讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件

讀后續(xù)寫讀后續(xù)寫1課中講解課中講解2一.簡介一.簡介31.題型特點

讀后續(xù)寫的閱讀材料一般以記敘文和夾敘夾議文為主。一般來說，記敘文淺顯易懂，但故事情節(jié)多曲折動人，故事線索的邏輯性也較強。要求考生續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結(jié)局。情節(jié)曲折跌宕，線索性和邏輯性較強。考生要抓住故事的敘事線索，依據(jù)原文的寫作思路續(xù)寫文章，并適當(dāng)發(fā)散。1.題型特點讀后續(xù)寫的閱讀材料一般以記敘文和夾敘夾議42.寫作要求2.寫作要求53.續(xù)寫考察標(biāo)準(zhǔn)3.續(xù)寫考察標(biāo)準(zhǔn)64.評分時，主要從以下四個方面考慮：(1)與所給短文及段落開頭語的銜接程度；(2)內(nèi)容的豐富性和對所標(biāo)出關(guān)鍵詞語的應(yīng)用情況；(3)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；(4)上下文的連貫性。其他注意事項：符合字?jǐn)?shù)要求；拼寫與標(biāo)點；書寫。4.評分時，主要從以下四個方面考慮：7讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件8檔次描述第五檔(21—25)——與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語銜接合理?！獌?nèi)容豐富,應(yīng)用了5個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！褂谜Z法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯誤,但完全不影響意義表達(dá)。——有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔——與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語銜9檔次描述第四檔(16—20)——與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語銜接較為合理?！獌?nèi)容比較豐富,應(yīng)用了5個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！褂谜Z法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯誤,但不影響意義表達(dá)?！容^有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11—15)——與所給短文關(guān)系較為密切,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。——寫出了若干有關(guān)內(nèi)容,應(yīng)用了4個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語。——應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,雖有一些錯誤,但不影

響意義表達(dá)?！獞?yīng)用簡單的語句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6—10)——與所給短文有一定的關(guān)系,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接?！獙懗隽艘恍┯嘘P(guān)內(nèi)容,應(yīng)用了3個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項目有限,有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤,影響了意義的表達(dá)?！^少使用語句間的連接成分,全文內(nèi)容缺少連貫性。檔次描述第四檔——與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語10第一檔(1—5)——與所提供短文和開頭語的銜接較差?！a(chǎn)出內(nèi)容太少,很少使用短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項目很有限,有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤,嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)?！狈φZ句間的連接成分,全文內(nèi)容不連貫。0白卷、內(nèi)容太少無法評判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)。第一檔——與所提供短文和開頭語的銜接較差。0白卷、內(nèi)容太少無11二.解題步驟二.解題步驟12讀文：讀懂文章不僅是讀懂文字,而且要讀懂字里行間的態(tài)度和情感。要準(zhǔn)確把握以下幾點:作者敘述這個故事的目的是什么?他敘述故事的方式是什么?是通過時間發(fā)展還是以人物的活動為線索?他對故事的主人公的態(tài)度是褒還是貶?他希望主人公的結(jié)局是什么?讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件13閱讀方法：讀原文的過程中確定文章的體裁→理清文章的結(jié)構(gòu)及作者的寫作意圖→明白原文的情節(jié)→閱讀過程中注意劃線詞語(因為這些詞語是續(xù)寫下文的暗示)→推敲已給出的續(xù)寫段首，推理下文的發(fā)展方向→揣摩作者原文的語氣，判斷作者的情感態(tài)度。讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件142.審題

仔細(xì)審題，明確續(xù)寫要求。一般短文后面的“注意”都有對此次短文續(xù)寫的具體要求，如詞數(shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語、續(xù)寫段落的首句提示讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件153.謀段

