高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)

高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)高中英語(yǔ)必修四知識(shí)1UnitlWomenofachievement【重點(diǎn)詞匯、短道】humanbeings人類(lèi)campaign運(yùn)動(dòng)，戰(zhàn)役behave行為shade陰涼處moveoff離開(kāi)，啟程observe觀察respect尊重argue討論，辯論leada...life過(guò)著…的生活11.turnone'sbackto背對(duì)，背棄【重點(diǎn)句型】ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.第一個(gè)到達(dá)的是來(lái)自哥倫比亞的托尼-家西亞，隨后緊跟著的是來(lái)自英國(guó)的茱莉亞?史密斯?！骶渲衏loselyfollowedby…是過(guò)去分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，一般現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)的時(shí)候較多，但如果伴隨的動(dòng)作與所修飾的名詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，則用過(guò)去分詞。Notallculturesgreeteachotherthesameway,noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.各種文化背景下的人們互致問(wèn)候的方式不盡相同，身體接觸的程度和相互間距離也并不一樣?！鞅揪渲衝otall”并不是所有的”，是部分否定，在英語(yǔ)中有一些用來(lái)表示“全體”或“完全”意義的總括詞，如all,both,every,everything,entirely,completely等，與not連用時(shí)，無(wú)論not在它們前面還是后面，都構(gòu)成部分否定，意為“并非所有……都”，“并非每一……都”。Theseactionsarenotgoodorbad,butaresimplywaysinwhichcultureshavedeveloped.這些行為都無(wú)所謂好壞，只不過(guò)是文化發(fā)展的不同方式而已?！骶渲衱ays后面跟的是inwhich引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。當(dāng)先行詞是way時(shí)，后面的定語(yǔ)從句如果缺少方式狀語(yǔ)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有三種方式：inwhich,that或不用任何引導(dǎo)詞。高中英語(yǔ)必修四知識(shí)5Unit5Themeparks【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】befamousfor以?一聞名swing秋千，搖擺nowonder難怪，不足為奇preserve保存，保留，保護(hù)區(qū)bemodeledafter仿造advance前進(jìn)，促進(jìn)inadvance提前getcloseto接近c(diǎn)ometolife活躍起來(lái)【重點(diǎn)句型】Someparksarefamousforhavingthebiggestorlongestrollercoasters,othersforshowingthefamoussightsandsoundsofaculture.有些主題公園擁有最大或最長(zhǎng)的過(guò)山車(chē)而出名，另外一些則以擁有名勝或特色文化而聞名。△此句中含some...others”有些有些“句型，同時(shí)用了承上省略的語(yǔ)法方式。Itwillbringyouintoamagicalworldandmakeyourdreamscometrue,whetheryouaretravelingthroughspace,visitingapirateshipormeetingyourfavoritefairytaleorDisneycartooncharacter.無(wú)論你是在太空遨游，參觀海盜船，還是邂逅你喜歡的童話故事或者迪斯尼卡通里的人物，迪斯尼都會(huì)把你帶到魔幻的世界，使你的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。△句中whether…or…的含義是“無(wú)論是還是；不管是……還是……”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。VisitthecandyshoptotrythesamekindofcandythatAmericansouthernersmade150yearsago.你可以光顧糖果店，在那里品嘗到和150年前美國(guó)南方人制作得一模一樣的糖果?！骶渲衪hesame…that意為"和一樣的“，表示前后的事物為同一事物。辨析：thesame…that/thesame…asthesame…as用來(lái)表示前后兩者的相同或相似，而非同一物品;而thesame…that表示前后的事物為同一事物。Iwanttobuythesamedressasyouhave.我想買(mǎi)一條和你的一樣的裙子。Iwanttoreadthesamebookthatyouread.我想看你看過(guò)的書(shū)。support支持lookdownupon/on看不起referto查閱，參考，涉及bychance碰巧comeacross偶遇intend計(jì)劃，打算deliver提送，生（小孩）,接生，發(fā)表（演說(shuō)）carryon繼續(xù)，堅(jiān)持【重點(diǎn)句型】Shealsodiscoveredhowchimpscommunicatewitheachotherandherstudyoftheirbodylanguagehelpedherworkouttheirsocialsystem.她還發(fā)現(xiàn)了黑猩猩之間是如何交流的，而她對(duì)黑猩猩身勢(shì)語(yǔ)的研究幫助她弄清楚了黑猩猩的社會(huì)體系。