良德的碰撞大愛的啟迪-學(xué)習(xí)最美教師張麗莉課件

良德的碰撞大愛的啟迪

——學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉良德的碰撞大愛的啟迪

——學(xué)習(xí)“最美教師1事跡介紹張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，佳木斯第十九中學(xué)的語文教師

事跡介紹張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)2事跡介紹5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

事跡介紹5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路3事跡介紹事故發(fā)生后，相關(guān)部門組成事故聯(lián)合調(diào)查組，并要求醫(yī)院全力以赴救治。據(jù)了解，張麗莉今年29歲，是第十九中學(xué)的語文教師。被撞傷的學(xué)生和老師都來自第十九中學(xué)，由于學(xué)校的校舍正在裝修，初三學(xué)年的學(xué)生租用或借用四中校舍。據(jù)一名學(xué)生家長介紹，學(xué)校找來大客車接送學(xué)生，一個月20天140元，事發(fā)時校門口比較黑。

事跡介紹事故發(fā)生后，相關(guān)部門組成事故聯(lián)合調(diào)查組，并要求醫(yī)院全4事跡介紹佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當我發(fā)現(xiàn)張麗莉時，她已經(jīng)躺在車底下了，當時很多學(xué)生在喊‘快救救老師’。”記者從佳木斯中心醫(yī)院了解到，教師張麗莉受傷很嚴重，雙腿截肢，沒有脫離生命危險，4名學(xué)生為輕傷。10日上午，哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院，為張麗莉會診治療。

事跡介紹佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當我發(fā)現(xiàn)張麗莉時，她5事跡介紹據(jù)了解，受傷的學(xué)生在學(xué)校參加了中國人壽的學(xué)生補充保險，中國人壽佳木斯分公司按照承保的保險金額每人5000元全額做了先行賠付。目前，肇事司機已被刑事拘留。

事跡介紹據(jù)了解，受傷的學(xué)生在學(xué)校參加了中國人壽的學(xué)生補充保險6事跡介紹高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！庇腥藛枏堺惱?，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)30歲了，我已和父母度過30年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！笔论E介紹高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的7師表典范她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

師表典范她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍8師表典范張麗麗老師是一名普普通通的人民教師,可就是這么普通的教師,卻做出了偉大的壯舉.當危險來臨時,決然地沖向前去,推開被車撞到的兩名學(xué)生,而自己卻被撞倒.用鮮血和生命譜寫了一首師者的篇章.師表典范張麗麗老師是一名普普通通的人民教師,可就是這么普通的9師表典范張麗麗老師在車禍來臨那一刻,我相信她是不經(jīng)思索的,因為師者,傳道授業(yè)解惑.為人師表,為了學(xué)生,寧愿犧牲自己.這偉大的一刻來自于她平常價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。我們說,好品德不是一朝一夕形成的.師表典范張麗麗老師在車禍來臨那一刻,我相信她是不經(jīng)思索的,因10師表典范從媒體的報道可知，張麗莉老師的“美”，絕不只是閃現(xiàn)在救人的這一瞬間。當急救車趕到將她送到醫(yī)院救治時，她還說“先救學(xué)生”；為了讓班里學(xué)生在冬天能喝到熱水，自己出錢為班級買電水壺；拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給路遠來不及吃早飯的學(xué)生；資助班里一個低保家庭的孩子，每個月一百塊錢，連寒暑假都不例外……師表典范從媒體的報道可知，張麗莉老師的“美”，絕不只是閃現(xiàn)在11師表典范什么樣的老師才算好？不同的學(xué)生和家長會給出不同的答案。千好萬好，歸納起來“最好”只有一個，即把學(xué)生始終當成自己孩子的好老師師表典范什么樣的老師才算好？不同的學(xué)生和家長會給出12師表典范資助特困生：三年每月100元學(xué)生牽手過馬路“老師評語比我作文字數(shù)多”師表典范資助特困生：三年每月100元13師德楷模震驚全國的小悅悅事件,那么多麻木的過客,冰冷的眼神,是何等的使人感嘆,我們需要幫助,不需要看客這種天性在危難時刻迸發(fā)出來，讓張麗莉奮不顧身的撲上去保護自己的學(xué)生。她的舉動，絕非一時沖動。

師德楷模震驚全國的小悅悅事件,那么多麻木的過客,冰冷的眼神,14師德楷?！段闯赡耆吮Ｗo法》有規(guī)定，老師要關(guān)心學(xué)生，保護好學(xué)生的安全；同樣，在我們的傳統(tǒng)價值觀中，老師也是“學(xué)為人師，行為世范”的楷模。這種天性，正是教師最令人敬重的閃光點

