幼兒園植樹節(jié)活動教案范文十篇

幼兒園植樹節(jié)活動教案范文十篇3.12植樹節(jié)，植樹造林保環(huán)境，山麗水清花相映。為了愛護(hù)環(huán)境以及宣揚(yáng)相關(guān)學(xué)問，許多幼兒園會舉植樹節(jié)活動。下面是我為大家整理的幼兒園植樹節(jié)活動教案范文，一起來看看吧，盼望對你們有關(guān)心。幼兒園植樹節(jié)教案及教學(xué)反思篇一活動意圖：春天的腳步漸漸的近了，植樹節(jié)也靜靜的來臨。通過本次教案讓孩子們了解植樹節(jié)是哪一天，讓孩子記住這個時間，記住植樹節(jié)的意義，也盼望孩子們通過自己的勞動為小鳥建一個自己的〃家〃。活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。2、幼兒樂于自己動手操作。3、培育幼兒對大自然的喜愛，對小動物關(guān)愛的情感。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、參加節(jié)日嬉戲?；顒宇A(yù)備：1、紙盒裝的土壤2、樹枝若干3、卡紙制作的樹葉4、小動物的卡片若干活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好1、小伴侶看一看，今日我們的幼兒園里來了哪些好伴侶？(老師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物)2、呀，來了那么多的好伴侶，我們和伙伴兒們跳起來吧！(播放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒和小動物一起嬉戲)3、老師做打〃哈欠〃動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧！(把小動物送回相對應(yīng)的家。)(1)大海是小魚兒的家。(2)花朵是蜜蜂的家。(3)小房子是狗狗的家。(4)咦?小鳥怎么沒有家呀?我們一起去找一找吧！二、觀看光禿禿的土壤，深化主題1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢？(小伴侶舉手回答，老師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)2、大樹應(yīng)當(dāng)什么時候種?為什么要種樹?？(老師引出植樹節(jié)的時間和植樹節(jié)的意義：每年的3月12是植樹節(jié)，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個暖和的家，你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧!)三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！1、把幼兒分成五個組，老師認(rèn)真講解粘貼要點(diǎn)(1)老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。(2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。(3)還可以為小樹戴上漂亮的花朵。大家一起動起來吧！2、給每個組的幼兒發(fā)材料，樹葉、樹枝、雙面膠等今日，我們一起幫大樹穿衣服，一起說說步驟吧，第一步：涂色其次步:粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小伴侶，鼓舞需要努力的小伴侶。5,下課，再見周四L引出主題小伴侶們，我們知道3月12日是植樹節(jié)，有沒有小伴侶告知老師我們植樹節(jié)可以做什么呀?對了，可以種樹。（植樹節(jié)我們可以。。。）想一想種樹要用到什么工具?鏟子，水桶，灑水壺，哇!小伴侶們都好棒呀，今日呢，小伴侶們要跟老師一起做一個水桶（老師出示水桶）可以詢問是什么做的.教具呈現(xiàn)橡皮泥.制作步驟第一步：捏捏一個上粗下細(xì)的主體，把中間挖空（老師示范）其次步：搓先取一些橡皮泥揉圓，再搓成長條，做一個圓環(huán)放在水桶的上端。（老師示范）第三步：裝飾給水桶做上花邊（老師示范）4?總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評今日小伴侶們跟老師做了一個美麗的水桶，還記得步驟嗎?第一步捏其次步搓第三步裝飾表揚(yáng)表現(xiàn)好的小伴侶，鼓舞需要努力的小伴侶。.下課，再見周五泗水壺（太空泥）L引出主題小伴侶們，昨天幫老師一起用橡皮泥做了水桶，今日我們一起來做另外一樣工具，灑水壺老師展現(xiàn)成品.教具呈現(xiàn)太空泥（可以問這是什么?還可以問問顏色等。）,制作步驟第一步揉圓做為灑水壺的身體其次步搓長分別搓兩個長條，一個大一個小，大的作為灑水壺的鼻子粘在身體的一端,小的作為灑水壺的柄粘在另一端，第三步壓扁揉一個小圓，再壓扁，放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。4.作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評今日小伴侶們幫老師做了一個灑水壺，還記得步驟嗎?第一步揉圓其次步搓長第三步壓扁表揚(yáng)表現(xiàn)好的小伴侶，鼓舞需要努力的小伴侶。5,下課，再見留意事項(xiàng)秩序整理好，講好規(guī)章，讓小伴侶們和老師一起做。示范的時候留意角度和距離，以便讓孩子能看得更清晰，要留意收好教具，在孩子們輪番操作的時候留意其他小伴侶的課堂紀(jì)律課后作業(yè)做做手指操課后分析雙手協(xié)作力量小伴侶的力量不同，不同處理。幼兒園植樹節(jié)活動教案范文3、幼兒在老師的指導(dǎo)下制作大樹(1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。(2)大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！四、小伴侶的大樹可真美麗啊，我們一起把它種在土壤里吧！