小學(xué)生手抄報、黑板報設(shè)計課件

手抄報、黑板報版面設(shè)計興化市景范學(xué)校吳結(jié)1ppt課件手抄報、黑板報版面設(shè)計興化市景范學(xué)校吳結(jié)1ppt課件一、步驟先在草稿紙上構(gòu)思，設(shè)計出板報的刊頭、版式、標題和文字。根據(jù)內(nèi)容劃分區(qū)域，注意主次。畫上刊頭報花，再填寫標題的文字。完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。2ppt課件一、步驟先在草稿紙上構(gòu)思，設(shè)計出板報的刊頭、版式、標題和文字1、整體規(guī)劃3ppt課件1、整體規(guī)劃3ppt課件1、整體規(guī)劃4ppt課件1、整體規(guī)劃4ppt課件2、刊頭和標題由于刊頭是板報的主題。要設(shè)計得十分醒目，且要大于其他圖案和花邊，選取也應(yīng)與環(huán)境色彩有區(qū)別。標題字數(shù)要少，力求言簡意賅。字體的選擇或規(guī)則方正或活潑自由要和報紙的內(nèi)容、風(fēng)格相得益彰。標題和報頭的圖案要整體規(guī)劃，不要看成兩個部分。5ppt課件2、刊頭和標題由于刊頭是板報的主題。要設(shè)計得十分醒目，且要大2、刊頭和標題6ppt課件2、刊頭和標題6ppt課件3、版面版面設(shè)計力求緊湊、整齊，板塊分明，大小得當。要以文字內(nèi)容為主，報頭、標題要在醒目的位置，圖案起到裝飾的作用，但不能面積過大，喧賓奪主。板塊與板塊之間可用空白、線條或二方連續(xù)紋樣進行間隔，使其更加分明、整齊。7ppt課件3、版面版面設(shè)計力求緊湊、整齊，板塊分明，大小得當。7ppt8ppt課件8ppt課件9ppt課件9ppt課件10ppt課件10ppt課件11ppt課件11ppt課件2、刊頭和標題12ppt課件2、刊頭和標題12ppt課件13ppt課件13ppt課件14ppt課件14ppt課件4、黑白和色彩版面設(shè)計中色彩要和諧，明快。明暗對比要分明，顏色過黑顯得沉重，過淡顯得蒼白無力，要恰到好處，畫面線條、塊面處理要虛實得當，過實不透氣，過虛顯得空，可利用點、線、面結(jié)合使用。15ppt課件4、黑白和色彩版面設(shè)計中色彩要和諧，明快。15ppt課件5、空白處理有一些多余的小面積的空白可用小圖案填充，使版面更加飽滿、完整。16ppt課件5、空白處理有一些多余的小面積的空白可用小圖案填充，使版面更17ppt課件17ppt課件手抄報——心理健康18ppt課件手抄報——心理健康18ppt課件內(nèi)容什么是心理健康？健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，它對于人類的發(fā)展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。那么，一個人怎樣才算健康呢？1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒有疾病，而且應(yīng)當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康?？梢娦睦斫】凳侨说慕】挡豢煞指畹闹匾糠帧?9ppt課件內(nèi)容什么是心理健康？健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，它對于心理健康就是指一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)，其特征如下：智力正常人的智力分為超常、正常和低常三個等級。正常智力水平，是人們生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動的最基本的心理條件。情緒穩(wěn)定與愉快情緒穩(wěn)定與心情愉快是心理健康的重要標志，它表明一個人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對的平衡狀態(tài)，意味著機體功能的協(xié)調(diào)。如果一個人經(jīng)常愁眉苦臉，灰心絕望，喜怒無常，則是心理不健康的表現(xiàn)。行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一一個心理健康的人，其行為受意識支配，思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，并有自我控制能力。如果一個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，治療支離破碎，做事雜亂無章，就是心理不健康的表現(xiàn)。良好的人際關(guān)系人生活在社會中，就要善于與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關(guān)系。人的交往活動能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。良好的適應(yīng)能力人生活在紛繁復(fù)雜、變化多端的大千世界里，一生中會遇到多種環(huán)境及變化，因此，一個人應(yīng)當具有良好的適應(yīng)能力，無論現(xiàn)實環(huán)境有什么樣的變化，都將能夠適應(yīng)，這也是心理健康的標志之一。