小學(xué)美術(shù)人教版 一年級(jí)上冊(cè) 第13課《會(huì)動(dòng)的小紙人》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁(yè)
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小學(xué)美術(shù)教版一年級(jí)上冊(cè)第13《會(huì)動(dòng)的小人》優(yōu)質(zhì)課公開教案教師資證面試試講教1

1.能自由畫的形,自如地描自己喜愛(ài)的“小人”形象。2.能調(diào)地使用剪,制作完成走的“小人”。3.能游戲活動(dòng)中盡興傾注自己感情。2

本節(jié)課是手工制作課學(xué)通過(guò)制作會(huì)動(dòng)的小紙培養(yǎng)自主動(dòng)手能力及與同學(xué)的合作能力。3

教學(xué)重點(diǎn)描畫自己喜愛(ài)的小人教學(xué)難:挖孔大小的合適。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)教師;唱歌《三個(gè)和尚,師看老帶來(lái)啦什么生小。師對(duì)小人,師看老又帶來(lái)的什?出示課件動(dòng)畫欣:同學(xué)們你玩游戲的時(shí)候是不是用盡全身的肢?可老師只用兩個(gè)手指頭就行了不?你瞧老讓們看學(xué)生欣賞會(huì)走的“小人”)1,認(rèn)認(rèn)展示一組人;小和尚縣老,察巴黎舞蹈演員等。學(xué)生辨認(rèn).通過(guò)觀賞激學(xué)生學(xué)習(xí)制作“人”的興趣。,談一談?wù)f說(shuō)們的身份是什以什么來(lái)判斷,總結(jié)表一種人物就一定要突出他的形象特必須注重以下幾方面(1)服飾。形。(3)動(dòng)。(4)具4,說(shuō)說(shuō)你喜歡的或最熟悉人物形,回憶他們的個(gè)性和形象特征。5,制步驟指導(dǎo):教師先提問(wèn)讓生回答先制作什,再制作什么。然后用課件動(dòng)畫演示制作步驟。畫好小人輪廓。畫畫色彩。(涂剪出外輪廓。(挖)挖出小孔。(剪)(注意事項(xiàng):小孔太大、小人容易站不穩(wěn)太小手指進(jìn)不去。)1,學(xué)制:畫——涂——挖—剪(自如地描繪自己喜愛(ài)的“小人形,制作完成會(huì)走的“小人”)2,教師巡回指導(dǎo)1,換份游戲活動(dòng)通過(guò)游戲活,使生更好地認(rèn)人物形象的特征和特點(diǎn)。2作欣:欣賞會(huì)走的“小人”作品若干幅。五作賞:通過(guò)學(xué)生游戲表演和評(píng)讓學(xué)生在交流中看到積極學(xué)習(xí)的結(jié)果感到成功的喜悅和樂(lè),建立學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)學(xué)生游戲表演、自評(píng)和互評(píng)活,學(xué)生在交流中看

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