(老師帶領(lǐng)幼兒將〃大樹〃種在土壤里)五、帶動四周的老師一起參與，送小鳥回家1、小伴侶們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！(帶悅耳課的老師一起把小鳥送回“家〃)2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》六、結(jié)束附、《我是一只小小鳥》我是一只唧唧喳喳的小小鳥就這樣隨風(fēng)飄搖我是多想做只歡樂地小鳥享受陽光的照射可是大樹的臂膀，田野的美妙慢慢的不見了誰能給我一顆大樹讓我可以在那里筑我暖和的巢誰能給我一顆大樹讓我可以在那里筑我暖和的巢我是那只想家的小小鳥活動反思在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)一〃〃的活動。旨在使孩子們能夠樂觀與環(huán)境''對話〃，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對于〃人與自然和諧共處〃的意識。在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將，并O在活動中，孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅;在播種時，促進(jìn)了孩子們對—生長的了解，逐步形成綠化的概念，增加了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。幼兒園植樹節(jié)教案及教學(xué)反思篇二一、活動目標(biāo)1、感受大自然，體驗(yàn)植樹的歡樂。2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、參加節(jié)日嬉戲。二、活動預(yù)備1、樹苗及植樹工具。2、動身前的平安教育及預(yù)備。三、活動過程1、組織好孩子，進(jìn)行動身前的平安規(guī)章教育。2、給幼兒分組植樹，老師在旁幫助。3、完成植樹，整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。四、活動延長繪畫《我去植樹》。五、設(shè)計(jì)反思樹，不僅供應(yīng)我們生活所需，也帶給我們美妙的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了很多其他的生命。我們組織的《訪問大樹》活動中，供應(yīng)了一個讓孩子們親切樹、熟悉樹甚至愛上樹的機(jī)會。讓孩子們有從容和樹相處的時間，讓幼兒用他們天生的奇怪心與敏銳的觀看力去看樹、聽樹、聞樹、模樹，去發(fā)覺樹的種種樣貌與內(nèi)涵，讓孩子們用語言和動作表達(dá)對樹的美妙情感?？傊?，該活動不僅讓幼兒親身探究了大自然中的各種樹，而且讓他們以自己喜愛的藝術(shù)形式去表達(dá)對樹的熟悉和寵愛，真正和大樹做伴侶。這個主題的開展抓住了幼兒的愛好點(diǎn)，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深化、細(xì)致的討論。老師和家長始終是幼兒活動的支持者、引導(dǎo)者和合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、情愿說的寬松環(huán)境，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動的愿望。在開展活動的過程中，每個幼兒自主地參加，大膽地表達(dá)自己的想法，由于感愛好，所以幼兒都樂觀參加到活動中。幼兒園植樹節(jié)教案及教學(xué)反思篇三活動目標(biāo)：L幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛惜花草樹木。.體驗(yàn)種樹、澆樹愛護(hù)環(huán)境的樂趣。.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動?；顒宇A(yù)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子活動過程：一、熟悉沙塵暴的危害L老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由爭論在沙塵暴的天氣里的自身感受。.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么？二、切入植樹節(jié)主題L老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日？（老師適當(dāng)提示是有關(guān)于樹的一個節(jié)日）。.老師與幼兒一起爭論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛惜小樹?（澆水、施肥、松土等等）。三、我們一起行動在植樹節(jié)L老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。四、活動延長老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照看好花草樹木。活動反思：愛好是學(xué)習(xí)的動力，敏捷多樣的活動方式是增長學(xué)問的手段，動手動腦是探究發(fā)覺的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，樂觀性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿意了奇怪心和求知欲。就是有的幼兒對觀看到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：植樹節(jié)快到了,三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動,植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小伴侶都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。