20ppt課件心理健康就是指一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)心理健康的標準（中學(xué)生）著名心理學(xué)家馬斯洛（MASLOW）和密特爾曼（MITTELMAN）曾提出人的心理是否健康的10條標準：1、是否有充分的安全感。2、是否對自己有較充分的了解，并能恰當?shù)卦u價自己的行為。3、自己的生活理想和目標能否切合實際。4、能否與周圍環(huán)境事物保持良好的的接觸。5、能否保持自我人格的完整與和諧。6、能否具備從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力。7、能否保持適當和良好的人際關(guān)系。8、能否適度地表達和控制自己的情緒。9、能否在集體允許的前提下，有限地發(fā)揮自己的個性。10、能否在社會規(guī)范的范圍內(nèi)，適當?shù)貪M足個人的基本要求。中小學(xué)生心理行為問題的主要表現(xiàn)1、心理健康問題表現(xiàn)在人際關(guān)系上（1）師生關(guān)系的問題；（2）親子關(guān)系的問題；（3）同伴或同學(xué)關(guān)系的問題；（4）對異性的看法問題；（5）人際交往障礙問題。2、心理健康問題表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上（1）學(xué)習(xí)壓力問題；（2）厭學(xué)問題；（3）學(xué)習(xí)困難問題；（4）學(xué)習(xí)障礙問題。3、心理健康問題表現(xiàn)在“自我”上（1）自我評價問題；（2）自我體驗問題；（3）自制力問題。21ppt課件心理健康的標準（中學(xué)生）著名心理學(xué)家馬斯洛（MASLOW）向心理健康發(fā)展的途徑（1）自我肯定。人要不斷地否定和肯定自己才能進步，而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展，自我肯定，保持堅定的信念，往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。（2）拋棄自卑。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗；二是缺乏客觀公正的評估；三是自我評估偏頗。要拋棄自卑，首先要戰(zhàn)勝自我，為自己樹立一個目標，要有堅強的信念，相信自己的能力，同時要對自己有一個科學(xué)、合理的評估。（3）增強自信。（4）心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)22ppt課件向心理健康發(fā)展的途徑（1）自我肯定。人要不斷地否定和肯定自圖片23ppt課件圖片23ppt課件24ppt課件24ppt課件25ppt課件25ppt課件26ppt課件26ppt課件27ppt課件27ppt課件28ppt課件28ppt課件

漂亮的相框29ppt課件29ppt課件30ppt課件30ppt課件31ppt課件31ppt課件32ppt課件32ppt課件33ppt課件33ppt課件34ppt課件34ppt課件手抄報、黑板報版面設(shè)計興化市景范學(xué)校吳結(jié)35ppt課件手抄報、黑板報版面設(shè)計興化市景范學(xué)校吳結(jié)1ppt課件一、步驟先在草稿紙上構(gòu)思，設(shè)計出板報的刊頭、版式、標題和文字。根據(jù)內(nèi)容劃分區(qū)域，注意主次。畫上刊頭報花，再填寫標題的文字。完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。36ppt課件一、步驟先在草稿紙上構(gòu)思，設(shè)計出板報的刊頭、版式、標題和文字1、整體規(guī)劃37ppt課件1、整體規(guī)劃3ppt課件1、整體規(guī)劃38ppt課件1、整體規(guī)劃4ppt課件2、刊頭和標題由于刊頭是板報的主題。要設(shè)計得十分醒目，且要大于其他圖案和花邊，選取也應(yīng)與環(huán)境色彩有區(qū)別。標題字數(shù)要少，力求言簡意賅。字體的選擇或規(guī)則方正或活潑自由要和報紙的內(nèi)容、風(fēng)格相得益彰。標題和報頭的圖案要整體規(guī)劃，不要看成兩個部分。39ppt課件2、刊頭和標題由于刊頭是板報的主題。要設(shè)計得十分醒目，且要大2、刊頭和標題40ppt課件2、刊頭和標題6ppt課件3、版面版面設(shè)計力求緊湊、整齊，板塊分明，大小得當。要以文字內(nèi)容為主，報頭、標題要在醒目的位置，圖案起到裝飾的作用，但不能面積過大，喧賓奪主。板塊與板塊之間可用空白、線條或二方連續(xù)紋樣進行間隔，使其更加分明、整齊。41ppt課件3、版面版面設(shè)計力求緊湊、整齊，板塊分明，大小得當。7ppt42ppt課件8ppt課件43ppt課件9ppt課件44ppt課件10ppt課件45ppt課件11ppt課件2、刊頭和標題46ppt課件2、刊頭和標題12ppt課件47ppt課件13ppt課件48ppt課件14ppt課件4、黑白和色彩版面設(shè)計中色彩要和諧，明快。明暗對比要分明，顏色過黑顯得沉重，過淡顯得蒼白無力，要恰到好處，畫面線條、塊面處理要虛實得當，過實不透氣，過虛顯得空，可利用點、線、面結(jié)合使用。49ppt課件4、黑白和色彩版面設(shè)計中色彩要和諧，明快。15ppt課件5、空白處理有一些多余的小面積的空白可用小圖案填充，使版面更加飽滿、完整。50ppt課件5、空白處理有一些多余的小面積的空白可用小圖案填充，使版面更51ppt課件17ppt課件手抄報——心理健康52ppt課件手抄報——心理健康18ppt課件內(nèi)容什么是心理健康？