Aworkout解決、解答、計(jì)算出；產(chǎn)生結(jié)果、發(fā)展;鍛煉;作出、制訂出Sheisleadingabusylifebutshesays…她過(guò)著忙碌的生活，但是她說(shuō)……△leada,?,life=livea,?,life過(guò)的生活Manypeoplelookdownuponpoorpeople,很多人瞧不起窮人。△lookdownupon/on蔑視；輕視；瞧不起Youmustn,tlookdownupon/onthedisabled.你絕不能瞧不起殘疾人。Ifthewordgroupreferstodifferentmembers,useapluralverb.如果group（作主語(yǔ)）指的是各個(gè)成員，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)?！鱮eferto指的是：提及；談到；提到；查閱、參考BychanceIcameacrossanarticleaboutadoctorcalledLinQiaozhi,aspecialistinwomen'sdiseases.很偶然地，我看到了一篇關(guān)于林巧稚大夫的文章，她是一名婦科專(zhuān)家?！鱞ychance=byaccident偶然地，意外地WhynotstudyatmedicalcollegelikeLinQiaozhiandcarryonhergoodwork?為什么不像林巧稚那樣去讀醫(yī)生院，繼續(xù)她的偉大事業(yè)呢?△carryon繼續(xù);堅(jiān)持高中英語(yǔ)必修四知識(shí)2Unit2Workingtheland【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】struggle斗爭(zhēng)expand使變大，伸展thanksto幸虧，由于rid擺脫rid…of擺脫，除去besatisfiedwith對(duì)…感到滿意wouldrather寧愿therefore因此regret后悔，遺憾buildup逐漸增加,建立，開(kāi)發(fā)leadto導(dǎo)致focuson集中與reduce減少keep...freefrom/of使…免受影響comment評(píng)論，議論【重點(diǎn)句型】Haveyouevergrownanyplants?Ifso,whatdidyoudotogrowthem?Ifnot,whatkindofplantwouldyouliketotrygrowing?你種過(guò)植物嗎物口果種過(guò)的話,你是怎么種植的？如果沒(méi)有種過(guò)的話，你想要嘗試種植什么植物？△Ifso為省略句式，意為“如果是這樣的話”，if用作連詞，so用來(lái)代替上文的內(nèi)容，以避免重復(fù)。Ifnot意為“如果不是這樣的話，否則，要不然”，意義與Ifso相反。In1974,hebecamethefirstagriculturalpioneerintheworldtogrowricethathasahighoutput.1974年，他成了世界上第一位種植高產(chǎn)水稻的農(nóng)業(yè)先鋒?！鞑欢ㄊ椒旁诒硎敬涡虻脑~如thefirst,thelast以及theonly,thevery,theright,thebest等詞后面作定語(yǔ)，且與所修飾的名詞之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。Usinghishybridrice,framersareproducingharvesttwiceaslargeasbefore.用他的雜交水稻，農(nóng)民種出的糧食是以前的兩倍?！鳌啊璽imesas+形容詞/副詞的原級(jí)+as”為常見(jiàn)的倍數(shù)表達(dá)法,意為“是……的幾倍”。Thisroomisthreetimesasbigasthatone.這個(gè)房間是那個(gè)房間的三倍大。知識(shí)拓展英語(yǔ)中常見(jiàn)的倍數(shù)表達(dá)法還有：Thisroomistwicebiggerthanthatone.=Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.這個(gè)房間是那個(gè)房間的三倍大。TheoutputofTVsetsinourfactoryis15timesthatoftenyearsago.=Theoutput…is15timeswhatitwastenyearsago.我們廠電視機(jī)的產(chǎn)量是10年前的15倍。高中英語(yǔ)必修四知識(shí)3Unit3AtasteofEnglishhumor【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】uptonow直到現(xiàn)在content滿足的,滿意的feel/becontentwith對(duì)…滿足badlyoff窮的，缺少的entertain使歡樂(lè)，款待overcome戰(zhàn)勝，克服pickout挑出，辨別出cutoff切斷，斷絕direct導(dǎo)演，指揮；直接的starin擔(dān)任主角slide使滑動(dòng)whisper耳語(yǔ)，低語(yǔ)react做出反應(yīng)，回應(yīng)【重點(diǎn)句型】NotthatCharlie'sownlifewaseasy!倒不是說(shuō)查理自己的生活是輕松的?！鱪otthat”并非，倒不是說(shuō)”，用于句首或短語(yǔ)之前，表否定含義。YoumayfinditastonishingthatCharliewastaughttosingassoonashecouldspeakanddanceassoonashecouldwalk.你會(huì)覺(jué)得震驚，卓別林則會(huì)講話的時(shí)候就被教唱歌，剛會(huì)走路的時(shí)候就學(xué)跳舞?！鞔司渲衖t作形式賓語(yǔ)，that從句是真正的主語(yǔ)；astonishing是動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，與賓語(yǔ)構(gòu)成主謂關(guān)系。Unfortunatelyhisfatherdied,leavingthefamilyevenworse