小學理科教研計劃下學期

小學學年下學期理科教研工作計劃一、指導思想：以“鄧小平理論”為指導思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，關注師生的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想，提高教研品牌，樹立精品意識。以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“三生課堂教學理念”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。進一步轉變教師的教學觀念及教學方式用新的課程理念指導教學實踐認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術相結合的多樣化的教學方法“方法習慣信念興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。二．基本情況我校共有9教學班，均為六年級的學生。理科組共10教師，其中有一位體育教師，位數(shù)學教師。數(shù)學教師身兼數(shù)學、科學、美術等學科。雖然工作量很大但每一位教師都能認認真真的上好每一節(jié)課落實常規(guī)教學積極參加教研教改，并能積極的學習先進的教育理論。三、工作目標：1、抓課堂改革，建設“三生課堂一個理念：建設生態(tài)課堂；確立二個目標：會學、樂學；實現(xiàn)“三生課堂生活、生成、生命。構建四大流程：導學、互動、展示、評價。深入學習新教材和三生課堂理論，采取專題培訓方式開展教師的全員培訓使每位教師都能全面理解深入領會和準確把握新教材的精神實質和三生理念。2加大三生課題研究力度今年春季我們將重點研究課堂教學的有效展示；學生多向性評價的有效嘗試探討出與課堂教學改革相適應的導學新理念從而進一步推進課堂教學改革，保證課堂教學高效率、高質量。3全面扎實開展課內比教學活動將此活動與三生課堂教學改革有機結合，與校本教研有機結合，與教師的專業(yè)成長有機結合，促進教師的“教”向有利于學生的“學”轉變。4、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情在全組發(fā)揚團隊意識合作意識和競爭意識形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)

學教師隊伍。5、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教學質量。6、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。三、具體措施：1、繼續(xù)加強學習課改的理論與課程，作好專題研究。利用遠程教育資源，組織教師進行理論學習和研究更新教學觀念務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。2、實行“青互助年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務他們創(chuàng)造鍛煉的機會們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術，促進他們信息技術的掌握與應用，從而適應時代發(fā)展的要求。3、狠抓教常規(guī)，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。做好不同層次學生的輔導工作，任務落實到備課組及個人做好教學階段反思教學經驗交流及時糾正教學思路和教學方法。4、從細節(jié)手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。5、認真組教研活動，認真組織學習新教材、課程標準，積極開展研討活動學習新的教學思想和教學理論不斷總結教學實踐中的經驗和教訓認真研究教材，合理使用多媒體課堂教學來指導課堂教學，提高教學效率。6、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。7、組織學科活動，培養(yǎng)學生能力。開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。四．工作安排：三月份：1．制定各科計劃，交流各科計劃。2．組織教師參加“三生課堂”的理論學習3．開展教研活動，骨干教師上好示范課。4．組織教學工作檢查。

四月份：1.積極組織開展集體備課活動。2．組織教師參加關于課堂教學的有效展示的理論學習。3．組織期中考試，寫好質量分析。4．組織對理科組月工作教學檢查。五月份：1．組織教師參加學生多向性評價的有效嘗試的理論學習。2．外出