在讀文、審題的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)閱讀續(xù)寫部分所給出的兩段段首文字，再構(gòu)思這兩段要寫的段落大意。根據(jù)原文情節(jié)和劃線詞匯確定好段落大意，選出每一段可能要用到的原文中帶下劃線的關(guān)鍵詞。結(jié)合這些關(guān)鍵詞，確定每一段的寫作要點。增加次要情節(jié)，增加常識情節(jié)，這兩段加起來要能寫出10到15個句子，以滿足續(xù)寫詞數(shù)要求。讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件164.初寫

擬寫草稿，修改錯詞病句。在確定了思路和內(nèi)容之后，最關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語或者文中劃線的關(guān)鍵詞擬寫草稿。擬寫時，注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性及語言的豐富性，并通過句與句之間連接詞的正確使用，使上下文連貫。寫作時要注意所用的人稱和時態(tài)要與原材料一致。標(biāo)出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(5個以上)。4.初寫17注意三個邏輯節(jié)點：(1)第一段內(nèi)容一定要和第一段段首句邏輯一致。所寫的內(nèi)容不可脫離該句,更要照顧全文的故事發(fā)展。(2)后續(xù)兩段間的邏輯。即,第一段,尤其是該段最后的內(nèi)容要和第二段的段首句邏輯一致。續(xù)寫的兩段間要有完美的結(jié)合,發(fā)展順暢合理,脈絡(luò)清晰。(3)第二段的內(nèi)容要和第二段段首句邏輯一致。注意三個邏輯節(jié)點：185.定稿

寫好初稿后，考生要結(jié)合原材料中故事線索讀一讀自己續(xù)寫的內(nèi)容。既要確保不出現(xiàn)與原材料相矛盾的地方，又要做到內(nèi)容上前后連貫，語句通順。潤色續(xù)寫部分，使之過渡與銜接自然，盡量使用高級詞匯或短語，運用各種從句、介詞短語結(jié)構(gòu)、非謂語動詞等高級表達(dá)。標(biāo)出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語。這一點可以幫助考生自己檢查關(guān)鍵詞的使用情況并根據(jù)情況做出修改。最后在謄寫文字時，務(wù)必做到“字跡工整、清晰”。5.定稿19三.如何寫出好句子三.如何寫出好句子20續(xù)寫使用語言要小巧、準(zhǔn)確而有閃光點。故事的敘述不要用太過復(fù)雜的句子,但是,用詞要精巧,要有“高級”的詞匯。因此,我們要多閱讀,擴(kuò)充自己的詞匯量。描寫包括對人物的動作描寫、心理描寫、對話描寫以及場景的描寫等。我們要結(jié)合所給的關(guān)鍵詞,進(jìn)行豐富的描寫,烘托故事的發(fā)展。當(dāng)然描寫要控制在情節(jié)框架內(nèi),不能脫離整個文章的意思。續(xù)寫使用語言要小巧、準(zhǔn)確而有閃光點。故事的敘述不要用211.使用副詞1.使用副詞221.使用副詞1.使用副詞232.使用形容詞短語2.使用形容詞短語24讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件253.使用非謂語動詞3.使用非謂語動詞264.使用介詞短語4.使用介詞短語275.使用從句/特殊句型5.使用從句/特殊句型286.使用對話或者獨白6.使用對話或者獨白297.設(shè)定情景7.設(shè)定情景308.動作描寫8.動作描寫31四、常用詞匯及佳句梳理四、常用詞匯及佳句梳理321.描寫天氣1.描寫天氣332.人物外貌2.人物外貌343.人物性格3.人物性格354.過渡性詞匯4.過渡性詞匯36天氣場景天氣場景37外出和地理描寫外出和地理描寫38人物情感和心理人物情感和心理39五、如何營造故事高潮五、如何營造故事高潮40方法一：增加外部沖突方法一：增加外部沖突41讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件42讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件43讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件44讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件45方法二、放大內(nèi)心沖突方法二、放大內(nèi)心沖突46讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件47方法三、使用環(huán)境描寫增加不確定性方法三、使用環(huán)境描寫增加不確定性48六、典例分析六、典例分析49讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件50

OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom.“I'mgoingtofindabetterspotforustocamp"andwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,sheturnedaround,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.情節(jié)梳理情節(jié)梳理51“Tom!"shecried."Help!"Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredthatshehadtostopforthenight.Lyingawakeinthedark,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamily.Shewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim.“Tom!"shecried."Help!"52Janeroseatthebreakofday,hungryandthirsty.Shecouldhearwatertrickling(滴落)somewhereatadistance.Quicklyshefollowedthesoundtoastream.Tohergreatjoy,shealsosawsomeberrybushes.Shedrankandateafewberries.Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.Feelingstrongernow,Janebegantowalkalongthestreamandhopeitwouldleadhertothelake.

Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,Janeheardahelicopter.Isthatforme?Unfortunately,thetreesmadeitimpossibleforpeopletoseeherfromabove.Afewminuteslater,anotherhelicopterflewoverhead.Janetookoffheryellowblouse,thinkingthatsheshouldgotoanopenareaandflagthemiftheycamebackagain.Janeroseatthebreakofda53eventscampstartedtoquarrelwalkedawaylostmissherfamilytimeOneweekendinJulyAftershehadclimbed..AsnightwasbeginningtofallemotionalUnfortunatelyunpleasantangryhopingconfusedsawsomeberrybusheswalkalongthestreampickedherwaygotoanopenarea...

atthebreakofdayAsshepickedherway...hungryandthirsty

joy???Bythetimethey...tiredeventscampstartedtoquarrelwa54謀段落Tip1.根據(jù)所給的兩句話提出問題，設(shè)想情節(jié)Paragraph1:Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Wasshestillalive?Whatwouldshedonext?Whatwouldsheeat?Wherewouldshelive?Howabouthermentalactivity?

謀段落55Paragraph2:ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Doyouthinkshewouldbesaved?how?Didshestillfeelangryaboutherhusband?Imaginewhatwouldshesayordotoherhusbandifbeingsaved?Paragraph2:Itwasdaybreakw56Tip2:根據(jù)原文的詞匯為基礎(chǔ)續(xù)寫故事Tip2:根據(jù)原文的詞匯為基礎(chǔ)續(xù)寫故事57Tip3:根據(jù)已有的線索續(xù)寫故事要點：Keepitsimpleandstraightforward.(KISS)Tip3:根據(jù)已有的線索續(xù)寫故事58初寫：修改和潤色要點：1.拼寫2.語法3.準(zhǔn)確性4.詞匯選擇5.句子結(jié)構(gòu)初寫：修改和潤色59七、練習(xí)七、練習(xí)60閱讀下面短文,根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫,使之構(gòu)成一個完整的故事。AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.Ashewalkeda-longParkAvenueneartheFirstNationalBank,heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar.Hetriedagainandagainbutcouldn'tgetthecarmoving.Arthurturnedandlookedinsideatthefaceofayoungmanwholookedworried.Arthurstoppedandasked,“Itlookslikeyou'vegotaprob-lem,”Arthursaid.“I'mafraidso.I'minabighurryandIcan'tstartmycar.”

“IstheresomethingIcandotohelp?”Arthurasked.Theyoungmanlookedatthetwosuitcases

inthebackseatandthensaid,“Thanks.Ifyou'resureitwouldn'tbetoomuchtrouble,youcouldhelp

megetthesesuitcasesintoataxi.”“Notroubleatall.I'dbegladtohelp.”Theyoungmangotoutandtookoneofthesuitcasesfromthebackseat.Afterplacingitontheground,heturnedtogettheotherone.JustasArthurpickedupthefirstsuitcaseandstartedwalking,heheardthelongloudnoiseofanalarm.閱讀下面短文,根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫,使之構(gòu)成一個完整的故事。61Itwasfromthebank.Therehadbeenarobbery(搶劫)!ParkAvenuehadbeenquietamomentbefore.Nowtheairwasfilledwiththesoundofthealarmandtheshoutsofpeoplerunningfromalldirections.Carsstoppedandthepassengersjoinedthecrowdinfrontofthebank.Peopleaskedeachother,“Whathappened?”Buteveryonehadadifferentanswer.Arthur,stillcarryingthesuitcase,turnedtolookatthebankandwalkedrightintotheyoungwomaninfrontofhim.Shelookedatthesuitcaseandthenathim.Arthurwassurprised.“Whyisshelookingatmelikethat?”Hethought.“Thesuitcase!ShethinksI'mthebankthief!”Arthurlookedaroundatthecrowdofpeople.Hebecamefrightened,andwithoutanotherthought,hestartedtorun.注意:1.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.應(yīng)使用5個以上短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語;3.續(xù)寫部分分為兩段,每段的開頭語已為你寫好;4.續(xù)寫完成后,請用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語。

