遍?！独首x者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國詩詞大會》之后，又一個具有社會影響力的現(xiàn)象級文化類節(jié)目。③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學生時代都經(jīng)歷過的，但大多會忘卻，有些人則會愛上朗讀，并保持這種習慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。④總體而言，朗讀是一個小眾化的領域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對朗讀的回憶，帶領大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國詩詞大會》、《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。⑤經(jīng)過多年的社會經(jīng)濟發(fā)展，我們在物質財富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，社會太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中國詩詞大會》、《朗讀者》的意義所在。⑥事實上，很多電視臺也都有讀書節(jié)目，只是偏重于介紹圖書和作者、時代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走高冷化，受眾面相對狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個人經(jīng)歷，與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的同理心，抵達每個人內(nèi)心深處的情感。⑦諸如《中國詩詞大會》、《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評，不僅是人文的復蘇，也反映出時代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關懷，回歸人文精神?！独首x者》做到了這一點，讓觀眾感受到心靈的寧靜，優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。（選自2017年2月21日《中國青年網(wǎng)》，有改動）18．本文的中心論點是（3分）19．第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）答：20．第⑦段中加點字“這”指什么？（3分）答：21．下列對文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀念的一項是（

）（3分）A．《朗讀者》的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節(jié)目。B．《朗讀者》喚起大眾對朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。C．隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們物質財富的充裕必將導致精神世界的空虛。D．文中的“人文精神”包含人們對文化藝術之美的追求和心靈寧靜的渴望。四、綜合性學習與寫作(56分)（一）綜合性學習(6分)參與還是拒絕？沉默還是制止？請你結合下面材料，完成24—26題。材料一：2014年11月13日晚，一則數(shù)名學生毆打一名同學的視頻被發(fā)到網(wǎng)上。視頻中，至少有4名女生對一名女生扇巴掌、腳踢達2分鐘以上，周圍不時傳來一陣陣哄笑聲。整個視頻中，旁邊站了不少女生，大家都無動于衷。該視頻是一男生笑著拍完全程。據(jù)其中一位女生說，主謀是因為看不慣那位女生的衣

著，邀請她們教訓該女生。

材料二：1962年6月1日，猶太人大屠殺負責人阿道夫?艾希曼被執(zhí)行絞刑。在此前的庭審中，艾希曼為自己辯護說:“我只是在執(zhí)行命令……我不做，也會有別人去做?！睗h娜?阿倫特在觀摩了庭審后提出了

“平庸之惡”這個詞。它指的是正常普通人自以為無力左右大局，于是麻木、順從，淪為極端之惡的幫兇。

材料三:有些事情你知道是錯的，但是你接到權威的指令，或是朋友邀請你參與，你會怎么辦？下圖是這一問題的問卷調查統(tǒng)計圖。22.（1）請為材料一擬一則新聞標題。(1分)(2)請閱讀材料三，對統(tǒng)計圖表進行解說。(2分)(3)班上準備以“拒絕平庸之惡”為主題召開班會，請結合你的生活實際寫一段發(fā)言稿，100字左右。(3分)（二）寫作（50分）23.

儒勒·凡爾納是19世紀法國著名科幻小說家。當初他的第一部小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和報憤時,他的妻子給了他鼓勵,他便嘗試著走進了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后,當即表示同決出版,并與他簽訂了20年的寫作出版合同。這以后，他連續(xù)出版了眾多小說，受到全世界讀著的歡迎。儒勒·凡爾納成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲爾經(jīng)理……

讀了上面的材料，請你選一個角度，自擬題目。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名參考答案1

C

2

A

3

C

4

D

5

D

6

B

7

A

8

D（2分一個）9

（1）很，非常

（2）尋找

（3）圍坐在一起

（3分）

10

（1）第二天看花的人都來了，我告訴他們這樣做的原因，他們都很贊嘆佩服。（2分）（2）游人見了我們，都羨慕我們的奇思異想。（2分）

11

熱愛自然，喜歡和朋友相處，自由自在，閑適快樂。(3分)

12.

