部編人教版四年級語文上冊習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀教學(xué)課件

習(xí)作：記一次游戲四年級上冊習(xí)作：記一次游戲四年級上冊游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，今天就讓我們來做一做，寫一寫有趣的游戲。導(dǎo)入游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在1.寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）2.寫游戲過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。（詳寫印象深刻的情景）3.寫游戲場面。（既要關(guān)注整個場面，也要注意典型同學(xué)的表現(xiàn)，寫他們的神態(tài)、動作、語言。）4.寫游戲體會。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底……）審題1.寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）審題游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備?

游戲中，你做了些什么?印象比較深的是什么?活動結(jié)束后，你有什么想法和感受?審題選一次游戲?qū)懴聛?，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。寫之前，想一想：

根據(jù)這些問題，把活動寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)時的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個題目，最好能反映自己的感受。然后，自己讀讀，用修改符號改正其中的錯別字和不通順的句子，最后謄寫清楚。游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備?

游戲中，你做了些什么?印象比較深的1.要寫一次游戲。2.要寫清楚游戲過程，抒發(fā)感情。3.習(xí)作題目最好能反映出作者當(dāng)時的心情。審題習(xí)作要求：1.要寫一次游戲。審題習(xí)作要求：單人游戲：滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作……雙人游戲：象棋、圍棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜……多人游戲：跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長繩、兩人三足跑：一二三木頭人……精選素材單人游戲：滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作……精選素材選材:

你玩過哪些游戲，印象最深刻的是哪個？為什么？篩素材選材:篩素材傳統(tǒng)游戲跳房子跳繩傳統(tǒng)游戲跳房子跳繩丟沙包抬轎子丟沙包抬轎子滾鐵環(huán)老鷹捉小雞滾鐵環(huán)老鷹捉小雞新游戲撕名牌搶凳子新游戲撕名牌搶凳子吹乒乓球夾彈珠吹乒乓球夾彈珠說一說

在那個讓你印象深刻的游戲中，你是怎么做的？有何感想？想細(xì)節(jié)，明主題說一說在那個讓你印象深刻的游戲中，你是怎么做的？有何賞析文章，體驗情感佳作欣賞賞析文章，體驗情感佳作欣賞思考：帶著問題讀范文1.例文寫的玩什么?2.文章是分幾步來寫玩的過程的?每一步寫了什么?3.找出在第三段中表示玩的動作的詞。4.找出文中表示“真高興”的句子。思考：帶著問題讀范文1.例文寫的玩什么?一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著:“干什么呀?噢，原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的:拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫“誰”“干什么”“地點”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。

大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內(nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀?玩得真高興一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同

接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是“小麗在蘇州樂園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對成的是“小明在宇宙游泳”啊，我笑得眼淚都流出來了。漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級中傳開了。接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，句子我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢?方法指導(dǎo)我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢?方法指常見的寫作順序是:(1)介紹游戲的時間、地點、人物、規(guī)則等(2)游戲的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))(3)游戲過程(先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個具有不同表現(xiàn)的人寫)(4)游戲后的感受、收獲、意義方法指導(dǎo)1.寫清楚常見的寫作順序是:方法指導(dǎo)1.寫清楚要寫出人物的動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或反映出人物愉快的心情。還要寫出所見、所聞、所感，這樣，才能使文章顯得具體。但值得注意的是寫具體并不是記“流水帳”，你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點來寫，而有的地方則可以一筆帶過，這樣有詳有略，文章的重點突出，讀起來才更有味道。方法指導(dǎo)2.寫具體要寫出人物的動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或抓住人物的動作、神情、心理抓住所見、所聞、所感等方法指導(dǎo)寫具體：抓住人物的動作、神情、心理方法指導(dǎo)寫具體：1.“哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動課的操場上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)我們正在玩丟沙包游戲。2.星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個有趣的串句子游戲。3.周末，一群孩子們在大樓下撕名牌，我也在其中。這還真是一場激烈的比賽啊！開頭：可以交代游戲的名稱及規(guī)則，做到語言簡潔明了，便于讀者理解。還可以描寫一個精彩的游戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入游戲。素材寶庫1.“哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動課的操場上