Itwasfromthebank.Ther62讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件63讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件64讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件65參考答案參考答案66e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247THANKYOU！e7d195523061f1c0f0ec610a92cff767讀后續(xù)寫讀后續(xù)寫68課中講解課中講解69一.簡介一.簡介701.題型特點

讀后續(xù)寫的閱讀材料一般以記敘文和夾敘夾議文為主。一般來說，記敘文淺顯易懂，但故事情節(jié)多曲折動人，故事線索的邏輯性也較強。要求考生續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結(jié)局。情節(jié)曲折跌宕，線索性和邏輯性較強?？忌プ」适碌臄⑹戮€索，依據(jù)原文的寫作思路續(xù)寫文章，并適當(dāng)發(fā)散。1.題型特點讀后續(xù)寫的閱讀材料一般以記敘文和夾敘夾議712.寫作要求2.寫作要求723.續(xù)寫考察標(biāo)準(zhǔn)3.續(xù)寫考察標(biāo)準(zhǔn)734.評分時，主要從以下四個方面考慮：(1)與所給短文及段落開頭語的銜接程度；(2)內(nèi)容的豐富性和對所標(biāo)出關(guān)鍵詞語的應(yīng)用情況；(3)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；(4)上下文的連貫性。其他注意事項：符合字?jǐn)?shù)要求；拼寫與標(biāo)點；書寫。4.評分時，主要從以下四個方面考慮：74讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件75檔次描述第五檔(21—25)——與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語銜接合理?！獌?nèi)容豐富,應(yīng)用了5個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！褂谜Z法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯誤,但完全不影響意義表達(dá)。——有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔——與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語銜76檔次描述第四檔(16—20)——與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語銜接較為合理。——內(nèi)容比較豐富,應(yīng)用了5個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語。——所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯誤,但不影響意義表達(dá)。——比較有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11—15)——與所給短文關(guān)系較為密切,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接?！獙懗隽巳舾捎嘘P(guān)內(nèi)容,應(yīng)用了4個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,雖有一些錯誤,但不影

響意義表達(dá)?！獞?yīng)用簡單的語句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6—10)——與所給短文有一定的關(guān)系,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接?！獙懗隽艘恍┯嘘P(guān)內(nèi)容,應(yīng)用了3個以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項目有限,有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤,影響了意義的表達(dá)?！^少使用語句間的連接成分,全文內(nèi)容缺少連貫性。檔次描述第四檔——與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語77第一檔(1—5)——與所提供短文和開頭語的銜接較差?！a(chǎn)出內(nèi)容太少,很少使用短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項目很有限,有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤,嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)?！狈φZ句間的連接成分,全文內(nèi)容不連貫。0白卷、內(nèi)容太少無法評判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)。第一檔——與所提供短文和開頭語的銜接較差。0白卷、內(nèi)容太少無78二.解題步驟二.解題步驟79讀文：讀懂文章不僅是讀懂文字,而且要讀懂字里行間的態(tài)度和情感。要準(zhǔn)確把握以下幾點:作者敘述這個故事的目的是什么?他敘述故事的方式是什么?是通過時間發(fā)展還是以人物的活動為線索?他對故事的主人公的態(tài)度是褒還是貶?他希望主人公的結(jié)局是什么?讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件80閱讀方法：讀原文的過程中確定文章的體裁→理清文章的結(jié)構(gòu)及作者的寫作意圖→明白原文的情節(jié)→閱讀過程中注意劃線詞語(因為這些詞語是續(xù)寫下文的暗示)→推敲已給出的續(xù)寫段首，推理下文的發(fā)展方向→揣摩作者原文的語氣，判斷作者的情感態(tài)度。讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件812.審題