幼兒園植樹節(jié)教案及教學(xué)反思篇四學(xué)習(xí)活動：我喜愛的樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：L通過對園內(nèi)各種樹木的觀看、探究、發(fā)覺和了解，使幼兒產(chǎn)生愛護(hù)樹的欲望，說出為何喜愛它。.學(xué)會主動關(guān)懷照看小樹或大樹。.在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。.激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。學(xué)習(xí)預(yù)備：L活動前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀看，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性）及編號（以便幼兒記錄）。.彩筆、圖畫紙、鉛筆。.幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。.小桶。學(xué)習(xí)過程：L在觀看了解園內(nèi)不同樹種的狀況下，開展自由爭論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?老師用幼兒已有的閱歷描述不同樹的形狀特征并提問：你喜愛什么樹，它是什么樣子？2?通過老師的提問和爭論再次帶幼兒去室外觀看，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、外形、顏色等。爭論提問：你喜愛哪些樹?為什么喜愛?你如何對待它？3,領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜愛的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。.觀看記錄：用不同方式記錄所觀看到的樹種（依據(jù)樹葉的不同外形、高矮、粗細(xì)、是否開花）;記錄小樹家的路線圖。5?讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。.把自己喜愛的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。.總結(jié)共享：請幼兒談?wù)剬@內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。教學(xué)反思：首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以掌握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理,已經(jīng)知道了種樹有許多的好處，接著我們又通過讓孩子制作撒水壺，進(jìn)一步提高了孩子們?yōu)闃浍I(xiàn)愛心的樂觀性，我們和孩子們拿著他們制作的撒水壺為幼兒園里的每一棵樹都進(jìn)行了澆灌，孩子們終點(diǎn)可大了，一次又一次的來回灌水，沒有一個小伴侶喊累，他們還一邊澆一邊說，〃小樹，多喝點(diǎn)，我們一起長，看看誰長的高〃〃小樹，我們做好伴侶吧〃〃小樹，我會愛惜你的〃，由此可見，孩子們已經(jīng)有了愛護(hù)樹木的意識。為了讓孩子們愛惜小樹的情感連續(xù)下去，我又給家長下發(fā)了一個植樹節(jié)活動倡議，詳細(xì)內(nèi)容是這樣的;為了在孩子們的心里播撒下綠色的盼望，在愛護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義，獲得〃獻(xiàn)一份愛，多一份綠〃的歡樂體驗(yàn)，請家長幫助幼兒園開展《認(rèn)養(yǎng)小樹》的活動，請家長在家或者是社區(qū)、植物園等地方與幼兒一起認(rèn)養(yǎng)小樹（并掛牌寫上認(rèn)養(yǎng)人姓名及名稱如〃愛心樹〃〃心愿樹〃〃成長樹〃等），為認(rèn)養(yǎng)的小樹松土、澆水并與小樹合影，與小樹比比高等活動。盼望家長們樂觀行動起來，和孩子進(jìn)行一次以〃珍愛生命共同成長〃為主題的護(hù)綠活動。此次倡議得到了家長們的大力支持，家長們把與孩子們參與此次活動的精彩瞬間都拍了下來，并讓孩子帶到了幼兒園，我們還特地進(jìn)行了《獻(xiàn)一份愛，多一份綠》的展覽。幼兒園植樹節(jié)教案教學(xué)反思篇五一、設(shè)計(jì)意圖在我國第—個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠樂觀與環(huán)境〃對話〃，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每個人〃人與自然和諧共處〃的意識，中班組開展了植樹節(jié)一〃我是菜地小衛(wèi)士〃的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡單生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。二、活動方案（一）活動時間：（二）活動目標(biāo).熟悉、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。?激發(fā)幼兒參加菜園種植活動及愛惜保衛(wèi)菜園的意識。.培育幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛護(hù)菜園的好處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識。.賜予幼兒親近自然的機(jī)會。（三）活動地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)（四）活動詳細(xì)內(nèi)容L向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。.觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。?勞動將種植園地的雜草全部清理掉。.播種春天易生長的蔬果種子。（五）活動留意事項(xiàng)1,各班按時到達(dá)指定地點(diǎn)。.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。留意平安，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動。三、活動反思在我國第—個植樹節(jié)到來之際，—幼兒園中班組開展了植樹節(jié)一〃我是菜地小衛(wèi)士〃的活動。旨在使孩子們能夠樂觀與環(huán)境〃對話〃，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對于〃人與自然和諧共處〃的意識。在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡單生長的農(nóng)作物的種子。在活動中，孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅;在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。幼兒園植樹節(jié)教案及教學(xué)反思篇六我為春天添點(diǎn)綠教案適用于小班植樹節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓我們要愛護(hù)一草一木，使四周的空氣更新奇、更潔凈，為了環(huán)保，讓幼兒懂得不能隨便亂摘、亂坎樹木，快來看看幼兒園教案吧。我為春天添點(diǎn)綠活動目標(biāo)：1、為了環(huán)保，讓幼兒懂得不能隨便亂摘、亂坎樹木。2、我們要愛護(hù)一草一木，使四周的空氣更新奇、更潔凈。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。實(shí)施狀況：一、老師介紹植樹節(jié)的日期及相關(guān)植樹節(jié)的學(xué)問。二、網(wǎng)上找些環(huán)保的圖片，讓幼兒說一說圖上的內(nèi)容正確與否，可說一說緣由。三、觀看環(huán)保的相關(guān)卡通視頻。四、唱一唱環(huán)保的歌曲。五、帶領(lǐng)幼兒到戶外看一看綠色的植物，感受大自然的空氣。六、請幼兒回家把環(huán)保歌曲唱給爸爸、媽媽或者身邊的人聽一聽。教學(xué)反思：通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們喜愛自然、愛護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將〃環(huán)保的種子〃播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。小百科：植樹節(jié)是根據(jù)法律規(guī)定宣揚(yáng)愛護(hù)樹木，并組織動員群眾樂觀參與以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱忱、意識到環(huán)保的重要性。幼兒園植樹節(jié)教案篇七春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組打算在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法。活動目標(biāo)：1、了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法。2、能開心的參加植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問。3、在勞動過程中能與同伴相互合作。4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙?；顒宇A(yù)備：1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）2、事先選擇好場地，挖好坑活動過程：一、植樹前的談話1、今日是幾月幾日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?（植樹節(jié)）3、你熟悉哪些樹木?（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）4、你知道樹木有什么作用嗎？（先讓幼兒相互爭論，再請個別幼兒說，老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣）5、你植過樹嗎?你知道如何植樹？（引導(dǎo)幼兒爭論植樹的步驟和留意事項(xiàng)）二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安教育。三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）1、小樹栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們？（引導(dǎo)幼兒相互爭論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺……）2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹苗的變化。幼兒園植樹節(jié)教案篇八一、活動目標(biāo)：3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要進(jìn)展，必需不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)懷愛惜綠色生命，愛護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展〃植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠〃文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任，。