寫“捉迷藏”的游戲時，要突出“捉”和“藏”，對“怎樣捉”和“怎樣藏”進(jìn)行具體描寫，突出重點，體現(xiàn)這個游戲的有趣之處。中間：將游戲的過程寫清楚，重點把游戲中印象深刻的部分寫具體。可以整體寫一寫游戲的氛圍，具體抓住其中幾個重要的參加人員的表現(xiàn)，抓住人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫，突出游戲的趣味性。素材寶庫寫“捉迷藏”的游戲時，要突出“捉”和“藏”，對“怎樣1.這真是一次有趣的游戲！2.今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗乃成功之母。結(jié)尾：寫出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受?？梢詫懽约和嬗螒蚝蟮男那楹腕w會，也可以總結(jié)出自己明白的道理，還可以寫出自己對下次游戲的期待。素材寶庫1.這真是一次有趣的游戲！結(jié)尾：寫出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受?？?/p>

很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他們的臉漲得通紅，眼睛也蹬得圓圓的，我們也跟著緊張起來。片段素材寶庫很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他這時，場外也沸騰起來了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，有的急得直跺腳，有的竟然也跟著咬牙使勁……素材寶庫片段這時，場外也沸騰起來了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過的地方與沒貼過的地方手感不一樣。哈哈，這下我知道該貼哪兒啦！經(jīng)過仔細(xì)對比后，我將“鼻子”鄭重地貼了上去。片段素材寶庫這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過的地方與沒貼過的地方手感不1.＿＿＿（有趣）的游戲2.“丟”出來的快樂（丟沙包游戲）3.失敗乃成功之母／團(tuán)結(jié)力量大／堅持就是勝利參考題目：1.＿＿＿（有趣）的游戲參考題目：開頭：交代時間、地點、人物、游戲規(guī)則（略寫）活動過程：游戲前（略寫）

游戲中（詳寫）

（語言、動作、神態(tài)、心理活動）

游戲后（結(jié)果）（略寫）結(jié)尾：心情／體會／感受

小試牛刀寫好一次游戲開頭：交代時間、地點、人物、游戲規(guī)則（略寫）小試牛刀寫好一次習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲311.掌握記敘一次活動的寫作方法，懂得寫活動時，要把活動的時間、地點、人物交代清楚，還要寫清楚活動的過程、自己的想法和感受等。2.能按順序記敘一件自己親身參與過的活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握記敘一次活動的寫作方法，懂得寫活動時，要把活動的時間32互動交流請同學(xué)們先想一想，在你們參加過的活動中，哪個活動給你留下的印象最深？為什么對這次活動印象深刻？互動交流請同學(xué)們先想一想，在你們參加過的活動中，哪33互動交流寫一次活動，要把活動的時間、地點、參加的人物交待清楚，還要把自己所做的準(zhǔn)備、活動的過程、印象最深的地方寫清楚，最后還可以寫一寫自己的想法和感受?；咏涣鲗懸淮位顒樱鸦顒拥臅r間、地點、參加的人34習(xí)作例文為了增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，昨天，我們學(xué)校舉行了激烈的拔河比賽。輪到我們15班上場了，比賽第一場的對手是17班！我們兩個班實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場如火如荼的比賽即將拉開。隨著老師的哨聲，比賽開始了。我們都緊握繩子，腳緊挨著另一個同學(xué)的，蹬在地上，身體向后傾斜，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一直都往我們這邊移動?！峨y忘的拔河比賽》開門見山，點明活動的起因。習(xí)作例文為了增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)35習(xí)作例文

