幼兒園小班健康教育課程的教案

Word-15-幼兒園小班健康教育課程的教案通過開展幼兒園健康教育課程，能夠關(guān)心幼兒熟悉身體器官，同時了解器官的功能等。下面是給大家?guī)淼挠變簣@小班健康教育課程教案7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

幼兒園小班健康教育課程教案篇1

《寶寶愛洗臉》

一、活動目的：

1、讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習慣;

2、明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。

二、活動預備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

三、活動過程：

(一)設置情境，導入活動

1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原先是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

2、一齊問：“娃娃，你怎樣了?為什么哭啊?”

3、“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛美麗了，你們說怎樣辦啊?”引出就應洗潔凈。

(二)引發(fā)爭論你每一天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎樣洗的?(幼兒爭論，敘述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說，剛才是怎樣洗的?你會嗎?大家一齊來洗洗你的小臉。

(三)進一步置疑

1、娃娃怎樣還在哭啊?聽聽怎樣了?引出進一步爭論。“看看有沒有幫她洗潔凈啊?難洗的部位就應怎樣洗?”

2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試，老師進行個別指導。

4、老師正確示范，幼兒仿照。

(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一齊洗臉。

(五)說一說怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的?(每一天洗臉)

幼兒園小班健康教育課程教案篇2

活動背景

我們的皮膚是我們每天都能感受到，看到，摸到的一樣身體最外層的愛護層，但是幼兒對于皮膚其實并沒有太了解，所以才有了這個讓

活動目標：

1、觀看自身的皮膚和觀看放大的皮膚，感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活閱歷，了解皮膚的功能，探討愛護皮膚的方法。

3、在相互交往中，感受皮膚接觸的歡樂。

活動預備：

預備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

活動過程：

1、觀看自己的皮膚，了解皮膚的特點。

請小伴侶摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚?

老師小結(jié)：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風吹日曬等緣由;有的皮膚很細，那是由于有衣服遮擋愛護皮膚遮擋愛護的緣由;有的地方皮膚松弛，那是由于脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃，那是由于皮膚下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細部特征。

老師：皮膚上有什么?它們有什么用?

老師：手掌上有什么?手指上有什么?

老師小結(jié)：我們的皮膚上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

老師：你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

老師：我們的皮膚有什么用?假如沒有皮膚會怎樣呢?

老師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，愛護著我們的身體不受損害。

4、談話活動：怎樣愛護我們的皮膚。

引導幼兒從衛(wèi)生、平安、氣溫變化三方面，敘述愛護皮膚的方法。

5、音樂活動：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂嬉戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。

幼兒園健康教育教案，對于幼兒來說，沒有什么比健康更重要了，幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護，應當要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。幼兒園健康教育教案：《多喝開水好處多》

活動背景

大部分的幼兒都喜愛玩，在外面瘋玩過后出一身的汗，但是又不準時補充水份，對幼兒的身體很不好，這堂課主要就是為了然剛有人知道多喝水的好處，要讓幼兒時刻記得渴了就要多喝水。

活動目標：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。

2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。

活動預備：

1、圖片(熬煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯)。

3、活動前，老師帶幼兒進行試驗探究，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動過程：

1、感知爭論，了解水對身體生長的重要作用。

(1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動，之后老師帶幼兒喝水)

師：玩過嬉戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣?師：喝了水之后有什么感覺?師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。

(2)觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。

師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你認真看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。

2、了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。

(1)觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時、洗澡后等狀況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y過，小伴侶想喝水的時候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。

3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?

師：究竟喝什么對小伴侶的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

師：小伴侶喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了許多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了許多糖，這對我們的牙齒不好，簡單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了許多香精;看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了許多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。

4、評比“喝水小珍寶”。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小珍寶”了。

師：你們想不想當“喝水小珍寶”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎?

幼兒園健康教育教案，對于幼兒來說，沒有什么比健康更重要了，幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護，應當要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

幼兒園小班健康教育課程教案篇3

活動目標

1.通過學習兒歌，知道多吃蔬菜對身體是有益的；

2.培育幼兒從小要養(yǎng)成不挑食，不厭食的飲食習慣；

3.通過幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品的印象。

重點難點

課前做個健康食品大嬉戲，以便提高幼兒愛好，從而入手。

活動預備

道具；水果，蔬菜，牛奶，面食圖標一張。

活動過程

一.出示圖表，引起幼兒愛好，并提問;

這些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜愛吃嗎？(喜愛)

二.老師引導幼兒觀看圖表，并完整說出蔬菜的名字。

1.幼兒在模擬廚房里，挑出自己喜愛吃的蔬菜，并告知其他幼兒這些蔬菜有什么養(yǎng)分。

2.老師教幼兒兒歌

3.幼兒練習兒歌

三.老師講解蔬菜，水果，牛奶，面食對身體的好處.同時告知幼兒不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身體的健康，簡單生病。

