《哈巴狗》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《哈巴狗》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目小班音樂(lè)《哈巴狗》活動(dòng)時(shí)間班級(jí)主持人幼兒及內(nèi)容分析《哈巴狗》是一首簡(jiǎn)單的4/2拍兒童歌曲，節(jié)奏明快，歌曲旋動(dòng)感活潑，歌詞富有童趣，便于幼兒理解和喜愛(ài)。歌曲通過(guò)一只哈巴狗吃肉骨頭創(chuàng)作而來(lái)，其游戲性和趣味性都很強(qiáng)，生動(dòng)、形象、趣味的歌詞很容易激發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這首歌的歌詞、旋律和節(jié)奏都切合小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平，符合《指南》中所說(shuō)的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲?！币虼宋疫x擇了《哈巴狗》作為本次音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)1、感受歌曲活潑的旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、在唱唱玩玩中用動(dòng)作表現(xiàn)哈巴狗的可愛(ài)形象。活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲音樂(lè)、歌曲圖譜、小狗頭飾、大門口道具活動(dòng)方法與過(guò)程（步驟、信息技術(shù)手段、、“旺旺”聲導(dǎo)入，激發(fā)興趣提問(wèn)：小朋友，你們聽(tīng)這是誰(shuí)的聲音？我們一起模仿一下。小結(jié):這是一只可愛(ài)的哈巴狗。哈巴狗帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。二、感受歌曲，熟悉歌詞1、教師放慢速度清唱歌曲提問(wèn)：小朋友，你在歌曲里聽(tīng)到了什么？方法、2、幼兒回答，教師出示相應(yīng)圖譜，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念歌組織形詞。式等）3、根據(jù)圖譜，有節(jié)奏地念歌詞——引導(dǎo)個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)圖譜，分段念歌詞?！w嘗試有節(jié)奏地念歌詞。小結(jié)：小朋友們太棒了，能根據(jù)圖譜有節(jié)奏地念出來(lái)。三、演唱歌曲，唱準(zhǔn)旋律1、彈奏鋼琴，演唱歌曲師：這首歌曲還能用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！2、幼兒學(xué)唱歌曲3、請(qǐng)個(gè)別幼兒或分組進(jìn)行表演唱小結(jié)：小朋友表演得真好，能根據(jù)歌詞的意思創(chuàng)編動(dòng)作！四、音樂(lè)游戲：哈巴狗1、出示情景道具，介紹游戲規(guī)則師：瞧！前面有4個(gè)大門，小朋友們選擇自己喜歡的大門旁坐下。2、音樂(lè)游戲：邊玩邊唱師：小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在讓我們扮演哈巴狗,跟著好聽(tīng)的旋律演唱和表演吧！五、游戲結(jié)束結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了好聽(tīng)的歌曲《哈巴狗》，還能創(chuàng)

編動(dòng)作表演，真棒！