中等職業(yè)學(xué)?！?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 》教案

第9頁共9頁?中等職業(yè)學(xué)?！队?jì)算機(jī)根底》教案中等職業(yè)學(xué)?！队?jì)算機(jī)根底》教案授課日期：2023年3月19日-2023年3月26日備課人岑鑫專業(yè)組長審閱簽名教務(wù)處審閱簽名年級(jí)20級(jí)三個(gè)班章節(jié)第三章第一節(jié)課時(shí)每班2課時(shí)課題名稱Word2023根本操作課堂類型教學(xué)目的知識(shí)目的認(rèn)識(shí)word技能目的學(xué)會(huì)一些根本的辦公操作。情感目的通過word操作和小組協(xié)作研討的形式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)而對(duì)word操作有更深的意識(shí)。對(duì)掌握WORD有強(qiáng)烈欲望。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)Word文檔中排版，字體大小變換；快捷鍵的運(yùn)用。難點(diǎn)插入藝術(shù)字，表格的編輯教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法資助探究和小組協(xié)作相結(jié)合教學(xué)資準(zhǔn)備PPT、各科教案、筆班班通、鍵盤、鼠標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)過程導(dǎo)入結(jié)合實(shí)際情況，告知學(xué)生畢業(yè)以后word辦公軟件人人都會(huì)用到，并通過一些例子讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)word文檔的重要性引入課題舉例子。假如給你一個(gè)文件任務(wù)，讓你對(duì)這個(gè)文檔進(jìn)展排版。讓文件美觀，你會(huì)做嗎？活動(dòng)一認(rèn)識(shí)WindowsXP桌面和“開場”菜單師生討論桌面圖標(biāo)的作用、任務(wù)欄的組成和操作〔問答形式〕：桌面圖標(biāo)我的電腦包含計(jì)算機(jī)的驅(qū)動(dòng)器等內(nèi)容回收站存放硬盤中被刪除的文件網(wǎng)上鄰居查看局域網(wǎng)中其他計(jì)算機(jī)我的文檔存放各類文件IE閱讀器翻開IE閱讀器，以閱讀網(wǎng)頁任務(wù)欄開場按鈕顯示“開場”菜單及子菜單快速啟動(dòng)存放只需單擊即可啟動(dòng)相應(yīng)程序〔與桌面圖標(biāo)比擬：前者單擊翻開，后者雙擊翻開〕應(yīng)用程序欄顯示已經(jīng)翻開的應(yīng)用程序或文檔名稱通知欄顯示時(shí)鐘等系統(tǒng)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)任務(wù)欄的根本操作介紹對(duì)任務(wù)欄的根本操作，主要包括：挪動(dòng)任務(wù)欄、添加子欄、改變?nèi)蝿?wù)欄尺寸、隱藏任務(wù)欄和新建工具欄?！惨匀蝿?wù)形式讓學(xué)生自主探究〕編號(hào)任務(wù)名稱任務(wù)要求難度1挪動(dòng)任務(wù)欄將任務(wù)欄移到屏幕的上側(cè)或左側(cè)或右側(cè)簡單2添加子欄在任務(wù)欄上顯示/隱藏“快速啟動(dòng)欄”、“語言欄”中等3改變尺寸加大任務(wù)欄的高度簡單4隱藏任務(wù)欄讓任務(wù)欄自動(dòng)隱藏較難注意事項(xiàng)學(xué)生在操作中容易出現(xiàn)對(duì)各程序的功能混淆。因此，要隨時(shí)以提問的方式讓學(xué)生牢記Windows中個(gè)程序的功能?；顒?dòng)二任務(wù)1、3需未鎖定任務(wù)欄?！部稍趯W(xué)生嘗試失敗后再提出〕任務(wù)2小結(jié)時(shí)要突出介紹“命令選項(xiàng)的特殊標(biāo)記√”的作用。任務(wù)4小結(jié)時(shí)可討論隱藏的作用或演示任務(wù)欄屬性對(duì)話框中“分組相似任務(wù)欄按鈕”的作用。3．窗口組成1〕、窗口組成構(gòu)造注意事項(xiàng)Word文檔菜單欄與工具欄各選項(xiàng)功能容易記錯(cuò)。課堂練習(xí)任務(wù)實(shí)驗(yàn)1、窗口的翻開與關(guān)閉2、任務(wù)欄的設(shè)置3、計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)與關(guān)閉任務(wù)結(jié)果分析^p討論1、請(qǐng)學(xué)生討論工程實(shí)現(xiàn)的方法并進(jìn)展總結(jié)2、對(duì)工程施行情況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)作業(yè)布置歸納總結(jié)操作系統(tǒng)的功能與分類〔學(xué)生在自主學(xué)習(xí)書本知識(shí)的根底上，可以采用同學(xué)合作交流形式完成相關(guān)選擇填空練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)〕1〕操作系統(tǒng)提供了和操作接口界面。2〕操作系統(tǒng)控制和管理計(jì)算機(jī)的所有軟、硬件資。對(duì)軟件資的管理，表達(dá)了操作系統(tǒng)的、功能。對(duì)硬件資的管理，表達(dá)了操作系統(tǒng)的、、功能。板書設(shè)計(jì)比擬“我的電腦”窗口與“寫字板”窗口(討論窗口的共同組成局部)共同的元素作用標(biāo)題欄顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱〔演示挪動(dòng)窗口〕最大化、最小化、關(guān)閉按鈕對(duì)窗口進(jìn)展最大化、最小化、關(guān)閉操作〔演示〕菜單欄每個(gè)下拉菜單包含一組命令工具欄包含一些常用功能按鈕窗角拖動(dòng)它，改變窗口大小〔演示〕2〕對(duì)話框窗口和對(duì)話框的異同〔老師引導(dǎo)，讓學(xué)生比擬對(duì)話框和窗口的異同，并做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充〕競猜“寫字板”窗口有多少個(gè)對(duì)話框？這些菜單項(xiàng)都有一個(gè)什么樣的共同點(diǎn)？〔限時(shí)1分鐘〕同時(shí)也找找其他菜單項(xiàng)旁邊的標(biāo)記？(老師適當(dāng)補(bǔ)充，歸納總結(jié)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步穩(wěn)固。教學(xué)反思學(xué)生根底差，程度不齊。因此，知識(shí)點(diǎn)不宜過多，注