小學(xué)美術(shù)人教版 二年級上冊 第19課《指偶劇場》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)教版二年級上冊第19《指偶劇場》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的材料至學(xué)會一種制作指偶的方法。2、通過貼、畫、捏等方式制作偶。3、鍛煉學(xué)生的表演和表達(dá)能,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作交流。2

學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)充滿了熱,具濃厚的學(xué)習(xí)興經(jīng)過以前一年多的美術(shù)學(xué),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,生想象力豐富、對想象畫、記憶,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望色彩表現(xiàn)力強(qiáng)敢嘗試,能膽的表現(xiàn)思想。3

重點:指導(dǎo)學(xué)生通過貼、畫、捏方式制作紙偶。難:發(fā)學(xué)生運用多種材,大膽表現(xiàn)各種形象。4

第一學(xué)時4.1.1

1、看短片導(dǎo)入“同學(xué)們我們來看著是什?你識它?出示提線木偶的短片(木偶)設(shè)計意圖這一環(huán)節(jié)的設(shè)計可以學(xué)生快速進(jìn)入上課狀,動起學(xué)生的興趣?！巴瑢W(xué)們你們知道的還真不少,對木偶是玩偶的一,你們還知道哪些玩偶嗎嗎?”邊出示相關(guān)圖片邊引導(dǎo)學(xué)生回“布玩偶泥偶、那套在手指上的?”最后出示一幅指偶表演的短片“套在手指上的玩偶就叫做指偶”“今天我們就來學(xué)習(xí)第十九課——指偶劇場”

并板書4.1.2

讓學(xué)生討論指偶可以做成什么形象的(可以是人物也可以是動)出示圖片以加深學(xué)生的印象1么漂亮的指偶你們想不想道是怎么制作如果老師不,你們能知道知道制作方法嗎學(xué)生一般會說不能“老師不相,你們這么聰明會想不老師課前讓每個組領(lǐng)了一個盒,里面裝著指偶你們仔細(xì)觀察討論制作方法。①找出指偶的制作制作方(討分鐘”(剪、貼、畫、)②用什么材料制作的手、彩紙、橡皮泥)同學(xué)們真聰,你們通過自己的觀察就知道了指偶的制作方,棒設(shè)計意圖通過直觀的感受和體,鍛煉探索精神和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、老師用彩紙制作一個指偶同們看制作步驟A剪形B粘貼C添D最裝飾板書)有兩點大家要注意①橡皮泥貼在紙上要很薄②、指偶的大小要和自己的手指相適應(yīng)帶上老師做的這兩個指偶,“你看他們還會對話呢”利用多媒體播放教師示范表演的短片4.1.3

讀要求按求制作每同學(xué)至制作2個偶教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作將個人制作的指偶進(jìn)行展,并說自己設(shè)計亮教師對學(xué)生的作品給予鼓,并對不足加以指出。設(shè)計意圖這一環(huán)節(jié)能讓學(xué)生在流評價中獲得全面發(fā),高認(rèn)識和審美能力span>4.1.4

今天同學(xué)們制作的指偶都和精,也很有特課后將自己制作的指偶