⑴獵馬帶禽歸

⑵綠楊陰里白沙堤

⑶屬國過居延

⑷亭亭山上松

⑸柴米何蕭條

⑹相與步于中庭

⑺沉鱗競躍

⑻奇山異水（8分）

13.B（2分）

14.還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思。（）3分）15.（1）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩。（2分）（3）上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。（2分）16.（1）爸爸是一個有家國情懷的知識分子。（2分）（2）爸爸是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。（2分）17.

爸爸教我的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響了我的一生，表達了我對爸爸的感謝與懷念。（4分）

18.

《朗讀者》的成功是人文精神的回歸（3分）19.對比論證。（1分）將《朗讀者》與其它電視臺讀書節(jié)目相比較，強調“《朗讀者》比較接地氣”，“觸動觀眾的同理心”是其成功的主要原因。（意近即可）（3分）20.部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關懷，回歸人文精神。（意近即可）（3分）

21.C

（3分）

22.（1）示例一：學生毆打同學視頻被發(fā)到網(wǎng)上示例二：多名學生毆打同學，旁觀人員無動于衷（1分）（2）示例：有些事情知道是錯的，但是接到權威的指令，或是朋友邀請參與時，多數(shù)人（或55%的人）選擇沉默，近1/3的人（或31%的人）表示參與，只有極少數(shù)人表示拒絕或制止（或l1%的人表示拒絕，3%的人表示會制止）（2分）（3）示例：對于“平庸之惡”我們應該旗幟鮮明地予以反對，不能置身事外。學校里，有大同學欺負小同學，自習課時，有人逗鬧干擾課堂紀律；寢室里，有人講話影響大家休息……如果我們不能及時阻止，或者不及時表達自己的不滿，就會助長違紀者的歪風邪氣自己就會淪為違紀者的幫兇。（3分）人教部編八年級語文上冊期中檢測卷（三）一、積累運用1、下列劃線字注音全部正確的一項是（）2分A、潰退（kuì）緋紅（fěi）仁慈（cí）驚心動魄（pò）B、窒息（zhì）熒光（yíng）畸形（jī）殫精竭慮（dàn）C、鐫刻（xié）蒙昧（mèi）侏儒（rú）屏息斂聲（liǎn）D、锃亮（zènɡ）凜冽（lǐn）酷似（sì）藏污納垢（ɡòu）2、下列詞語沒有錯別字的一項是（）2分A、嫻熟滯留鶴立雞群催枯拉朽B、B、翹首膽怯油光可鑒和顏悅色C、輪廓瀉氣筋疲力盡抑揚頓挫D、勞碌教誨正巾危坐一絲不茍3、下列句子中劃線詞語使用錯誤的一項是（）2分A、在西部，沙子一旦擺脫了水，它們就會縱橫捭闔，所向披靡。B、亞太地區(qū)各種自貿(mào)協(xié)定、倡議常常讓非專業(yè)人士眼花繚亂。C、目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。D、這張新歌宣傳照中，他靜坐頷首低眉顯示出的不僅僅是深情更有一番游子思家的情誼。4、下列句子中沒有語病的一項是（）2分A、兩會政府工作報告提出，今年年內(nèi)將全部取消手機國內(nèi)長途和漫游費，降低國際長途電話費，引發(fā)現(xiàn)場熱烈反響。B、大劇《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，該劇全網(wǎng)播放量逼近大約300億。C、《中國詩詞大會》的熱播為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園積累了經(jīng)驗，探索了路子。D、隨著世界對中國的興趣日益廣泛，讓中國出版“走出去”的路越走越寬，早已超越了傳統(tǒng)文化、文學作品和漢語教材的“老三樣”。5、名著閱讀。4分《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是________（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的________作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國________進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了________的真實情況。6、默寫填空。9分(1)，志在千里。（曹操《龜雖壽》）(2)亭亭山上松，（劉楨《贈從弟》）(3)王績的《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：________，________。(3)酈道元的《三峽》中極盡夸張，描寫山勢雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感的句子是：________，________。(4）《渡荊門送別》一詩中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：，。（5）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是：，。7、口語交際與語文綜合運用讀下面的材料，回答問題?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來”。三年的時光已悄然而逝，。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的老師、同學，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來，特舉辦師生聯(lián)歡晚會。請你為告別晚會完成以下任務(1)、請你為這次晚會取一個富有詩意的名字。（1分）(2)、畢業(yè)晚會上，小明準備獻唱《朋友，別哭》可當音樂響起時，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會說什么為他解圍呢？(2分)二閱讀（一）兩角錢有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。8、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進行具體分析。（4分）9、.結合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）10、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（2分）11、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）12、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結合全文談談為什么“我怎么也忘不了他”？（2分）(二）蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行李良旭①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學生聰明、認真而感到高興。當她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準備做多少次才能做對？