師德楷?！段闯赡耆吮Ｗo法》有規(guī)定，老師要關(guān)心學(xué)生，保護好學(xué)生15師德楷模在功利主義橫行的當下，部分意志薄弱的人正在逐漸喪失中華民族崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，冷漠戒備的實用主義處世哲學(xué)盛行。面對別人伸出的手，有些人總是質(zhì)疑對方舉動是否別有企圖，久而久之，越來越多的人對他人的求助視而不見，寧可圍觀苦難為自己的冷漠尋找借口，最后將逐漸消失的良善歸咎于集體的影響。其實這只是每個人的道德在蒙上所謂的“紅布”，也正因為有無數(shù)只冷眼才組成這冷冽的環(huán)境。師德楷模在功利主義橫行的當下，部分意志薄弱的人正在逐漸喪失中16師德楷模古語云：“人無德不立，國無德不興”年僅29歲的張麗莉失去了雙腿，至今仍未脫離危險，她與諸多青年一樣，本應(yīng)享受著大好青春年華，當她伸出手，她做出了偉大的選擇，我們不忍看她受如此殘忍的痛苦，但這痛苦如同一場靈魂的儀式，她的選擇所代表的善是這個時代里人們應(yīng)有的價值觀。師德楷模古語云：“人無德不立，國無德不興”17師德楷模相信張麗莉會成為這個時代教師的新榜樣，但這榜樣并非讓你去做出犧牲的選擇，只是希望你在面對他人伸出的求助之手時敢于回眸。當你拉住那只手，這社會便會多一線光芒，這光芒終究會掃清道德上空的霧霾，讓善與愛的陽光灑下，給前行者指引方向。師德楷模相信張麗莉會成為這個時代教師的新榜樣，但這榜樣并非讓18師德楷模很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝于付出。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無力打破。事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。師德楷模很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一19師德楷模她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。她沒有怨天尤人，總是給社會傳遞能量。面對張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮師德楷模她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。她沒有怨天20師德楷模著名教育專家李鎮(zhèn)西說過，愛心是教育的前提，愛不等于教育，但教育不能沒有愛。師者，不僅傳道授業(yè)解惑，也肩負著以人為本、立人成人的使命。也許舍己救人對不少人來說難以企及，但在教育過程中多一些關(guān)懷少一些冷漠、多一些耐心少一些功利、多一些熱語少一些冷眼，又何嘗做不來？師德楷模著名教育專家李鎮(zhèn)西說過，愛心是教育的前提，愛不等于教21師德楷模感謝這位救人女教師，她名叫張麗莉，一個看似普通的名字，卻再一次詮釋了不可須臾淡忘的師者本義。師德楷模感謝這位救人女教師，她名叫張麗莉，一個看似普通22師德楷模祝老師們身體健康工作順心生活幸福節(jié)日快樂師德楷模祝老師們23良德的碰撞大愛的啟迪

——學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉良德的碰撞大愛的啟迪

——學(xué)習(xí)“最美教師24事跡介紹張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，佳木斯第十九中學(xué)的語文教師

事跡介紹張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)25事跡介紹5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

事跡介紹5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路26事跡介紹事故發(fā)生后，相關(guān)部門組成事故聯(lián)合調(diào)查組，并要求醫(yī)院全力以赴救治。據(jù)了解，張麗莉今年29歲，是第十九中學(xué)的語文教師。被撞傷的學(xué)生和老師都來自第十九中學(xué)，由于學(xué)校的校舍正在裝修，初三學(xué)年的學(xué)生租用或借用四中校舍。據(jù)一名學(xué)生家長介紹，學(xué)校找來大客車接送學(xué)生，一個月20天140元，事發(fā)時校門口比較黑。

事跡介紹事故發(fā)生后，相關(guān)部門組成事故聯(lián)合調(diào)查組，并要求醫(yī)院全27事跡介紹佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當我發(fā)現(xiàn)張麗莉時，她已經(jīng)躺在車底下了，當時很多學(xué)生在喊‘快救救老師’?！庇浾邚募涯舅怪行尼t(yī)院了解到，教師張麗莉受傷很嚴重，雙腿截肢，沒有脫離生命危險，4名學(xué)生為輕傷。10日上午，哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院，為張麗莉會診治療。

事跡介紹佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當我發(fā)現(xiàn)張麗莉時，她28事跡介紹據(jù)了解，受傷的學(xué)生在學(xué)校參加了中國人壽的學(xué)生補充保險，中國人壽佳木斯分公司按照承保的保險金額每人5000元全額做了先行賠付。目前，肇事司機已被刑事拘留。

