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?金華）小聰、小明準(zhǔn)備代表班級(jí)參加學(xué)?！包h史知識(shí)”競(jìng)賽，班主任對(duì)這兩名同學(xué)測(cè)試了6次，獲得如圖測(cè)試成績(jī)折線統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中信息，解答下列問題：（1）要評(píng)價(jià)每位同學(xué)成績(jī)的平均水平，你選擇什么統(tǒng)計(jì)量？求這個(gè)統(tǒng)計(jì)量．（2）求小聰成績(jī)的方差．（3）現(xiàn)求得小明成績(jī)的方差為S小明2＝3（單位：平方分）．根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖及上面兩小題的計(jì)算，你認(rèn)為哪位同學(xué)的成績(jī)較好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．【解析】解：（1）要評(píng)價(jià)每位同學(xué)成績(jī)的平均水平，選擇平均數(shù)即可，小聰成績(jī)的平均數(shù)：（7+8+7+10+7+9）＝8（分），小明成績(jī)的平均數(shù)：（7+6+6+9+10+10）＝8（分），【答案】應(yīng)選擇平均數(shù)，小聰、小明的平均數(shù)分別是8分，8分；（2）小聰成績(jī)的方差為：[（7﹣8）2+（8﹣8）2+（7﹣8）2+（10﹣8）2+（7﹣8）2+（9﹣8）2]＝（平方分）；（3）小聰同學(xué)的成績(jī)較好，理由：由（1）可知兩人的平均數(shù)相同，因?yàn)樾÷敵煽?jī)的方差小于小明成績(jī)的方差，成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定．故小聰同學(xué)的成績(jī)較好．

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