②試卷發(fā)下去了，同學們拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。③下課了，同學們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉睛地眺望著窗外。④不知什么時候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶?！雹扌だ蠋燀樦跣∨笫种傅姆较蛞豢矗挥幸恢缓隰骠嫫鹞?。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題?！雹唷笆裁磫栴}？”肖老師疑惑地問道。⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行?！雹庑だ蠋煛皳溥辍币幌滦Τ雎晛恚行┺揶淼卣f道：“你瞎琢磨這個干什么？應該把精力用在為什么老做錯題上。”?王小朋自言自語道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！?肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行……”?又是一堂活動課，同學們在教室里有的在做作業(yè)、有的在互相交流著……這時，肖老師推門進來了。?忽然，同學們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。?同學們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：“同學們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行？”?同學們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學站起來回答道：“我看過《動物世界》，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動6次才會飛行?！绷硪粋€叫許靜的同學回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動8次才會飛行。”又有一個叫李平平的同學說：“我看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動9次才會飛行……”同學們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動21次翅膀才會飛行。?聽了同學們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學們在學習中，有時也需要反復地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達。”說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。?肖老師最后說道：“我也曾經(jīng)反復扇動自己的翅膀才學會了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時對一個問題，也需要反復思考，才會做出正確的答案?！?同學們會心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動著，像一只只美麗的蝴蝶扇動著翅膀……13、根據(jù)文義，用簡潔的語言填寫下面表格。4分主要事件起因一道簡單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會做。經(jīng)過結果14、結合上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。4分肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝了沉思。15、第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？3分她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應該把精力用在為什么老做錯題上?！?6文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。3分17、文中的肖老師主要有哪些特點？結合文章內(nèi)容做簡要分析。3分（三）與朱元思書（9分）①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。18．解釋下列句中加點的詞。（2分）⑴猛浪若奔⑵窺谷忘反19、句子翻譯（4分）（1）負勢競上，互相軒邈（2）鳶飛唳天者，望峰息心20．理解填空。（2分）⑴本文最能概括春冬之時三峽景色特色的語句是。⑵作者描繪異水時，抓住了的特點。21．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，《三峽》一句中哪句話與它有異曲同工之妙？（2分）22．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分三、閱讀古詩，完成題目。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。23、“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面？2分24請簡要分析詩歌表達的思想感情。2分四、寫作50分在豐富多彩的學習生活中，同學們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關愛或理解，渴望“個性”得到保護和發(fā)展等。請以《我渴望________》為題，寫一篇文章。要求：（1）先在橫線處把題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；八年級語文中期考試答案一、積累運用1.D2、B3、C。4、A5、①埃德加?斯諾②紀實③西北革命根據(jù)地④共產(chǎn)黨和紅軍6、（1）老驥伏櫪（2）瑟瑟谷中風（3）樹樹皆秋色，山山唯落暉（4）重巖疊嶂，隱天蔽日（5）山隨平野盡江入大荒流（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄7、（1）同學情，良師恩。（2）人海中難得有幾個真正的朋友，相信我們此時此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響《朋友，別哭》吧！二、閱讀（一）兩角錢8、示例：①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描寫點明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。（任選其中兩種進行分析即可給分）（4分）9、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）10、男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。11、幫助別人并得到別人的肯定與尊重（1分）是快樂和自豪的（1分）。12、男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；（1分）男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；（1分）男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）（二）13經(jīng)過：肖老師發(fā)現(xiàn)王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。