小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)書簽

13《計(jì)書簽教案知識(shí)與技能：了解書簽，知道可以在軟件中設(shè)計(jì)精美的書簽。教學(xué)過程與方法過自主探究和合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在文本框里填充顏色計(jì)書簽WORD目標(biāo)中繪制書簽草圖。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過觀察精美的書簽，激發(fā)制作書簽的欲望，為下節(jié)課制作書簽奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)課前準(zhǔn)備

教學(xué)重點(diǎn)：確實(shí)主題，收集書簽的文字和圖片素材，設(shè)計(jì)書簽。教學(xué)難點(diǎn)：繪制書簽設(shè)計(jì)草圖。教師機(jī)和學(xué)生機(jī)教學(xué)總時(shí)數(shù)

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第

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教時(shí)教學(xué)過程

一、導(dǎo)課，布置學(xué)習(xí)任務(wù)1、出示老師設(shè)計(jì)好的書簽，請(qǐng)學(xué)生觀看，介紹書簽的作用。2、導(dǎo)入課題，請(qǐng)學(xué)生讀一讀學(xué)習(xí)任務(wù)。在文本框里填充顏色；設(shè)計(jì)書簽；在中繪制書簽草圖。二、開闊視野1觀察課本中的四張書簽樣例想一想書簽中都有什么內(nèi)容？它們有什么共同點(diǎn)？2、交流討論，老師小結(jié)：有文字，有圖片，有不同的款式。三、探究活動(dòng)1布置下周電腦制作比賽的任務(wù)內(nèi)容是制作書簽要求書簽的造型要有創(chuàng)意，書簽的內(nèi)容要有思想、有文化內(nèi)涵。2介紹書簽的風(fēng)格主要體現(xiàn)在書簽的文字和圖案上有古樸典雅，有精致華麗的，有簡(jiǎn)潔大方的。課件展示不同風(fēng)格的書簽，供學(xué)生觀看，為制作書簽做準(zhǔn)備。3、宣布活動(dòng)主題：設(shè)計(jì)書簽的樣式與片面布局。4上節(jié)課布置大家去收集了書簽現(xiàn)在來交流一下收集到的各種書簽。請(qǐng)學(xué)生介紹自己收集的書簽，說一說你看到的書簽最吸引人的

地方是什么？書簽都有哪些基本內(nèi)容？5、了解書簽的組成要素。通過剛才同學(xué)們的介紹，下面我們來分析一下書簽是由什么要素組成的？學(xué)生歸納，老師板書：文字、圖片、彩帶孔等老師小結(jié)：文字簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)主題內(nèi)容。圖片襯托主題，文字內(nèi)容，直到美化書簽作用。書簽邊緣常有裝飾細(xì)巧的花邊圖案。彩帶孔上還可以系上彩帶。6、確定書簽主題。課件出示五個(gè)方面的書簽主題供學(xué)生參考：以節(jié)日祝福語為主題；以詩詞為主題；以名人名言為主題；以民族文化為主題；以小朋友的創(chuàng)意繪畫為主題。學(xué)生想自己的書簽主題。并寫下來。你的書簽內(nèi)容是：_________________________________7、有了書簽主題，我們就可以收集書簽的文字和圖片素材了。老師介紹幾種獲取素材和文字的途徑。8、布局。學(xué)生看書，了解書簽片面布局的幾個(gè)要素。根P76頁“書簽片面布局草圖制己的書簽草圖老師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。9在班上交流書簽草圖并完善自己設(shè)計(jì)的書簽草圖老師強(qiáng)調(diào)如何在文本框中填充顏色。四、創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)個(gè)性化的書簽草圖如書簽的形狀設(shè)計(jì)為形正文形花草形??五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。1、對(duì)照課本的評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2、你學(xué)到了什么