為使孩子們能夠樂觀與社區(qū)環(huán)境〃對話〃，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班班級將組織孩子開展〃為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園〃的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。通過活動讓孩子們了解〃植樹節(jié)的來歷〃、〃植樹與環(huán)?！?、〃有關(guān)植樹節(jié)的活動〃等資料（material）,向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣揚(yáng)。用自己的雙手照看自己身邊的綠化,從身邊的綠色開頭，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動預(yù)備：L小分隊(duì)的護(hù)綠口號，園供應(yīng)制作好的宣標(biāo)志的材料.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)學(xué)問。.幼兒自制宣揚(yáng)旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。三、活動時間：3月11日上午四、參與人員：大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名五、活動內(nèi)容：L介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚(yáng)植樹節(jié)意義。2,對人員進(jìn)行分組。（集中操場）a由老師擔(dān)當(dāng)小分隊(duì)隊(duì)長接隊(duì)旗。添綠小分隊(duì)（諸、金）護(hù)綠小分隊(duì)（張、姜）環(huán)保小分隊(duì)（陳、姚）文明小分隊(duì)（小張、周）關(guān)愛小分隊(duì)（李、俞、王）b隊(duì)長宣讀分隊(duì)的宣揚(yáng)口號，讓孩子們了解。（先在操場一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣揚(yáng)。）3.宣讀植樹節(jié)倡議書。,小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品動身。（水桶、水壺、杯子、宣揚(yáng)板、宣揚(yáng)旗等）.回園后不同分隊(duì)可以相互介紹下自己隊(duì)的活動狀況。幼兒園植樹節(jié)教案篇九活動時間：20_年3月12日參與人員：中四班全體幼兒和老師活動目標(biāo)：1、知道〃3月12日〃是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護(hù)植物就是愛護(hù)環(huán)境的意識?；顒宇A(yù)備：1、幼兒自備塑料瓶、肥料2、有關(guān)〃植樹節(jié)〃的學(xué)問活動過程：1、老師交代詳細(xì)要求，告知幼兒今日是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最終為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按挨次給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。5、活動結(jié)束。通過此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動提高了幼兒動手力量及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)學(xué)問，同時增加幼兒愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開頭，用自己的雙手照看綠化，從愛護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美妙的綠色校內(nèi)的意識。幼兒園植樹節(jié)教案篇十教學(xué)預(yù)備：植樹節(jié)場景簡筆畫，蠟筆，材質(zhì)，剪刀，橡皮泥，太空泥，樹葉，雙面膠教學(xué)目標(biāo)：1、手部力氣和速度的掌握2、學(xué)會正確使用剪刀和沿線剪紙3、學(xué)會涂，揉，搓，壓等。孩子預(yù)備力量：1、靜坐力量2、目光凝視3、手眼協(xié)調(diào)力量4、雙手協(xié)作力量教學(xué)過程：一、課堂預(yù)備1、上課問好：上課起立。同學(xué)們上午好!潘老師上午好！2、點(diǎn)名答到：點(diǎn)到名字的同學(xué)舉手答到3、講日期：今日是20_年_月—日4、講天氣：外面有沒有大大的太陽?有沒有嘩啦嘩啦下雨?晴天、陰天、雨天。5、我們這節(jié)課是上午第兒節(jié)課，手工課。6、手指操。一個手指頭呀點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，兩個手指頭呀剪剪剪，三個手指頭呀彎彎彎，四個手指頭呀插插插，五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。.小手小手拍拍，我的小手動一動。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手掘一掘。小手小手拍拍，我們一起做手工。二、進(jìn)入主題周日：植樹節(jié)（涂色）1,引出主題小伴侶們，知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對了，是植樹節(jié)。（不知道狀況下，老師告知）出示植樹節(jié)場景畫，小伴侶們快看，圖片中的小伴侶們在做什么?對了，他們在種樹。小伴侶們喜愛種樹嗎?今日，