高一歷史新人教古代希臘民主政治教案

第五課古代希臘民主政治Ⅰ教學(xué)任務(wù)1、理解地理環(huán)境和城邦制度對(duì)希臘文明的影響，分析雅典民主政治產(chǎn)生的歷史條件、基本特征、實(shí)質(zhì)和作用，探究古代雅典民主政治衰落的主要原因。2、分析雅典民主政治相關(guān)的歷史材料，掌握信息處理方法，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系時(shí)代背景，分析雅典民主政治產(chǎn)生的歷史條件、基本特征實(shí)質(zhì)和作用，分步驟、分層次掌握運(yùn)用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象的方法。3、認(rèn)識(shí)、體會(huì)古代希臘的輝煌文化是世界文明的重要遺產(chǎn)及對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的重要意義，理解希臘奴隸制度是把“雙刃劍”的含義，從宏觀上把握人類(lèi)文明的演進(jìn)進(jìn)程。Ⅱ教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：伯利克里改革的內(nèi)容和作用。2.教學(xué)難點(diǎn)：雅典民主政治的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。Ⅲ教學(xué)方法1、布置學(xué)生課下搜集有關(guān)古代希臘民主政治的圖文材料，課堂上有針對(duì)性的進(jìn)行交流，這有利于學(xué)生進(jìn)一步把握城邦、伯利克里等重要概念和歷史人物。2、提供地圖：《古代希臘》，加深學(xué)生對(duì)古希臘地理位置和地理環(huán)境的了解，有助于學(xué)生理解地理環(huán)境對(duì)希臘城邦產(chǎn)生發(fā)展的影響。3、適當(dāng)補(bǔ)充雅典民主政治的材料，引導(dǎo)學(xué)生最大限度地獲取材料信息，幫助學(xué)生更好地理解古代希臘奴隸主民主制的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。4、制作計(jì)算機(jī)課件：《雅典民主政治的建立和初步發(fā)展》、《雅典民主的“黃金時(shí)代”》、《伯利克里改革的內(nèi)容和作用》，幫助學(xué)生體會(huì)雅典民主政治這一重要的歷史概念，總結(jié)歸納出雅典民主政治的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。Ⅳ教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備（電腦，液晶投影儀，視頻展示臺(tái)）及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。Ⅴ課前準(zhǔn)備教師方面：制作多媒體課件，其間包括1、音樂(lè)資料：樂(lè)曲《Heart》、《千里之外》。2、圖片資料：《古代希臘民主政治》《Douyouknow?》、《Lookatthepicture!》、《古代希臘地理位置》、《愛(ài)琴文明》、《古代希臘地理環(huán)境》、《希臘城邦》、《古希臘城邦的分布》《五百人會(huì)議》、《陶片放逐法》、《亞歷山大帝國(guó)》等。3、資料幻燈片：《第六單元引言分析》、《第1課引言分析》、《本課知識(shí)結(jié)構(gòu)》、《地理環(huán)境對(duì)希臘城邦形成的影響》、《希臘城邦制度產(chǎn)生發(fā)展的條件》、《雅典民主政治的建立和初步發(fā)展》、《雅典民主的“黃金時(shí)代”》、《伯利克里改革的內(nèi)容和作用》、《雅典民主政治的基本特征》、《雅典民主政治的歷史作用》、《雅典民主政治的缺陷》、《雅典民主政治的實(shí)質(zhì)》、《雅典民主政治的衰落原因》、《課堂小結(jié)》、《古代希臘民主政治對(duì)希臘文明發(fā)展的影響》《感悟歷史》、《Exercise》等。學(xué)生方面：課前查找古代希臘民主政治的相關(guān)資料。Ⅵ教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】圖文并茂：展示希臘的風(fēng)土人情。師生互動(dòng)：整體感知：希臘的輝煌雙語(yǔ)教學(xué)：Douyouknow?Lookatthepicture!通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)，激活歷史課堂教學(xué)的氛圍。