四.知道幼兒看書，請幼兒在愛吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩筆給圈起來。

兒歌，多吃蔬菜身體好

大蘿卜，水靈靈

小白菜，綠瑩瑩

西紅柿，像燈籠

多吃蔬菜身體好

壯壯實實少生病

幼兒園小班健康教育課程教案篇4

活動目標：

1、通過爭論，知道一些也才的名稱、特征、生長環(huán)境以及挖野菜所需的工具、材料。

2、愿意參加小組的爭論及材料的預備，有肯定的任務意識。

3、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

活動預備：

1、老師事先挖些野菜，每組一份。

2、活動前幼兒做關(guān)于野菜的調(diào)查表。

活動過程：

1、老師引導幼兒談話，感知野菜的特征。

師：你吃過哪些野菜？

老師出事相應的野菜，關(guān)心幼兒初步熟悉各種野菜的名臣及形狀特征。

師：你還知道哪些野菜？它們?yōu)槭裁唇幸安四兀?/p>

引導幼兒認真觀看野菜的根、莖、葉，了解其明顯特征。

請幼兒在集風光前介紹各種野菜的根、莖、葉的特征以及自己的發(fā)覺。

2、引導幼兒爭論野菜的生長環(huán)境。

師：我們熟悉了這么多野菜，你們想去挖野菜嗎？它們可能會長在什么地方呢？它是喜愛潮濕的還是干燥呢？喜愛陽光還是陰暗呢？為什么？

老師引導幼兒以小組為單位進行爭論，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的看法。

3、引導幼兒爭論挖野菜所需的工具。

師：每組小伴侶都想好了挖野菜的地方們可是我們怎樣挖呢？需要哪些材料關(guān)心我們呢？挖到的野菜放到哪里呢？（請幼兒以小組為單位在此爭論后，按組依次介紹。）

師：這些材料由誰來預備呢？（每個小組自己爭論一下。）老師鼓舞幼兒自己預備工具，并落實到每個幼兒，關(guān)心幼兒形成肯定的任務意識。

幼兒園小班健康教育課程教案篇5

活動目標：

1、初步了解“三無食品”、過期食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、能參考生產(chǎn)日期及平安標志選購平安健康的食品。

3、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

4、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

1、活動課件。

2、食品若干、牛奶若干。

活動過程：

一、了解三無食品。

1、(PPT第一頁)你們看，這是誰?老師、懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜想緣由)

2、老師：原來懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)老師小結(jié)：對了，假如覺得身體不舒適到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。

3、老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話)

4、老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢?(幼兒依據(jù)錄音回答)

5、老師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們知道什么是三無食品嗎?

6、老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)老師出示相應字卡介紹三無食品，并關(guān)心幼兒了解其含義。

7、老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(爭論)8、老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小伴侶不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

1、老師：我們在選購食品的時候應當留意些什么呢?(幼兒爭論)

2、老師：老師帶來了一段錄像，請小伴侶認真觀看錄像中的叔叔在選購食品時特殊留意了什么?(播放錄像)

3、老師：叔叔在選購食品認真觀看了什么?(PPT展現(xiàn))

4、老師：老師給小伴侶預備了牛奶，請小伴侶觀看一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5、老師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6、老師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

7、老師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

三、嘗試選購平安的食品。

1、我們小伴侶知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告知懶羊羊啊?

2、老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應當預備些什么呢?(禮物)老師小結(jié)：你們都是會關(guān)懷別人的好珍寶。

3、老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小伴侶去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候肯定要留意觀看平安標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好伴侶說一說。

4、老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢?(個別幼兒介紹)

5、相互檢查驗證選擇的結(jié)果，假如有錯準時糾錯。

6、給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家)

幼兒園小班健康教育課程教案篇6

活動目標：

1、進展雙腳的平衡力量及身體的協(xié)調(diào)性。

2、大膽探究，樂觀參加活動，體驗活動中的歡樂。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

4、初步了解健康的小常識。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

平衡板沙包簍子圖畫一張磁帶鼓面一張

活動過程：

一、預備活動：

熱身運動，我們都是不倒翁。

二、嬉戲活動：

1、嬉戲：我們都是木頭人。

2、提出要求再次嬉戲。

三、探究活動：

1、幼兒自由玩平衡板。

2、利用平衡板搭橋

A：幼兒集體嬉戲。

B：河面變寬，幼兒探究方法傳遞沙包。

C：加大難度，幼兒再次探究。

D：再次加大難度傳沙包，并進行競賽。

3、嬉戲：找伴侶

四、放松活動：

聽音樂觀賞圖畫，放松身體并有序收好平衡板。

幼兒園小班健康教育課程教案篇7

活動目標：

1、運用身體各部位的協(xié)調(diào)嘗試在地面做橫躺滾。

2、利用綢帶的合作性嬉戲，從多種角度進展幼兒創(chuàng)新技能。

3、培育合作互助的精神。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解多運動對身體有好處。

活動預備：

1、廢舊橫幅五條，圓形筒一只。

2、隊形標志圓點、音樂磁帶。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加活動的愛好

以參加奧運會團體操表演的情景，激發(fā)孩子的愛好。

二、熱身預備活動“我是小小運動員”

1、老