北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案-4課件

北師大版七年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐

板

北師大版七年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐板1北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案_4課件2通過(guò)七巧板的組成、拼擺等活動(dòng)，感受圖形的變換，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.通過(guò)七巧板的創(chuàng)意比拼活動(dòng)，能用適當(dāng)?shù)膱D形和語(yǔ)言表達(dá)自己思考的結(jié)果。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)七巧板的制作過(guò)程，能夠說(shuō)出七巧板中蘊(yùn)含的平行、垂直、角的度數(shù)等有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)七巧板的組成、拼擺等活動(dòng)，感受圖形的變換，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)3

七巧板又稱智慧板,是我們祖先的一項(xiàng)卓越的創(chuàng)造。19世紀(jì)流傳到西方，引起人們廣泛興趣，并迅速傳播起來(lái)，被稱為“東方魔板”。七巧板雖然僅有七塊板組成,但是它們可以拼出多種多樣的圖形。七巧板的由來(lái)

七巧板又稱智慧板,是我們祖先的一項(xiàng)卓越的創(chuàng)造。19世紀(jì)流傳4

小房子鮮花欣賞七巧板小房子鮮花欣5

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動(dòng)物類動(dòng)物類7北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案_4課件8人物類人物類91994年由香港承辦的第35屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽會(huì)標(biāo)——由七巧板拼成的一艘乘風(fēng)破浪的帆船。1994年由香港承辦的第35屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽會(huì)標(biāo)——由101、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的一張20厘米×20厘米正方形紙片，按照下圖1的方式折疊，然后打開，你會(huì)得到圖2所示的圖形。一、制作七巧板圖1圖21、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的一張20厘米×20厘米正方形紙片，按照112、按右圖3所示方式畫線，然后沿紅線分割，你可以得到一副七巧板。3、小組內(nèi)交換自己的七巧板，使每人拿到的七巧板的每塊是不同的顏色。制作七巧板ABCDEFJGHI圖32、按右圖3所示方式畫線，然后沿紅線分割，你可以得到一副七巧12

1.構(gòu)成它是用一個(gè)

分割成

個(gè)三角形、

個(gè)小正方形和

個(gè)平行四邊形。

51二、認(rèn)識(shí)七巧板正方形1ABCDEFJGHI

1.構(gòu)成51二、認(rèn)識(shí)七巧板正方形1ABCDEFJGHI131、上圖中有什么特殊位置關(guān)系的線段？請(qǐng)舉例說(shuō)明。你是怎么發(fā)現(xiàn)的？2、請(qǐng)?jiān)趫D中找出三對(duì)相等的線段。3、你能說(shuō)出七巧板每一塊中各角的度數(shù)嗎？

你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCDEFJGHI2.探究1、上圖中有什么特殊位置關(guān)系的線段？請(qǐng)舉例ABCDEFJGH144、你能找到幾對(duì)面積相等的圖形？他們與最小的三角形的面積有怎樣的關(guān)系？你能說(shuō)明理由嗎？ABCDEFJGHIABCDEFJGHI2.探究4、你能找到幾對(duì)面積相等的圖形？他們與最小的三角形的面積有怎15北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案_4課件16

你能用七巧板中的任2塊，拼出正方形嗎？你是怎么選擇的？

3塊呢？4塊呢？拼一拼，與同伴交流，比一比誰(shuí)的方法多。

3.拼一拼127351735ABCDEFJGHI你能用七巧板中的任2塊，拼出3.拼一拼12735117三角形平行四邊形長(zhǎng)方形梯形三角形平行四邊形長(zhǎng)方形梯形18三、巧板大比拼一、活動(dòng)要求1.組內(nèi)人員利用一套七巧板自主拼圖；2.給拼圖命名；3.說(shuō)出拼圖中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)；4.說(shuō)出拼圖表達(dá)的寓意。

