部編版小學(xué)語文三年級上冊素質(zhì)評價測試卷一（測練習(xí)題附答案）

素質(zhì)評價測試卷一(考查范圍:第一、二單元時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音,寫詞語。(8分)二、給多音字注音并組詞。(6分)鋪()(三、加偏旁組成新字再組詞。(6分)又()色()賣()

王()關(guān)()宗()

四、按要求填空。(8分)1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(4分)提()吊() ()()耳赤 ()()明媚()()秋實(shí) ()的小鳥 ()的水泥道花開得() 臉漲得()2.選詞填空。(4分)(1)秋天到了,樹葉向大樹()。(2)()幾年的朋友,終于見面了。(3)老師()地講解課文。(4)我在海邊()地尋找貝殼。五、按要求改寫句子。(8分)1.那顆星星靜靜地待在明亮的月亮身邊。(縮句)

2.我們來到公園欣賞美麗的情景。(修改病句)

3.可愛的小鳥吸引了我。(改為“被”字句)

4.一起玩和的游戲他小伙伴喜歡捉迷藏(連詞成句)

六、把下列句子整理成一段通順的話,將序號寫在括號里。(5分)()走進(jìn)我們學(xué)校的大門,迎面便是美麗的大花臺。()花臺里有十多種奇花異草,中間還有一棵翠綠的塔柏。()這個花臺高一米多,有半間教室那么大。()花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。()花臺最后面靠墻種著一排向陽花,茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。七、積累填空。(7分)1.《山行》一詩中最能體現(xiàn)作者喜愛秋天楓林美景的句子是“,”。

2.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的。你看,它把給了銀杏樹,的葉子像小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的。它把給了楓樹,的楓葉像一枚枚,飄哇飄哇,秋天的涼爽。

八、課內(nèi)閱讀我最棒。(12分)夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。1.這首詩描寫的是(季節(jié))(時間)詩人的所見所想。(2分)

2.“夜書所見”中“書”的意思是,從詩中我們可以知道,詩人寫到的事物有、、。(4分)

3.“動客情”中的“情”主要指詩人的感情。(1分)

4.請用自己的話寫寫這首詩所呈現(xiàn)的畫面。(3分)

5.請你寫兩句和這首詩具有相似感情的詩句。(2分)

九、課外閱讀我能行。(10分)老槐樹校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。說它高大,一點(diǎn)兒也不過分,它的樹梢快要碰到三樓的樓頂了。說它粗壯,確實(shí)也夠驚人的,它的灰褐色的樹干,兩個小朋友合抱也抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。同學(xué)們最愛在大樹下玩耍。一陣風(fēng)吹過樹梢,樹葉呼啦啦響,似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑聲。1.短文寫了老槐樹的兩個特點(diǎn):先寫,具體描寫的句子是“

”;再寫,具體描寫的句子是“

”。(6分)

2.老槐樹還有一個讓同學(xué)們喜歡的地方,請把它找出來。(2分)

3.找出文中的比喻句,用“”畫出來。找出文中的擬人句,用“”畫出來。(2分)

十、我會寫作文。(30分)寫一則觀察日記,記錄下你的發(fā)現(xiàn)。注意日記的格式。

答案：一、門票打亂荒野飛舞水晶排列棕色顏料二、pū鋪好pù店鋪tiāo挑擔(dān)tiǎo挑戰(zhàn)quān圓圈juàn羊圈三、示例:漢漢族艷鮮艷讀讀書狂瘋狂送贈送棕棕樹四、1.心膽面紅春光春華示例:可愛鋪滿樹葉鮮艷奪目通紅2.(1)告別(2)分別(3)詳細(xì)(4)仔細(xì)五、1.星星待在月亮身邊。2.我們來到公園欣賞美麗的風(fēng)景。3.我被可愛的小鳥吸引了。4.他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。六、13245七、1.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花2.顏料黃色黃黃一把把炎熱紅色紅紅郵票郵來了八、1.秋天夜晚2.寫梧葉兒童蟋蟀3.思鄉(xiāng)4.蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉,送來陣陣寒意,使我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個