中班 借形想象 玩水教學(xué)設(shè)計(jì)

中班借形想象：玩水活動(dòng)目標(biāo)：.玩水玩色，感受水和顏色混合的變化，利用融化的顏料特有的肌理效果借形想象。.體驗(yàn)游戲式的美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：.材料準(zhǔn)備：水粉顏料、水槍若干、鉛畫(huà)紙、水桶、棉簽.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水粉顏料是水性顏料，使用過(guò)水粉畫(huà)畫(huà)。.教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前嘗試顏料滴灑、噴水，水的流動(dòng)構(gòu)成的畫(huà)面效果，準(zhǔn)備三種顏色（如：紅，黃，藍(lán)）活動(dòng)過(guò)程：一、材料導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：孩子們，這是什么？（出示水槍）師：水槍可以怎么玩？（根據(jù)孩子的提示玩水槍。）師：今天呀，水槍寶寶要和顏色寶寶做游戲。師：用水槍噴灑在顏料寶寶身上，看看他們是怎么做游戲的。師：現(xiàn)在去后面的桌上找他們做游戲吧！二、幼兒操作，大膽玩色師：大膽地用你的水槍去噴一噴，看一看，顏料里面加上水以后，發(fā)生了什么變化？師：水粉顏料是水性顏料，他會(huì)和水和其他顏料混合在一起。拿起畫(huà)紙。師：看，孩子們畫(huà)紙上有什么？師：對(duì)了，水寶寶要去旅行了，拿起你的畫(huà)紙。但是一定要小心不能跑出畫(huà)紙喔！師：趕快跑起來(lái)（晃動(dòng)畫(huà)紙）左邊跑一跑，右邊跑一跑，下邊跑一跑。呀，跑累了，現(xiàn)在跑累了，放慢腳步，慢慢走。（慢慢滾動(dòng)畫(huà)紙）師：水在來(lái)回流動(dòng)的時(shí)候還會(huì)帶走一些顏料，他走過(guò)的地方，顏色淺淺的。師：這個(gè)我們叫做顏料和水的融合，水多了，顏色就會(huì)變得很淡，水少了，顏色就會(huì)變得濃濃的。師：水寶寶玩累了，現(xiàn)在把他們送回家吧?。ǘ嘤嗟乃沟剿袄铮┤?、借形想象，趣味無(wú)窮【對(duì)水和水粉顏料混合產(chǎn)生的圖案進(jìn)行借形想象和添畫(huà)。】.教師引導(dǎo)，尋找動(dòng)物師：孩子們，把畫(huà)紙放在桌上，讓他們休息一會(huì)。師：孩子們都玩得很開(kāi)心?。煟和低档酶嬖V你們喔！畫(huà)紙上的顏料寶寶也很開(kāi)心呢！他們還在畫(huà)紙上變魔術(shù)，變長(zhǎng)很多東西喔！有動(dòng)物，有植物。師：請(qǐng)你在睜大你的眼睛，去找一找，他們?cè)谀睦?？根?jù)孩子的提示進(jìn)行示范。師：你來(lái)，你找到了什么？.學(xué)習(xí)勾邊，掌握線條師：找到了XX,我們一起把他的衣服穿起來(lái)吧，師：拿起棉簽蘸蘸顏料，穿衣服的時(shí)候要注意不要太緊，太緊了很難受。師：也不能太松，太松的話，風(fēng)寶寶就從中間過(guò)去了，太冷了。.添畫(huà)五官，完善作品師：動(dòng)物朋友都找出來(lái)了，別忘了給他們添上眼睛，鼻子，嘴巴。師：有了眼睛才能看到我們，有嘴巴才能和我們說(shuō)話。師：我們還可以把畫(huà)紙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多找?guī)讉€(gè)躲貓貓的好朋友。四、幼兒操作，大膽作畫(huà)師：孩子們，現(xiàn)在去你的畫(huà)紙上，把這些躲貓貓的朋友找出來(lái)，并給他們穿上衣服，添上眼睛，鼻子，嘴巴吧！可以