我們班的拉拉隊員們齊聲吶喊：“加油！15班！加油！15班！”我的手都拽紅了，可我依然堅持著。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子超過了白線，我們班贏了第一場，同學(xué)們都跳了起來?！峨y忘的拔河比賽》描寫了第一場比賽的場面，既寫出了同學(xué)們這個“面”又點出了“我”這個點。習(xí)作例文我們班的拉拉隊員們齊聲吶喊：“加油！15班！36習(xí)作例文當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時，第二場比賽又開始了。這時，我們的對手是9班。有了剛才的鼓勵，我們充滿了信心。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己的方向拉。我們輕松地贏了這場比賽。老師說：“我們只要再贏一次，一等獎就是我們的?！薄峨y忘的拔河比賽》將人物的表情、動作寫得很具體，突出了比賽場面的激烈。習(xí)作例文當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時，第二場比賽又開始了。這37習(xí)作例文關(guān)鍵的第三局開始了。我們隊員雖然顯得有些疲憊，但勁頭更足了。等參賽隊員站好位置做好準(zhǔn)備后，隨著老師的一聲哨響，兩隊隊員都使出了九牛二虎之力，像一頭頭斗牛似的，使勁往后拉。瞧，我們瞪著眼，咬著牙，臉漲得通紅，雙腳使勁地蹬著地，身體向后傾著，雙手像鉗子一樣死死抓住拔河繩。特別是我們班站在前面的主力隊員危盛旺，渾身的勁兒都用到了雙手上，緊緊地拽住繩子往后拉?！峨y忘的拔河比賽》恰當(dāng)?shù)剡\用比喻的修辭手法把隊員們的表現(xiàn)刻畫得活靈活現(xiàn)。習(xí)作例文關(guān)鍵的第三局開始了。我們隊員雖然顯得有些疲憊，但勁頭38習(xí)作例文《難忘的拔河比賽》將人物的表情、動作寫得很具體，突出了比賽場面的激烈。當(dāng)就差幾厘米我們就要輸了的時候，隊員們一個個都紅了眼，卯足了勁向自己的方向拉。就在這時我們的隊員都使出了全力，想挽回敗局?！耙欢?，加油！”“15班，加油！”隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們終于贏得了比賽。此時，我們一齊跳了起來，喊了起來，為我們的勝利而高呼。這聲音，是勝利的聲音，是團(tuán)結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。習(xí)作例文《難忘的拔河比賽》將人物的表情、動作寫得很具體，39習(xí)作例文《難忘的拔河比賽》結(jié)尾點題和開頭相呼應(yīng)，突出了活動的意義。這次拔河比賽使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，這更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽！習(xí)作例文《難忘的拔河比賽》結(jié)尾點題和開頭相呼應(yīng)，突出了活40習(xí)作例文《難忘的拔河比賽》【總評】這篇習(xí)作描寫細(xì)膩，語言生動、形象，充滿了兒童生活的情趣。精彩的場面描寫，人物表情動作的刻畫，仿佛將讀者帶入到比賽的現(xiàn)場中去，增強了文章的表達(dá)效果。全文詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，修辭手法運用恰當(dāng)，是一篇優(yōu)秀的描寫活動的范文。習(xí)作例文《難忘的拔河比賽》【總評】這篇習(xí)作描寫細(xì)膩，語言生動41課后討論根據(jù)自己玩過的游戲活動，把活動的內(nèi)容寫清楚，寫寫自己當(dāng)時的心情。寫好后給習(xí)作擬一個題目。課后討論根據(jù)自己玩過的游戲活動，把活動的內(nèi)容寫清楚，寫寫自己42課后討論1.擬寫習(xí)作提綱。2.按照提綱獨立完成習(xí)作草稿，并進(jìn)行自主研讀、修改。3.小組內(nèi)互動交流，進(jìn)行深入的交互性評價與修改，不斷完善習(xí)作初稿。課后討論1.擬寫習(xí)作提綱。43部編人教版四年級語文上冊習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀教學(xué)課件44習(xí)作：記一次游戲四年級上冊習(xí)作：記一次游戲四年級上冊游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，今天就讓我們來做一做，寫一寫有趣的游戲。導(dǎo)入游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在1.寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）2.寫游戲過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。（詳寫印象深刻的情景）3.寫游戲場面。（既要關(guān)注整個場面，也要注意典型同學(xué)的表現(xiàn)，寫他們的神態(tài)、動作、語言。）4.寫游戲體會。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底……）審題1.寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）審題游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備?

