新人教版(部編)八年級語文上冊《四單元-閱讀-15-散文二篇-永久的生命》優(yōu)質(zhì)課課件-9

生命是永久的嗎？生命是永久的嗎？1新課導(dǎo)入有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。但有人卻認(rèn)為生命是永久的。新課導(dǎo)入有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命215*

永久的生命R·八年級上冊15*永久的生命R·八年級上冊3作者名片

嚴(yán)文井（1915—2005），原名嚴(yán)文錦。湖北武昌（今屬武漢）人，作家。曾在北京歷任《人民文學(xué)》主編、人民文學(xué)出版社社長等職。第一部童話集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。作者名片嚴(yán)文井（1915—2005），原名嚴(yán)文錦。湖4主要著作有：《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》《嚴(yán)文井童話寓言集》等。1958年出版的中篇童話《“下次開船”港》被譯成多種外文介紹到國外?！秶?yán)文井散文選》獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀散文雜文獎。主要著作有：《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》《嚴(yán)文井5寫作背景

《永久的生命》：本文選自《嚴(yán)文井選集》下冊（人民文學(xué)出版社2001年版）。略有改動。這是嚴(yán)文井在1942年寫的一篇帶有比喻和哲理意蘊(yùn)的散文，是作者對生命的嚴(yán)肅認(rèn)真思考的總結(jié)，充滿樂觀情緒。寫作背景《永久的生命》：本文選自《嚴(yán)文井選集》下冊（6自由朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容。根據(jù)提示找出每句內(nèi)容對應(yīng)的部分。談生命有限，表現(xiàn)出人對生命的無奈以小草和牛犢為喻，具體闡述生命永久不朽的意義說明生命是一個奇跡，贊美生命。課文講解第一部分：（1）第二部分：（2）第三部分：（3-5）自由朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容。根據(jù)提示找出每句內(nèi)容7閱讀第一段，和小組成員討論完成下面三個問題：1、文章開頭從人的生理變化寫起有何妙處？2、為什么說“個人生命不像一件襯衣”？3、《永久的生命》第一段末句說“我們都非?？蓱z！”作者為什么會這樣說？閱讀第一段，和小組成員討論完成下面三個問題：8過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。1、文章開頭從人的生理變化寫起有何妙處？人們感受最真切，既符合實際，又能感染人。過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)9有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠(yuǎn)不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補(bǔ)好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非常可憐！

2、為什么說“個人生命不像一件襯衣”？有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠(yuǎn)不會10

襯衣是具體物件，可以洗滌、縫補(bǔ)，但是生命一去不復(fù)返，無法修補(bǔ)留存。襯衣是具體物件，可以洗滌、縫補(bǔ)，但是生命一去不復(fù)返，11

3、《永久的生命》第一段末句說“我們都非?？蓱z！”作者為什么會這樣說？

因為過去了的日子永不再回來，我們的力量是那樣的小，對于生命上的事情絲毫不能做主。3、《永久的生命》第一段末句說“我們都非?？蓱z！”作12閱讀2、3段，和小組成員討論完成下面三個問題：4、第2自然段寫小草和小牛犢的用意是什么？5、“分開來”“合起來”分別指什么？6、作者為什么說生命是奇跡？閱讀2、3段，和小組成員討論完成下面三個問題：134、第2自然段寫小草和小牛犢的用意是什么？人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草……永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！

從生命的流動性上與小草和小牛犢作比較，化抽象為具體，便于理解，形象生動。4、第2自然段寫小草和小牛犢的用意是什么？人們卻不應(yīng)14感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。

5、“分開來”“合起來”分別指什么？指個體生命消逝分開來合起來指生命在下一代延續(xù)感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是156、作者為什么說生命是奇跡？因為生命的消逝是暫時的，而不朽卻是永久的。6、作者為什么說生命是奇跡？因為生命的消逝是暫時的，16作者為什么贊美生命？（用原文回答）因為它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。作者為什么贊美生命？（用原文回答）因為它充滿了希望17過去的時間永不再回來生命流動著，永遠(yuǎn)不朽先抑后揚(yáng)贊美生命生命的快樂和威勢永久的生命結(jié)構(gòu)梳理悲觀樂觀贊嘆過去的時間永不再回來生命流動著，永遠(yuǎn)不朽先抑后揚(yáng)生命的快樂和18主旨?xì)w納