二、活動(dòng)展評(píng)1.小組派一代表根據(jù)活動(dòng)要求自述、自評(píng)；2.其他組依據(jù)活動(dòng)要求互評(píng)。三、巧板大比拼一、活動(dòng)要求19通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？20枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。枯藤老樹昏鴉，21歡迎批評(píng)指導(dǎo)歡迎批評(píng)指導(dǎo)22

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北師大版七年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐板23北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案_4課件24通過(guò)七巧板的組成、拼擺等活動(dòng)，感受圖形的變換，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.通過(guò)七巧板的創(chuàng)意比拼活動(dòng)，能用適當(dāng)?shù)膱D形和語(yǔ)言表達(dá)自己思考的結(jié)果。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)七巧板的制作過(guò)程，能夠說(shuō)出七巧板中蘊(yùn)含的平行、垂直、角的度數(shù)等有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)七巧板的組成、拼擺等活動(dòng)，感受圖形的變換，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)25

七巧板又稱智慧板,是我們祖先的一項(xiàng)卓越的創(chuàng)造。19世紀(jì)流傳到西方，引起人們廣泛興趣，并迅速傳播起來(lái)，被稱為“東方魔板”。七巧板雖然僅有七塊板組成,但是它們可以拼出多種多樣的圖形。七巧板的由來(lái)

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動(dòng)物類動(dòng)物類29北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案_4課件30人物類人物類311994年由香港承辦的第35屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽會(huì)標(biāo)——由七巧板拼成的一艘乘風(fēng)破浪的帆船。1994年由香港承辦的第35屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽會(huì)標(biāo)——由321、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的一張20厘米×20厘米正方形紙片，按照下圖1的方式折疊，然后打開，你會(huì)得到圖2所示的圖形。一、制作七巧板圖1圖21、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的一張20厘米×20厘米正方形紙片，按照332、按右圖3所示方式畫線，然后沿紅線分割，你可以得到一副七巧板。3、小組內(nèi)交換自己的七巧板，使每人拿到的七巧板的每塊是不同的顏色。制作七巧板ABCDEFJGHI圖32、按右圖3所示方式畫線，然后沿紅線分割，你可以得到一副七巧34

1.構(gòu)成它是用一個(gè)

分割成

個(gè)三角形、

個(gè)小正方形和

個(gè)平行四邊形。

51二、認(rèn)識(shí)七巧板正方形1ABCDEFJGHI

1.構(gòu)成51二、認(rèn)識(shí)七巧板正方形1ABCDEFJGHI351、上圖中有什么特殊位置關(guān)系的線段？請(qǐng)舉例說(shuō)明。你是怎么發(fā)現(xiàn)的？2、請(qǐng)?jiān)趫D中找出三對(duì)相等的線段。3、你能說(shuō)出七巧板每一塊中各角的度數(shù)嗎？

你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCDEFJGHI2.探究1、上圖中有什么特殊位置關(guān)系的線段？請(qǐng)舉例ABCDEFJGH364、你能找到幾對(duì)面積相等的圖形？他們與最小的三角形的面積有怎樣的關(guān)系？你能說(shuō)明理由嗎？ABCDEFJGHIABCDEFJGHI2.探究4、你能找到幾對(duì)面積相等的圖形？他們與最小的三角形的面積有怎37北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《合與實(shí)踐-七巧板》公開課教案_4課件38

你能用七巧板中的任2塊，拼出正方形嗎？你是怎么選擇的？

3塊呢？4塊呢？拼一拼，與同伴交流，比一比誰(shuí)的方法多。

3.拼一拼127351735ABCDEFJGHI你能用七巧板中的任2塊，拼出3.拼一拼12735139三角形平行四邊形長(zhǎng)方形梯形三角形平行四邊形長(zhǎng)方形梯形40三、巧板大比拼一、活動(dòng)要求1.組內(nèi)人員利用一套七巧板自主拼圖；2.給拼圖命名；3.說(shuō)出拼圖中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)；4.說(shuō)出拼圖