畢業(yè)考察實(shí)踐總結(jié)

畢業(yè)考察實(shí)踐總結(jié)依據(jù)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，我精心地組織安排了這次畢業(yè)考察課的外出實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。此次考察活動(dòng)于2012年10月8日早晨從學(xué)院出發(fā)至2012年10月20日返校，共計(jì)二周時(shí)間，寫生地點(diǎn)為安徽夥縣的南屏、關(guān)麓、西遞和宏村。在出發(fā)的前一周針對(duì)畢業(yè)考察課教學(xué)的要求，對(duì)全體學(xué)生就速寫、攝影、素材的采集以及考察所涉及構(gòu)圖、取舍、歸納、透視等學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行了前期的課堂集中輔導(dǎo)訓(xùn)練，確保外出考察實(shí)踐活動(dòng)的有的放矢，為收到既定的教學(xué)效果做了較為充分的準(zhǔn)備。參與此次寫生教學(xué)活動(dòng)的老師有我和王兆豐老師，其中，我為主帶隊(duì)，王兆豐老師負(fù)責(zé)日常的教學(xué)和學(xué)生管理工作。參與此次考察實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生是現(xiàn)代科技學(xué)院09級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共計(jì)86名同學(xué)，學(xué)生多任務(wù)重。遵照出發(fā)前院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的一定要把師生的人身安全放在第一位，堅(jiān)持認(rèn)真的專業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)院放心，讓學(xué)生滿意的囑托。我們根據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀豢陀^環(huán)境的觀察了解和對(duì)當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的深入細(xì)致有目的的訪問，就所有應(yīng)該值得注意的安全事項(xiàng)召開學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)寫生紀(jì)律，要求服從管理，在保證安全的情況下確保每一位同學(xué)完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，為了有效的學(xué)習(xí)以及便于教師輔導(dǎo)，防止通常寫生教學(xué)容易出現(xiàn)的自由散漫和放任自流的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們把學(xué)生編成臨時(shí)的學(xué)習(xí)小組，選出小組長(zhǎng)配合輔導(dǎo)教師管好本組的學(xué)生，在寫生時(shí)每組相對(duì)集中，這樣有利于教師集中和個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生規(guī)定每天必須完成一定數(shù)量的寫生作業(yè)，教師做到在學(xué)生詢問問題時(shí)一定要耐心細(xì)致，不厭其煩，晚上堅(jiān)持對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一的講評(píng)，在就寢休息前對(duì)學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)，做到既保證人身安全又達(dá)到有效學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)。在寫生教學(xué)的過程中，我們選擇了安徽夥縣的屏山、關(guān)麓、西遞和宏村作為考察實(shí)踐點(diǎn)。這里明清古建筑眾多且保存完整，能反映中式建筑特色，徽派文化底蘊(yùn)深厚，民風(fēng)淳樸，寫生基地管理成熟且合作多年。山村氣候變化較多，時(shí)而陽光明媚，時(shí)而煙云淹靄，置身其中，體會(huì)多多。老師們一邊輔導(dǎo)學(xué)生一邊講解采集繪畫方法。什么是歸納，什么是結(jié)構(gòu)，什么是變形，如何表現(xiàn)畫面的透視進(jìn)深關(guān)系，如何用線表現(xiàn)客觀對(duì)象的造型和體積，如何用概括表現(xiàn)，什么是層次關(guān)系，什么是抽象，等等，一邊講解一邊示范。同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，在相互的學(xué)習(xí)中每天都在進(jìn)步。學(xué)生們通過這次外出寫生活動(dòng)，首先是基本上掌握了素材采集的方法步驟和一些表現(xiàn)技法，彌補(bǔ)課堂單一訓(xùn)練的不足，提高了全面的繪畫造型能力，完成了由原來的模仿轉(zhuǎn)為表現(xiàn)大自然。雖然同學(xué)們最初在寫生時(shí)面對(duì)客觀對(duì)象形形色色的不同形體結(jié)構(gòu)，在表現(xiàn)時(shí)信心不足，甚至感到茫然不知所措，但是同學(xué)們敢于大膽的實(shí)踐，并虛心的詢問老師，認(rèn)真地觀察老師在繪畫過程中是怎樣表現(xiàn)的。同學(xué)們從觀察中獲得正確的理解認(rèn)識(shí)，從對(duì)老師的模仿中掌握并借鑒表現(xiàn)手段和處理方法。大家在回到住處后相互交流寫生經(jīng)驗(yàn)，在老師晚上的評(píng)講中相互借鑒相互學(xué)習(xí)，互補(bǔ)優(yōu)長(zhǎng)，收到了整體進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)效果，不同程度都得到了進(jìn)步。兩周的外出寫生時(shí)間雖然短暫，但收獲頗豐。正因?yàn)榇蠹冶３至孙枬M的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知精神，此次外出考察活動(dòng)從整體上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。我系在活動(dòng)結(jié)束學(xué)生返校后，安排學(xué)生整理作品，書寫實(shí)踐報(bào)告，及時(shí)總結(jié)，為我系實(shí)踐教學(xué)積累更多經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在宏村采集素材現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生采集的紋樣素材學(xué)生采集的素材制作成電子形式學(xué)生利用采集的素材制作成商業(yè)包裝效果圖-中國(guó)X茶-學(xué)生利用采集的素材制作成商業(yè)包裝效果圖學(xué)生利用采集的素材制作成商業(yè)廣告根