2分意思對即可結果：肖老師在和同學們討論蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛時幫助王曉鵬樹立了信心。2分，意思對即可14愣?。簽橥跣∨笏伎甲鲥e題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系這一問題而感到驚訝。2分意思對即可沉思：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行，要如何幫助王小朋才能讓他在學習上飛翔。2分意思對即可15、第⑩段畫線句子運用了語言描寫。形象地寫出了肖老師認為王小朋觀察蝴蝶與學習無關，表達了對王小朋的擔憂和關心之情。3分意思對即可16、本文本文有明暗兩條線索。明線：扇動翅膀的蝴蝶。因為文章主要是圍繞“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行”來展開論述。暗線：肖老師對王小朋的態(tài)度。從剛開始肖老師對王小朋做錯題的不滿和對他觀察蝴蝶這一行為的不在意、生氣，到后來通過和同學們探討之后，對王小朋的認可、鼓勵。。17、關愛學生、尊重學生、富有教育機智、注重教育教學方式、方法。第四段中：肖老師下意識的朝王曉鵬看去。第六段中：不知什么時候，肖老師走到他的身邊。等。言之有理即可。（三）18、19略20、（1）、清榮峻茂，良多趣味（2）湍急、清澈21、、其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。22、淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱三、23、“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅大沙漠中孤煙垂直，落日渾圓的奇異壯觀的景象，并寓悲涼之情于壯美景色之中24、從側面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。人教部編八年級語文上冊期中檢測卷（四）時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(35分)1．閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(4分)大氣，是一種優(yōu)秀的品質。大海大氣，不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hàohàn()與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅定；藍天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦()，一只小鳥的聒()噪，于是，他的眼界更加遼遠，擁有了廣mào()與無邊。2．下列語句與原文書寫完全一致的一項是()(3分)A．風煙俱凈，天山共色。從流漂蕩，任意東西。B．其間一千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。C．自康樂以來，未復有能與其奇者。D．庭下如積水空明，水中荇、藻交橫，蓋竹柏影也。3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它______在春節(jié)繽紛的花炮中，______在京劇斑斕的臉譜上，______在書法醇美的墨香中，______在二胡悠揚的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里。A．綻放閃爍跳動飄散B．飄散綻放跳動閃爍C．閃爍跳動綻放飄散D．綻放閃爍飄散跳動4．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．這條公路修好才幾個月，就到處坑坑洼洼，嚴重影響行車，實在是差強人意。B．驕傲的人終會黯然失色，只有真正謙虛的人才會永遠鶴立雞群。C．兩個小機器人跳舞時突然四腳朝天，卻仍在不停扭動，賣萌的模樣逗得圍觀者哈哈大笑。D．大自然是崇高、卓越而美好的。它煞費苦心，創(chuàng)造了世界。5．下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A．本著“服務G20，奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。B．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D．一篇有關中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學院學報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。6．古詩文名句默寫。(10分)(1)________________，________________；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2)亭亭山上松，____________________。____________________，松枝一何勁！(劉楨《贈從弟(其二)》)(3)“詩中有畫”是對王維詩歌的高度評價，請你默寫《使至塞上》一詩中被譽為“獨絕千古”的名句：______________________，________________________。(4)白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春景物特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是：________________，__________________。(5)酈道元的《三峽》一文中，與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：________________________，______________________。7．名著閱讀。(3分)《紅星照耀中國》是美國著名記者__________的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了共產(chǎn)黨和紅軍以及許多共產(chǎn)黨領袖、紅軍將領的情況。________和________兩位革命領袖是他筆下最具代表性的人物形象。8．根據(jù)要求，將下面的對話補充完整。(6分)順順同學有一套文藝出版社出版的《科學家隨筆》。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》。建筑雖然固定不動，卻有韻律之美。”你接過其他三本看了看封面，跟著說：“(1)______________________________。”順順又說：“文學家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取什么名字好？”你說：“集子就叫《(2)________________________》吧，因為(3)______________________________________________?！表橅樞欧攸c點頭。(1)從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。