【新課講授】第六單元引言分析（學(xué)生歸納，教師強(qiáng)調(diào)）1、輝煌屬于希臘!ＴheGloryisGreece!宏偉歸于羅馬!TheGrandnessisRome!2、教材第一節(jié)主要介紹古代希臘民主政治的興衰。教材第二節(jié)主要介紹羅馬法的產(chǎn)生發(fā)展、主要內(nèi)容和作用影響。3、學(xué)習(xí)本單元，要求準(zhǔn)確掌握雅典民主政治和羅馬法的概念和主要內(nèi)容，重點(diǎn)探究雅典民主政治和羅馬法的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。第一課引言分析（學(xué)生雙語(yǔ)表演，教師強(qiáng)調(diào)肯定）1、希臘輝煌的內(nèi)容：主要體現(xiàn)在它的奴隸主民主政治達(dá)到了相當(dāng)高度，在哲學(xué)、文學(xué)、戲劇、神話、和科學(xué)等方面取得了偉大成就。2、希臘民主政治的意義：為精神文化的發(fā)展提供了肥沃土壤和廣闊空間；對(duì)西方近現(xiàn)代民主思想產(chǎn)生了重要影響。3、雅典民主政治的突出特點(diǎn)是重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感，保證公民有較高程度的自由。本課知識(shí)結(jié)構(gòu)（教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)）一、希臘文明的搖籃1、古希臘的地理環(huán)境與希臘城邦的形成2、雅典民主政治的建立與初步發(fā)展二、雅典民主的“黃金時(shí)代”1、雅典民主政治發(fā)展的“黃金時(shí)代”2、伯利克里改革的內(nèi)容和作用(重點(diǎn))3、雅典民主政治的基本特征(難點(diǎn))三、輝煌中的陰影1、雅典民主政治的歷史作用(難點(diǎn))2、雅典民主政治產(chǎn)生發(fā)展的條件3、雅典民主政治的缺陷與衰落原因第一子目：希臘文明的搖籃教師提問(wèn)：地理環(huán)境對(duì)希臘城邦的形成有什么影響?展示課件：《愛(ài)琴文明》《古代希臘城邦分布》整體感知；希臘位于地中海東部的巴爾干半島，瀕海，有愛(ài)奧尼亞海、地中海和愛(ài)琴海環(huán)繞著，為希臘通向外部世界提供了得天獨(dú)厚的條件；重疊的山巒和海洋的天然阻隔，把希臘人分隔在彼此相對(duì)孤立的山谷里和海島上，眾多蕞爾小國(guó)紛紛立。學(xué)生歸納：希臘城邦制度產(chǎn)生發(fā)展的條件。實(shí)行民主制是政體上的表現(xiàn)形式，其根本目的是保證城邦的獨(dú)立和發(fā)展，維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治地位和利益；民主制中有不少內(nèi)容源自原始社會(huì)的民主習(xí)慣，可以說(shuō)是對(duì)歷史的繼承和發(fā)展，當(dāng)然也是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物；雅典公民共同的價(jià)值觀和亞非文明的影響等內(nèi)容都推動(dòng)了古希臘民主政治的發(fā)展。第二子目：雅典民主的“黃金時(shí)代”學(xué)生閱讀并思考：雅典民主的“黃金時(shí)代”的相關(guān)內(nèi)容教師利用課件，進(jìn)行對(duì)比分析：《雅典民主政治的建立和初步發(fā)展》、《雅典民主的“黃金時(shí)代”》、《伯利克里改革的內(nèi)容和作用》。學(xué)生歸納：雅典民主政治特征是人民主權(quán)、輪番而治、法律至上。師生探究：雅典民主政治的歷史概念?！腹畔ＥD城邦雅典實(shí)行的民主政治制度。公元前594年，梭倫改革奠定了民主制的基礎(chǔ)；公元前506年，克利斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主制度的確立；公元前5世紀(jì)，伯利克里時(shí)代改革，雅典進(jìn)入民主政治的“黃金時(shí)代”。在這一制度下，所有的男性公都可參與城邦各方面的管理。這種民主是特定歷史條件的產(chǎn)物，隨著治經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和外族的入侵，城邦逐漸衰落。但雅典的民主政治卻對(duì)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第三子目：輝煌中的陰影教師提問(wèn)：1、雅典民主政治的歷史作用？