游戲中，你做了些什么?印象比較深的是什么?活動結(jié)束后，你有什么想法和感受?審題選一次游戲?qū)懴聛恚屯瑢W(xué)分享你的經(jīng)歷。寫之前，想一想：

根據(jù)這些問題，把活動寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)時的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個題目，最好能反映自己的感受。然后，自己讀讀，用修改符號改正其中的錯別字和不通順的句子，最后謄寫清楚。游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備?

游戲中，你做了些什么?印象比較深的1.要寫一次游戲。2.要寫清楚游戲過程，抒發(fā)感情。3.習(xí)作題目最好能反映出作者當(dāng)時的心情。審題習(xí)作要求：1.要寫一次游戲。審題習(xí)作要求：單人游戲：滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作……雙人游戲：象棋、圍棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜……多人游戲：跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長繩、兩人三足跑：一二三木頭人……精選素材單人游戲：滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作……精選素材選材:

你玩過哪些游戲，印象最深刻的是哪個？為什么？篩素材選材:篩素材傳統(tǒng)游戲跳房子跳繩傳統(tǒng)游戲跳房子跳繩丟沙包抬轎子丟沙包抬轎子滾鐵環(huán)老鷹捉小雞滾鐵環(huán)老鷹捉小雞新游戲撕名牌搶凳子新游戲撕名牌搶凳子吹乒乓球夾彈珠吹乒乓球夾彈珠說一說

在那個讓你印象深刻的游戲中，你是怎么做的？有何感想？想細(xì)節(jié)，明主題說一說在那個讓你印象深刻的游戲中，你是怎么做的？有何賞析文章，體驗情感佳作欣賞賞析文章，體驗情感佳作欣賞思考：帶著問題讀范文1.例文寫的玩什么?2.文章是分幾步來寫玩的過程的?每一步寫了什么?3.找出在第三段中表示玩的動作的詞。4.找出文中表示“真高興”的句子。思考：帶著問題讀范文1.例文寫的玩什么?一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著:“干什么呀?噢，原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的:拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫“誰”“干什么”“地點”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。

大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內(nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀?玩得真高興一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同

接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是“小麗在蘇州樂園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對成的是“小明在宇宙游泳”啊，我笑得眼淚都流出來了。漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級中傳開了。接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，句子我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢?方法指導(dǎo)我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢?方法指常見的寫作順序是:(1)介紹游戲的時間、地點、人物、規(guī)則等(2)游戲的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))(3)游戲過程(先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個具有不同表現(xiàn)的人寫)(4)游戲后的感受、收獲、意義方法指導(dǎo)1.寫清楚常見的寫作順序是:方法指導(dǎo)1.寫清楚要寫出人物的動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或反映出人物愉快的心情。還要寫出所見、所聞、所感，這樣，才能使文章顯得具體。但值得注意的是寫具體并不是記“流水帳”，你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點來寫，而有的地方則可以一筆帶過，這樣有詳有略，文章的重點突出，讀起來才更有味道。方法指導(dǎo)2.寫具體要寫出人物的動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或抓住人物的動作、神情、心理抓住所見、所聞、所感等方法指導(dǎo)寫具體：抓住人物的動作、神情、心理方法指導(dǎo)寫具體：1.“哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動課的操場上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)我們正在玩丟沙包游戲。2.星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個有趣的串句子游戲。3.周末，一群孩子們在大樓下撕名牌，我也在其中。這還真是一場激烈的比賽??！開頭：可以交代游戲的名稱及規(guī)則，做到語言簡潔明了，便于讀者理解。還可以描寫一個精彩的游戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入游戲。素材寶庫1.“哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動課的操場上