仔細(xì)審題，明確續(xù)寫要求。一般短文后面的“注意”都有對此次短文續(xù)寫的具體要求，如詞數(shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語、續(xù)寫段落的首句提示讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件823.謀段

在讀文、審題的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)閱讀續(xù)寫部分所給出的兩段段首文字，再構(gòu)思這兩段要寫的段落大意。根據(jù)原文情節(jié)和劃線詞匯確定好段落大意，選出每一段可能要用到的原文中帶下劃線的關(guān)鍵詞。結(jié)合這些關(guān)鍵詞，確定每一段的寫作要點。增加次要情節(jié)，增加常識情節(jié)，這兩段加起來要能寫出10到15個句子，以滿足續(xù)寫詞數(shù)要求。讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件834.初寫

擬寫草稿，修改錯詞病句。在確定了思路和內(nèi)容之后，最關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語或者文中劃線的關(guān)鍵詞擬寫草稿。擬寫時，注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性及語言的豐富性，并通過句與句之間連接詞的正確使用，使上下文連貫。寫作時要注意所用的人稱和時態(tài)要與原材料一致。標(biāo)出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(5個以上)。4.初寫84注意三個邏輯節(jié)點：(1)第一段內(nèi)容一定要和第一段段首句邏輯一致。所寫的內(nèi)容不可脫離該句,更要照顧全文的故事發(fā)展。(2)后續(xù)兩段間的邏輯。即,第一段,尤其是該段最后的內(nèi)容要和第二段的段首句邏輯一致。續(xù)寫的兩段間要有完美的結(jié)合,發(fā)展順暢合理,脈絡(luò)清晰。(3)第二段的內(nèi)容要和第二段段首句邏輯一致。注意三個邏輯節(jié)點：855.定稿

寫好初稿后，考生要結(jié)合原材料中故事線索讀一讀自己續(xù)寫的內(nèi)容。既要確保不出現(xiàn)與原材料相矛盾的地方，又要做到內(nèi)容上前后連貫，語句通順。潤色續(xù)寫部分，使之過渡與銜接自然，盡量使用高級詞匯或短語，運用各種從句、介詞短語結(jié)構(gòu)、非謂語動詞等高級表達(dá)。標(biāo)出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語。這一點可以幫助考生自己檢查關(guān)鍵詞的使用情況并根據(jù)情況做出修改。最后在謄寫文字時，務(wù)必做到“字跡工整、清晰”。5.定稿86三.如何寫出好句子三.如何寫出好句子87續(xù)寫使用語言要小巧、準(zhǔn)確而有閃光點。故事的敘述不要用太過復(fù)雜的句子,但是,用詞要精巧,要有“高級”的詞匯。因此,我們要多閱讀,擴(kuò)充自己的詞匯量。描寫包括對人物的動作描寫、心理描寫、對話描寫以及場景的描寫等。我們要結(jié)合所給的關(guān)鍵詞,進(jìn)行豐富的描寫,烘托故事的發(fā)展。當(dāng)然描寫要控制在情節(jié)框架內(nèi),不能脫離整個文章的意思。續(xù)寫使用語言要小巧、準(zhǔn)確而有閃光點。故事的敘述不要用881.使用副詞1.使用副詞891.使用副詞1.使用副詞902.使用形容詞短語2.使用形容詞短語91讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件923.使用非謂語動詞3.使用非謂語動詞934.使用介詞短語4.使用介詞短語945.使用從句/特殊句型5.使用從句/特殊句型956.使用對話或者獨白6.使用對話或者獨白967.設(shè)定情景7.設(shè)定情景978.動作描寫8.動作描寫98四、常用詞匯及佳句梳理四、常用詞匯及佳句梳理991.描寫天氣1.描寫天氣1002.人物外貌2.人物外貌1013.人物性格3.人物性格1024.過渡性詞匯4.過渡性詞匯103天氣場景天氣場景104外出和地理描寫外出和地理描寫105人物情感和心理人物情感和心理106五、如何營造故事高潮五、如何營造故事高潮107方法一：增加外部沖突方法一：增加外部沖突108讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件109讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件110讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件111讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件112方法二、放大內(nèi)心沖突方法二、放大內(nèi)心沖突113讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件114方法三、使用環(huán)境描寫增加不確定性方法三、使用環(huán)境描寫增加不確定性115六、典例分析六、典例分析116讀后續(xù)寫-2021高考英語一輪語法點及題型講解課件117

OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom.“I'mgoingtofindabetterspotforustocamp"andwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,sheturnedaround,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.情節(jié)梳理情節(jié)梳理118“Tom!"shecried."Help!"Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredthatshehadtostopforthenight.Lyingawakeinthedark,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamily.Shewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim.“Tom!"shecried."Help!"119Janeroseatthebreakofday,hungryandthirsty.Shecouldhearwatertrickling(滴落)somewhereatadistance.Quicklyshefollowedthesoundtoastream.Tohergreatjoy,shealsosawsomeberrybushes.Shedrankandateafewberries.Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.Feelingstrongernow,Janebegantowalkalongthestreamandhopeitwouldleadhertothelake.

Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,Janeheardahelicopter.Isthatforme?Unfortunately,thetreesmadeitimpossibleforpeopletoseeherfromabove.Afewminuteslater,anotherhelicopterflewoverhead.Janetookoffheryellowblouse,thinkingthatsheshouldgotoanopenareaandflagthemiftheycamebackagain.Janeroseatthebreakofda120eventscampstartedtoquarrelwalkedawaylostmissherfamilytimeOneweekendinJulyAftershehadclimbed..AsnightwasbeginningtofallemotionalUnfortunatelyunpleasantangryhopingconfusedsawsomeberrybusheswalkalongthestreampickedherwaygotoanopenarea...

atthebreakofdayAsshepickedherway...hungryandthirsty

joy???Bythetimethey...tiredeventscampstartedtoquarrelwa121謀段落Tip1.根據(jù)所給的兩句話提出問題，設(shè)想情節(jié)Paragraph1:Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Wasshestillalive?Whatwouldshedonext?Whatwouldsheeat?Wherewouldshelive?Howabouthermentalactivity?

謀段落122Paragraph2:ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Doyouthinkshewouldbesaved?how?Didshestillfeelangryaboutherhusband?Imaginewhatwouldshesayordotoherhusbandifbeingsaved?Paragraph2:Itwasdaybreakw123Tip2:根據(jù)原文的詞匯為基礎(chǔ)續(xù)寫故事Tip2:根據(jù)原文的詞匯為基礎(chǔ)續(xù)寫故事124Tip3:根據(jù)已有的線索續(xù)寫故事要點：Keepitsimpleandstraightforward.(KISS)Tip3:根據(jù)已有的線索續(xù)寫故事125初寫：修改和潤色要點：1.拼寫2.語法3.準(zhǔn)確性4.詞匯選擇5.句子結(jié)構(gòu)初寫：修改和潤色126七、練習(xí)七、練習(xí)127閱讀下面短文,根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫,使之構(gòu)成一個完整的故事。AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.Ashewalkeda-longParkAvenueneartheFirstNationalBank,heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar.Hetriedagainandagainbutcouldn'tgetthecarmoving.Arthurturnedandlookedinsideatthefaceofayoungmanwholookedworried.Arthurstoppedandasked,“Itlookslikeyou'vegotaprob-lem,”Arthursaid.“I'mafraidso.I'minabighurryandIcan'tstartmycar.”

“IstheresomethingIcandotohelp?”Arthurasked.Theyoungmanlookedatthetwosuitcases

inthebackseatandthensaid,“Thanks.Ifyou