作者從生命的短暫和生命的延續(xù)上，感悟到生命的快樂和威勢，對生命發(fā)出由衷的贊嘆。主旨?xì)w納作者從生命的短暫和生命的延續(xù)上，感悟到生命的19永久的生命《怒放的生命》高清(480P).qlv永久的生命《怒放的生命》高清(480P).qlv20生命是永久的嗎？生命是永久的嗎？21新課導(dǎo)入有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。但有人卻認(rèn)為生命是永久的。新課導(dǎo)入有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命2215*

永久的生命R·八年級上冊15*永久的生命R·八年級上冊23作者名片

嚴(yán)文井（1915—2005），原名嚴(yán)文錦。湖北武昌（今屬武漢）人，作家。曾在北京歷任《人民文學(xué)》主編、人民文學(xué)出版社社長等職。第一部童話集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。作者名片嚴(yán)文井（1915—2005），原名嚴(yán)文錦。湖24主要著作有：《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》《嚴(yán)文井童話寓言集》等。1958年出版的中篇童話《“下次開船”港》被譯成多種外文介紹到國外。《嚴(yán)文井散文選》獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀散文雜文獎。主要著作有：《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》《嚴(yán)文井25寫作背景

《永久的生命》：本文選自《嚴(yán)文井選集》下冊（人民文學(xué)出版社2001年版）。略有改動。這是嚴(yán)文井在1942年寫的一篇帶有比喻和哲理意蘊(yùn)的散文，是作者對生命的嚴(yán)肅認(rèn)真思考的總結(jié)，充滿樂觀情緒。寫作背景《永久的生命》：本文選自《嚴(yán)文井選集》下冊（26自由朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容。根據(jù)提示找出每句內(nèi)容對應(yīng)的部分。談生命有限，表現(xiàn)出人對生命的無奈以小草和牛犢為喻，具體闡述生命永久不朽的意義說明生命是一個奇跡，贊美生命。課文講解第一部分：（1）第二部分：（2）第三部分：（3-5）自由朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容。根據(jù)提示找出每句內(nèi)容27閱讀第一段，和小組成員討論完成下面三個問題：1、文章開頭從人的生理變化寫起有何妙處？2、為什么說“個人生命不像一件襯衣”？3、《永久的生命》第一段末句說“我們都非?？蓱z！”作者為什么會這樣說？閱讀第一段，和小組成員討論完成下面三個問題：28過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。1、文章開頭從人的生理變化寫起有何妙處？人們感受最真切，既符合實際，又能感染人。過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)29有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠(yuǎn)不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補(bǔ)好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非常可憐！

2、為什么說“個人生命不像一件襯衣”？有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠(yuǎn)不會30

襯衣是具體物件，可以洗滌、縫補(bǔ)，但是生命一去不復(fù)返，無法修補(bǔ)留存。襯衣是具體物件，可以洗滌、縫補(bǔ)，但是生命一去不復(fù)返，31

3、《永久的生命》第一段末句說“我們都非?？蓱z！”作者為什么會這樣說？

因為過去了的日子永不再回來，我們的力量是那樣的小，對于生命上的事情絲毫不能做主。3、《永久的生命》第一段末句說“我們都非常可憐！”作32閱讀2、3段，和小組成員討論完成下面三個問題：4、第2自然段寫小草和小牛犢的用意是什么？5、“分開來”“合起來”分別指什么？6、作者為什么說生命是奇跡？閱讀2、3段，和小組成員討論完成下面三個問題：334、第2自然段寫小草和小牛犢的用意是什么？人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草……永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！

從生命的流動性上與小草和小牛犢作比較，化抽象為具體，便于理解，形象生動。4、第2自然段寫小草和小牛犢的用意是什么？人們卻不應(yīng)34感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。

5、“分開來”“合起來”分別指什么？指個體生命消逝分開來合起來指生命在下一代延續(xù)感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是356、作者為什么說生命是奇跡？因為生命的消逝是暫時的，而不朽卻是永久的。6、作者為什么說生命是奇跡？因為生命的消逝是暫時的，36作者為什么贊美生命？（用原文回答）因為它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。作者為什么贊美生命？（用原文回答）因為它充滿了希望37過去的時間