健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，它對于人類的發(fā)展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。那么，一個人怎樣才算健康呢？1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒有疾病，而且應(yīng)當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康?？梢娦睦斫】凳侨说慕】挡豢煞指畹闹匾糠帧?3ppt課件內(nèi)容什么是心理健康？健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，它對于心理健康就是指一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)，其特征如下：智力正常人的智力分為超常、正常和低常三個等級。正常智力水平，是人們生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動的最基本的心理條件。情緒穩(wěn)定與愉快情緒穩(wěn)定與心情愉快是心理健康的重要標志，它表明一個人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對的平衡狀態(tài)，意味著機體功能的協(xié)調(diào)。如果一個人經(jīng)常愁眉苦臉，灰心絕望，喜怒無常，則是心理不健康的表現(xiàn)。行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一一個心理健康的人，其行為受意識支配，思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，并有自我控制能力。如果一個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，治療支離破碎，做事雜亂無章，就是心理不健康的表現(xiàn)。良好的人際關(guān)系人生活在社會中，就要善于與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關(guān)系。人的交往活動能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。良好的適應(yīng)能力人生活在紛繁復(fù)雜、變化多端的大千世界里，一生中會遇到多種環(huán)境及變化，因此，一個人應(yīng)當具有良好的適應(yīng)能力，無論現(xiàn)實環(huán)境有什么樣的變化，都將能夠適應(yīng)，這也是心理健康的標志之一。54ppt課件心理健康就是指一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)心理健康的標準（中學(xué)生）著名心理學(xué)家馬斯洛（MASLOW）和密特爾曼（MITTELMAN）曾提出人的心理是否健康的10條標準：1、是否有充分的安全感。2、是否對自己有較充分的了解，并能恰當?shù)卦u價自己的行為。3、自己的生活理想和目標能否切合實際。4、能否與周圍環(huán)境事物保持良好的的接觸。5、能否保持自我人格的完整與和諧。6、能否具備從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力。7、能否保持適當和良好的人際關(guān)系。8、能否適度地表達和控制自己的情緒。9、能否在集體允許的前提下，有限地發(fā)揮自己的個性。10、能否在社會規(guī)范的范圍內(nèi)，適當?shù)貪M足個人的基本要求。中小學(xué)生心理行為問題的主要表現(xiàn)1、心理健康問題表現(xiàn)在人際關(guān)系上（1）師生關(guān)系的問題；（2）親子關(guān)系的問題；（3）同伴或同學(xué)關(guān)系的問題；（4）對異性的看法問題；（5）人際交往障礙問題。2、心理健康問題表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上（1）學(xué)習(xí)壓力問題；（2）厭學(xué)問題；（3）學(xué)習(xí)困難問題；（4）學(xué)習(xí)障礙問題。3、心理健康問題表現(xiàn)在“自我”上（1）自我評價問題；（2）自我體驗問題；（3）自制力問題。55ppt課件心理健康的標準（中學(xué)生）著名心理學(xué)家馬斯洛（MASLOW）向心理健康發(fā)展的途徑（1）自我肯定。人要不斷地否定和肯定自己才能進步，而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展，自我肯定，保持堅定的信念，往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。（2）拋棄自卑。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗；二是缺乏客觀公正的評估；三是自我評估偏頗。要拋棄自卑，首先要戰(zhàn)勝自我，為自己樹立一個目標，要有堅強的信念，相信自己的能力，同時要對自己有一個科學(xué)、合理的評估。（3）增強自信。（4）心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)