事跡介紹據(jù)了解，受傷的學(xué)生在學(xué)校參加了中國人壽的學(xué)生補充保險29事跡介紹高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！庇腥藛枏堺惱颍澳愫蠡趩?？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)30歲了，我已和父母度過30年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！笔论E介紹高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的30師表典范她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

師表典范她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍31師表典范張麗麗老師是一名普普通通的人民教師,可就是這么普通的教師,卻做出了偉大的壯舉.當危險來臨時,決然地沖向前去,推開被車撞到的兩名學(xué)生,而自己卻被撞倒.用鮮血和生命譜寫了一首師者的篇章.師表典范張麗麗老師是一名普普通通的人民教師,可就是這么普通的32師表典范張麗麗老師在車禍來臨那一刻,我相信她是不經(jīng)思索的,因為師者,傳道授業(yè)解惑.為人師表,為了學(xué)生,寧愿犧牲自己.這偉大的一刻來自于她平常價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。我們說,好品德不是一朝一夕形成的.師表典范張麗麗老師在車禍來臨那一刻,我相信她是不經(jīng)思索的,因33師表典范從媒體的報道可知，張麗莉老師的“美”，絕不只是閃現(xiàn)在救人的這一瞬間。當急救車趕到將她送到醫(yī)院救治時，她還說“先救學(xué)生”；為了讓班里學(xué)生在冬天能喝到熱水，自己出錢為班級買電水壺；拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給路遠來不及吃早飯的學(xué)生；資助班里一個低保家庭的孩子，每個月一百塊錢，連寒暑假都不例外……師表典范從媒體的報道可知，張麗莉老師的“美”，絕不只是閃現(xiàn)在34師表典范什么樣的老師才算好？不同的學(xué)生和家長會給出不同的答案。千好萬好，歸納起來“最好”只有一個，即把學(xué)生始終當成自己孩子的好老師師表典范什么樣的老師才算好？不同的學(xué)生和家長會給出35師表典范資助特困生：三年每月100元學(xué)生牽手過馬路“老師評語比我作文字數(shù)多”師表典范資助特困生：三年每月100元36師德楷模震驚全國的小悅悅事件,那么多麻木的過客,冰冷的眼神,是何等的使人感嘆,我們需要幫助,不需要看客這種天性在危難時刻迸發(fā)出來，讓張麗莉奮不顧身的撲上去保護自己的學(xué)生。她的舉動，絕非一時沖動。

師德楷模震驚全國的小悅悅事件,那么多麻木的過客,冰冷的眼神,37師德楷?！段闯赡耆吮Ｗo法》有規(guī)定，老師要關(guān)心學(xué)生，保護好學(xué)生的安全；同樣，在我們的傳統(tǒng)價值觀中，老師也是“學(xué)為人師，行為世范”的楷模。這種天性，正是教師最令人敬重的閃光點

師德楷?！段闯赡耆吮Ｗo法》有規(guī)定，老師要關(guān)心學(xué)生，保護好學(xué)生38師德楷模在功利主義橫行的當下，部分意志薄弱的人正在逐漸喪失中華民族崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，冷漠戒備的實用主義處世哲學(xué)盛行。面對別人伸出的手，有些人總是質(zhì)疑對方舉動是否別有企圖，久而久之，越來越多的人對他人的求助視而不見，寧可圍觀苦難為自己的冷漠尋找借口，最后將逐漸消失的良善歸咎于集體的影響。其實這只是每個人的道德在蒙上所謂的“紅布”，也正因為有無數(shù)只冷眼才組成這冷冽的環(huán)境。師德楷模在功利主義橫行的當下，部分意志薄弱的人正在逐漸喪失中39師德楷模古語云：“人無德不立，國無德不興”年僅29歲的張麗莉失去了雙腿，至今仍未脫離危險，她與諸多青年一樣，本應(yīng)享受著大好青春年華，當她伸出手，她做出了偉大的選擇，我們不忍看她受如此殘忍的痛苦，但這痛苦如同一場靈魂的儀式，她的選擇所代表的善是這個時代里人們應(yīng)有的價值觀。師德楷模古語云：“人無德不立，國無德不興”40師德楷模相信張麗莉會成為這個時代教師的新榜樣，但這榜樣并非讓你去做出犧牲的選擇，只是希望你在面對他人伸出的求助之手時敢于回眸。當你拉住那只手，這社會便會多一線光芒，這光芒