【精選】語(yǔ)文教案集錦6篇

第5頁(yè)共5頁(yè)【精選】語(yǔ)文教案集錦6篇語(yǔ)文教案篇1【教學(xué)目的】1．理解作者布封，體會(huì)作者的思想感情。2．整體感知全文內(nèi)容，理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性。3．揣摩體會(huì)比照描寫及作用，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用比照描寫的方法。4．理解并賞析文中一些含義深入的句子。體會(huì)作者對(duì)馬的人格化的描寫，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的閱讀才能和感悟才能。5．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、保護(hù)動(dòng)物?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1．反復(fù)誦讀，積累語(yǔ)句，整體感知，體會(huì)文章的精妙之處。2、揣摩體會(huì)，比照描寫，理解作用，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用比照描寫的方法?！窘虒W(xué)設(shè)想】1．這是一篇自瀆課文，在教法上關(guān)鍵是引起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，故本課先讓學(xué)生通過(guò)看圖片后閱讀全文，再通過(guò)辯論的方式，發(fā)表自己的看法，然后才質(zhì)疑，讓學(xué)生討論，從而到達(dá)理解全文的目的。2．教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入1．臧克家的《老馬》：總是叫大車裝個(gè)夠/它橫豎不說(shuō)一句話/背上的壓力往肉里扣/它把頭沉重的垂下//這刻不知道下刻的命/它有淚只往心里咽/眼里飄來(lái)一道鞭影/它抬起頭望望前面。老馬形象塑造：舍其形而傳其神。詩(shī)人沒有詳細(xì)描寫老馬衰弱病殘的外形，而是著重寫它的命運(yùn)、感受和心境，增強(qiáng)了老馬悲劇的感染力。老馬在這里可以理解為舊中國(guó)受苦受難的農(nóng)民的象征。詩(shī)人越是寫出老馬的忍辱負(fù)重、仁慈忠厚，就越能激發(fā)讀者對(duì)被壓迫而不深情農(nóng)民的同情，激起對(duì)舊制度和剝削階級(jí)的憤怒和詛咒。2．含有馬的成語(yǔ)，如：龍馬精神、鞍前馬后、心猿意馬、懸崖勒馬、人仰馬翻、伯樂相馬……3、馬在人類的歷程中永遠(yuǎn)是人類的朋友；引出布封的《馬》布封〔1707-1788〕，法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1933年他26歲時(shí)進(jìn)入法國(guó)科學(xué)院。1739年起擔(dān)任皇家花園〔植物園〕總管。1753年被法蘭西學(xué)院承受為院士。他1748年開場(chǎng)寫作36卷巨冊(cè)的《自然史》。《自然史》是一部博物志，它包括《地球形成史》《動(dòng)物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等幾大局部，對(duì)自然界作了唯物的解釋。在整個(gè)《自然史》中，上帝是不存在的，把上帝從宇宙的解釋中驅(qū)逐出去，是《自然史》的一大奉獻(xiàn)。布封的《自然史》中具有較高文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)性的，是他對(duì)動(dòng)物的描繪，在他筆下，小松鼠仁慈得意，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，。布封還往往把動(dòng)物擬人化，賦予它們以某種人格，馬像英勇忠烈的戰(zhàn)士，狗是忠心耿耿的義仆，……語(yǔ)言優(yōu)美，又不乏藝術(shù)的形象的描繪二、有情朗讀，整體感知〔課后練習(xí)一〕1．你認(rèn)為課文寫了哪兩種生存狀態(tài)下的馬？家馬、野馬或人工馴養(yǎng)的馬、天然的馬。2．被征服之后的馬具有怎樣的品格?①勇毅。無(wú)論是在疆場(chǎng)上，還是在平時(shí)的射獵、演武、賽跑時(shí)，它們都精神抖擻、大方以赴，與主人同生死、共榮辱。②馴良。它們不但屈服人類的操縱，還會(huì)迎合別人的心意。它們“無(wú)保存地奉獻(xiàn)著自己”，為人類做各種效勞。自由豪邁的動(dòng)物，成了低眉順目的工具，可以看作是一種悲哀的墮落?！柴R是人類的朋友，人類卻不是馬的朋友。人類對(duì)“它的教育以喪失自由而開場(chǎng)，以承受束縛而告終”；人類還用“銜鐵”“馬刺”“鐵釘”殘忍地禁錮它。更悲慘的是，許多人為了滿足自己的“虛榮”，把馬變成了自己的玩物。〕共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)1233．馬本來(lái)〔天然野生的馬〕是什么樣的動(dòng)物呢?美質(zhì)：它們自由自在地生活，感覺自豪而不屑于受人照顧。在大自然中“呼吸著清新的空氣”，被賦予“強(qiáng)壯、輕盈和遒勁”的美的品性，具有“充分的精力和高貴的精神”。美德：天性絕不兇猛，熱愛和平；它們?nèi)壕有袆?dòng)，團(tuán)結(jié)和睦；互相間沒有“妒忌”，從不為己爭(zhēng)斗。美貌：在所有的動(dòng)物中，馬“身材高大又最勻稱、最優(yōu)美”，有高貴姿態(tài)。4．作者對(duì)兩種馬各持什么態(tài)度？這種態(tài)度集中表如今哪些段落？作者同情家馬，欣賞野馬，這種態(tài)度集中表如今二、三自然段。課文是一篇介紹馬的科學(xué)小品，也是一篇優(yōu)美的散文。作者用文學(xué)的筆調(diào)，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，