小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下-摘蘋果教案3Nov

摘蘋果學(xué)目標(biāo)、通過具體情境中，探索并掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)的實(shí)際問題，受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的估算意識和解決有關(guān)簡單實(shí)際問題的能力。、熟練掌握列豎式計(jì)算的方法，并知道列豎式應(yīng)注意的地方。時重點(diǎn)掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法。時難點(diǎn)正確掌握豎式計(jì)算的書寫格式。學(xué)活動活動【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。師：秋天來了園里的果樹上長滿了果子果樹上也長滿了蘋果看彤彤的蘋果多漂亮??！從果園里你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息嗎？板書課題：摘蘋果活動【講授】提取問題，進(jìn)入探究生1：發(fā)現(xiàn)了笑摘了個果。生二：發(fā)現(xiàn)………師：大家都說得很好！現(xiàn)在老師就要考考你們了摘的蘋果放在一個箱子里能裝得下嗎？要解決這個問題，我們必須要知道什么呢？請同學(xué)們同桌之間互相商量一下。師：誰愿意先說說你和同桌商量的結(jié)果？生：要知道他們一共摘了多少個，才知道夠不夠裝。師：同學(xué)們好好想想，看看能不能用一個算式來表示。生：我列的算式是38+17。師：能說說你為什么這么列式嗎？師：你說得真棒！可是應(yīng)怎樣算呢？請大家小組討論，看看哪組想出的方法又多又好。分小組討論，討論好了匯報。還可以配合課件演示。

剛才大家討論的十分熱鬧，相信一定想出了很多辦法，誰愿意先說說？方法一：7+8=15方法二：方法三：方法四：方法五：7+38師：能說說這個豎式計(jì)算時要注意什么嗎？（1列豎式相同數(shù)位要對齊，就是個位和個位對齊，十位和十位對齊。（2從個位開始計(jì)算，先算7加8等，個位滿十向十位進(jìn)，位寫再算個位上加1再加1等于。（板書）進(jìn)位加法要記牢，相同數(shù)位要對齊，先從個位加起來，個位滿十要進(jìn)一。師：同學(xué)們，你們真愛動腦筋了這么多的好方法以大家就用自己喜歡的方法來進(jìn)行計(jì)算。師：通過計(jì)算我們發(fā)現(xiàn)，不管是哪一種計(jì)算方法，結(jié)果都是。么用一箱子，能裝得下嗎？生：能。、教學(xué)試一試師：同學(xué)們，剛才大家的表現(xiàn)都很出色。現(xiàn)在我們也試著用豎式做幾道題，好嗎？師：請大家翻開課本第頁算一算，說一?；顒印緦?dǎo)入】鞏固練習(xí)1“練一練第1題師：同學(xué)們能看懂題意嗎？生能。師：大家能說說這道題怎么做嗎？生：能。顆珠子才能穿成一條項(xiàng)鏈，所以有3顆子和有顆珠子的兩袋合起來能穿成一條項(xiàng)鏈。、練一練第2題。教師找同學(xué)板演，然后集體訂正。

、練練第3題。師：大家可以看到，有三組算式，同學(xué)們想不想知道這三組算式之間有什么關(guān)系？生：想。師：請同學(xué)們先將每組中的兩個算式正確解答出來，然后再找出兩個算式之間有什么關(guān)系。如果找正確了，你們就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，請大家快試試吧。、練一練第5題。師：這道題師有關(guān)春游活動的心學(xué)的同學(xué)要去春游了他們商量著怎樣坐車，同學(xué)們愿意幫助他們嗎？生：愿意。師：請大家認(rèn)真觀察，從圖中，你們能獲取哪些信息呢？師：你們看得真仔細(xì)！現(xiàn)在每輛車最多坐人你們覺得哪兩個班坐一輛車合適？互相商量。師：誰愿意說說你們商量的結(jié)果？師：能說說你們?yōu)槭裁催@樣想嗎？師你說的都是