2、雅典民主政治產(chǎn)生發(fā)展的條件？3、雅典民主政治的缺陷與衰落原因？學(xué)生討論后回答：雅典民主政治的歷史作用是強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)力和責(zé)任感，鑄就了希臘人渴求知識(shí)、樂(lè)于探究的民族性格；在眾多文化領(lǐng)域取得了輝煌成就，造就了一大批文化巨匠；為歐美資產(chǎn)階級(jí)提供了思想基礎(chǔ)；對(duì)人類(lèi)的民主政治產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。教師強(qiáng)調(diào)：雅典民主政治是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物；希臘文明的成就受益于很多客觀條件；雅典民主政治實(shí)質(zhì)是奴隸主民主政治，真正能夠享受到民主的人只是少數(shù)成年男性。學(xué)生回答：雅典民主政治的衰落原因：1、希臘的奴隸制度既是城邦繁榮的基礎(chǔ)，也是它沒(méi)落衰亡的根源。2、城邦的內(nèi)部混亂和城邦間的長(zhǎng)期混戰(zhàn)，使希臘城邦制度逐漸衰微。3、公元前338年，亞歷山大帝國(guó)征服了希臘。教師強(qiáng)調(diào)：希臘奴隸制度是把“雙刃劍”。【課堂小結(jié)】師生探究：1、希臘政治體制是小國(guó)寡民的城邦；經(jīng)濟(jì)類(lèi)型是商業(yè)民族；思想觀念是追求自由平等的民族心理；民族性格是勇于渴求知識(shí)、樂(lè)于探究。2、雅典民主政治在梭倫改革時(shí)奠基；在伯利克里改革時(shí)進(jìn)入黃金時(shí)代；日益衰落于馬其頓強(qiáng)盛時(shí)。教師強(qiáng)調(diào)：以雅典為代表的古代希臘民主制代表了希臘古典文明的最高成就；古代希臘文化成為近代西方文化的搖籃。學(xué)生代表發(fā)言：《感悟歷史》。教師歸納總結(jié)：歐、亞、非三大洲環(huán)繞的地中海孕育了希臘文明；希臘文明為西方文明乃至世界文明留下了寶貴遺產(chǎn)；雅典民主為人類(lèi)提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法制基礎(chǔ)上的差額選舉制、代議制、任期制等民主運(yùn)作式，這些原則形式為近代民主借鑒吸收；我們今天的社會(huì)主義民主政治建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持執(zhí)政為民；同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)人民群眾對(duì)政府的監(jiān)督?！綞xercise】學(xué)科滲透的練習(xí)（略）歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的滲透?！窘虒W(xué)反思】《古代希臘民主政治》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教課書(shū)歷史（必修1）中的一節(jié)課，更是世界史教學(xué)中的一個(gè)新增難點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)又滲透了大量的英文對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可通過(guò)相關(guān)提問(wèn)將學(xué)生引入古代希臘民主政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)情境中，再結(jié)合高一英特班學(xué)生已有的英語(yǔ)水平設(shè)計(jì)關(guān)于古代希臘民主政治內(nèi)容的小測(cè)試，進(jìn)一步將學(xué)生引入古代希臘民主政治的學(xué)習(xí)情境中，達(dá)到激趣導(dǎo)課的教學(xué)目的。通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考、分組討論等手段，使學(xué)生充分理解古代希臘民主政治。教學(xué)程序圍繞教材三個(gè)方面內(nèi)容逐次展開(kāi)，即第一，希臘文明的搖籃；第二，雅典民主的“黃金時(shí)代”；第三，輝煌中的陰影。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的全面學(xué)習(xí)