(3分)書名：《穿過地平線》作者：地質學家李四光書名：《看風云舒卷》作者：氣象學家竺可楨書名：《彼此的抵達》作者：橋梁學家茅以升(2)在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。(3分)二、閱讀探究(35分)(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(11分)①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9．解釋下列加點的詞。(4分)(1)月色入戶_________________________________________________________(2)欣然起行_________________________________________________________(3)念無與為樂者_____________________________________________________(4)水中藻、荇交橫___________________________________________________10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。(2)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。11．下列說法不正確的一項是()(3分)A．文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B．文章第①②句，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D．作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。(二)閱讀下面的文字，回答問題。(12分)人生需要“頂住”①“打一分賺一分，我們一起頂?。　薄拔覀冇心欠N不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂住！”“女排精神就是不放棄，能頂?。　薄谥袊旁诘谌粚脢W運會上贏得中國代表團“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運動員在接受采訪時也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場是最高強度的比拼，是精神意志的較量?！绊斪　保仁且环N姿勢表象，也是一種內(nèi)心觀念。“頂住”，不是無可奈何的被動選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。對于人生而言，“頂住”，是一種態(tài)度，一種責任，是行穩(wěn)致遠的“壓艙石”和“發(fā)動機”。④“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種必然。世間事，除了歲月，沒有“不費功夫”就得來的好事。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。國學大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學”，一生著書立說達1__700萬言，還探索出一套獨特的治學方法和治學門徑。年復一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。⑤______________________________。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。前進路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關鍵看能不能“頂住”。愛迪生說，失敗了一千次并不可怕，最起碼我知道這一千次的努力都是不可行的，于是我就會做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得看能否受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅忍之苦。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅定不移。當年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉移何時才能結束，不知道最終去往哪里，但大家堅信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會有前途”，堅信“不論我們自己能否到達勝利的彼岸，我們的旗幟一定能到達”。正是因為對這一目標的堅定不移，才使“紅軍不怕遠征難”，把二萬五千里的艱辛遠征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。凡事咬定一個目標，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。⑦“世界上有一種鳥是關不住的，因為它們的每一片羽毛都沾滿了太陽的光輝！希望是一種堅持，使靈魂深處保有一片自由的天空，為相同的生命做出不同的解釋?！钡拇_，全面建成小康社會的道路上，我們有轉型的難題，有升級的壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，就一定能讓“關不住”的鳥兒，“羽毛都沾滿太陽的光輝”，始終飛翔在希望的田野上。(選自《人民日報》2016年8月25日，有改動)12．文章的中心論點是什么？(2分)13．如果把下面的事例作為文章的事實論據(jù)，你認為放在哪一段合適？請簡述理由。(2分)馬克思說，他能創(chuàng)立剩余價值學說，前后堅持40余年時間進行《資本論》的研究撰寫，關鍵是“目標始終如一”。14．文章第④段畫線句主要運用了哪種論證方法？請結合文章內(nèi)容分析其作用。(3分)15．根據(jù)上下文內(nèi)容，在文中第⑤段的橫線上補寫一個概括性的句子作為這一段的論點。(2分)16．結合你的一次“頂住”的經(jīng)歷，談談你對“頂住”的認識。(3分)(三)閱讀下文，回答問題。(12分)天邊有一抹若隱若現(xiàn)的云官亦鳴①天邊，有一抹若隱若現(xiàn)的云。②曾聽一位哲人說，天邊新出的一抹云，是天堂新進的靈魂。抬頭看那天邊的云，不，那分明是逝去不久的母親。那若隱若現(xiàn)，飄忽不定的云層中，清晰地變幻著一個胖胖的身影，依舊是那樣一如既往地來去匆匆，依舊是那樣搖晃著身軀——那是歲月無情，給你留下的永恒。③母親是那個一年中最冷的清晨離我們而去的。遠處隱隱地響著零星的鞭炮聲，空氣中已是充滿了年的氣味了。而我們最親愛的母親卻悄然閉上她那永遠透著暖暖春意的雙眼，胖乎乎的臉上依舊是那副似睡非睡、憨態(tài)可掬的神情。她是睡去了嗎？可四周悲愴的哀樂聲和透骨的慟哭聲卻莊重地提醒著我們，母親是真的離我們而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母親怎就不等我們回來。她是知道她的子孫們是要回來陪她過年并慶賀她老人家八十七歲華誕的。母親一生中最大的幸福是親手做一鍋紅燒肉燉白菜豆腐粉條，看著里屋外間團團圍坐在整整三張大圓桌旁的她的兒女們及兒女們的兒女們，她怎么就忍心去了呢？怎么說走就走了，僅僅差十一天?。、芤晃煌鈬茖W家曾做過實驗，人在離世的瞬間，體重減少21克，這就是說，人的靈魂重21克。守