浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件

第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性草原上適度放牧，森林遇到洪災(zāi)或蟲害，可是一段時間后，草原和森林又可以恢復(fù)原狀。為什么這些生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，仍然能保持相對穩(wěn)定呢？草原上適度放牧，森林遇到洪災(zāi)或蟲害，可是一段時間后，草原和森生物群落非生物因素生物個體的生死生物個體從種群遷入或遷出生物體數(shù)量變化物質(zhì)和能量生態(tài)系統(tǒng)（變化發(fā)展）生物群落非生物因素生物個體的生死生物個體從種群遷入或遷出生物生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力當(dāng)草原上的鼠類大量增加時，生態(tài)系統(tǒng)會進行怎樣調(diào)節(jié)？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力當(dāng)草原上的鼠類大量增加時，生態(tài)系統(tǒng)會進浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件哪些因素會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性呢？

自然因素和人為因素哪些因素會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性呢？自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件為了減少自然災(zāi)害的發(fā)生，人們都采取了哪些措施？為了減少自然災(zāi)害的發(fā)生，人們都采取了哪些措施？自然因素會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大影響，那么人類活動又會對生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響呢？自然因素會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大影響，那么人類活動又會對生態(tài)系統(tǒng)人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響對于生態(tài)系統(tǒng)的影響，對于生態(tài)系統(tǒng)的影響，浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響盲目發(fā)展（破壞）：水、大氣、土壤受到污染，森林受到破壞，水土流失、動植物資源枯竭、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化等和諧發(fā)展（積極）：人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響盲目發(fā)展（破壞）：水、大氣、土壤受到人類的自我“挽救”保護和改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源可持續(xù)利用人類的自我“挽救”保護和改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源可持續(xù)利用保護自然資源，特別是保護珍貴、稀有的動植物資源和具有代表性的自然環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)保護自然資源，特別是保護珍貴、稀有的動植物資源和具有代表性的STSE:閱讀“退耕還林還草”STSE:閱讀“退耕還林還草”實驗：生態(tài)球的

制作實驗：生態(tài)球的

制作浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件課堂總結(jié)一、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力二、影響生態(tài)系統(tǒng)的因素自然因素和人為因素三、樹立環(huán)保意識課堂總結(jié)一、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力作業(yè)作業(yè)本作業(yè)作業(yè)本第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性草原上適度放牧，森林遇到洪災(zāi)或蟲害，可是一段時間后，草原和森林又可以恢復(fù)原狀。為什么這些生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，仍然能保持相對穩(wěn)定呢？草原上適度放牧，森林遇到洪災(zāi)或蟲害，可是一段時間后，草原和森生物群落非生物因素生物個體的生死生物個體從種群遷入或遷出生物體數(shù)量變化物質(zhì)和能量生態(tài)系統(tǒng)（變化發(fā)展）生物群落非生物因素生物個體的生死生物個體從種群遷入或遷出生物生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力當(dāng)草原上的鼠類大量增加時，生態(tài)系統(tǒng)會進行怎樣調(diào)節(jié)？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力當(dāng)草原上的鼠類大量增加時，生態(tài)系統(tǒng)會進浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件哪些因素會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性呢？

自然因素和人為因素哪些因素會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性呢？自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件為了減少自然災(zāi)害的發(fā)生，人們都采取了哪些措施？為了減少自然災(zāi)害的發(fā)生，人們都采取了哪些措施？自然因素會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大影響，那么人類活動又會對生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響呢？自然因素會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大影響，那么人類活動又會對生態(tài)系統(tǒng)人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響對于生態(tài)系統(tǒng)的影響，對于生態(tài)系統(tǒng)的影響，浙教版-九年級科學(xué)下冊-第二章-第5節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響盲目發(fā)展（破壞）：水、大氣、土壤受到污染，森林受到破壞，水土流失、動植物資源枯竭、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化等和諧發(fā)展（積極）：人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響盲目發(fā)展（破壞）：水、大氣、土壤受到人類的自我“挽救”保護和改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源可持續(xù)利用人類的自我“挽救”保護和改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源可持續(xù)利用保護自然資源，特別是保護珍貴、稀有的動植物資源和具有代表性的自然環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)保護自然資源，特別是保護珍貴、稀有的動植物資源和具有代表性的STSE:閱讀“退耕還林還草”STSE:閱讀“退耕還林還草”實驗：生態(tài)球的

制作實驗：生態(tài)球的

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