寫“捉迷藏”的游戲時，要突出“捉”和“藏”，對“怎樣捉”和“怎樣藏”進(jìn)行具體描寫，突出重點，體現(xiàn)這個游戲的有趣之處。中間：將游戲的過程寫清楚，重點把游戲中印象深刻的部分寫具體?？梢哉w寫一寫游戲的氛圍，具體抓住其中幾個重要的參加人員的表現(xiàn)，抓住人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫，突出游戲的趣味性。素材寶庫寫“捉迷藏”的游戲時，要突出“捉”和“藏”，對“怎樣1.這真是一次有趣的游戲！2.今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗乃成功之母。結(jié)尾：寫出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受?？梢詫懽约和嬗螒蚝蟮男那楹腕w會，也可以總結(jié)出自己明白的道理，還可以寫出自己對下次游戲的期待。素材寶庫1.這真是一次有趣的游戲！結(jié)尾：寫出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受。可

很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他們的臉漲得通紅，眼睛也蹬得圓圓的，我們也跟著緊張起來。片段素材寶庫很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他這時，場外也沸騰起來了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，有的急得直跺腳，有的竟然也跟著咬牙使勁……素材寶庫片段這時，場外也沸騰起來了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過的地方與沒貼過的地方手感不一樣。哈哈，這下我知道該貼哪兒啦！經(jīng)過仔細(xì)對比后，我將“鼻子”鄭重地貼了上去。片段素材寶庫這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過的地方與沒貼過的地方手感不1.＿＿＿（有趣）的游戲2.“丟”出來的快樂（丟沙包游戲）3.失敗乃成功之母／團(tuán)結(jié)力量大／堅持就是勝利參考題目：1.＿＿＿（有趣）的游戲參考題目：開頭：交代時間、地點、人物、游戲規(guī)則（略寫）活動過程：游戲前（略寫）

游戲中（詳寫）

（語言、動作、神態(tài)、心理活動）

游戲后（結(jié)果）（略寫）結(jié)尾：心情／體會／感受

小試牛刀寫好一次游戲開頭：交代時間、地點、人物、游戲規(guī)則（略寫）小試牛刀寫好一次習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲751.掌握記敘一次活動的寫作方法，懂得寫活動時，要把活動的時間、地點、人物交代清楚，還要寫清楚活動的過程、自己的想法和感受等。2.能按順序記敘一件自己親身參與過的活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握記敘一次活動的寫作方法，懂得寫活動時，要把活動的時間76互動交流請同學(xué)們先想一想，在你們參加過的活動中，哪個活動給你留下的印象最深？為什么對這次活動印象深刻？互動交流請同學(xué)們先想一想，在你們參加過的活動中，哪77互動交流寫一次活動，要把活動的時間、地點、參加的人物交待清楚，還要把自己所做的準(zhǔn)備、活動的過程、印象最深的地方寫清楚，最后還可以寫一寫自己的想法和感受?；咏涣鲗懸淮位顒樱鸦顒拥臅r間、地點、參加的人78習(xí)作例文為了增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，昨天，我們學(xué)校舉行了激烈的拔河比賽。輪到我們15班上場了，比賽第一場的對手是17班！我們兩個班實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場如火如荼的比賽即將拉開。隨著老師的哨聲，比賽開始了。我們都緊握繩子，腳緊挨著另一個同學(xué)的，蹬在地上，身體向后傾斜，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一直都往我們這邊移動?！峨y忘的拔河比賽》開門見山，點明活動的起因。習(xí)作例文為了增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)79習(xí)作例文

我們班的拉拉隊員們齊聲吶喊：“加油！15班！加油！15班！”我的手都拽紅了，可我依然堅持著。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子超過了白線，我們班贏了第一場，同學(xué)們都跳了起來?！峨y忘的拔河比賽》描寫了第一場比賽的場面，既寫出了同學(xué)們這個“面”又點出了“我”這個點。習(xí)作例文我們班的拉拉隊員們齊聲吶喊：“加油！15班！80習(xí)作例文當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時，第二場比賽又開始了。這時，我們的對手是9班。有了剛才的鼓勵，我們充滿了信心。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己的方向拉。我們輕松地贏了這場比賽。老師說：“我們只要再贏一次，一等獎就是我們的?！薄峨y忘的拔河比