徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報課件

徐匯中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報徐匯中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報1治校理念

把學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚、胸懷理想、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、個性鮮明、多彩發(fā)展，集人文、藝術(shù)、科技于一體的復(fù)合型人才。

辦學(xué)傳統(tǒng)

崇尚科學(xué)、愛國榮校、個性發(fā)展

校風(fēng)團結(jié)、進取、刻苦、求實學(xué)風(fēng)勤學(xué)、好問、博覽、探究徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報治校理念把學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚、胸懷理想、崇2創(chuàng)建工作（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。（三）課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。（四）校內(nèi)校外齊頭并進，多渠道開展環(huán)?；顒印＃ㄎ澹┥钊胩骄凯h(huán)保課題，凸顯綠色學(xué)校特色項目。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報創(chuàng)建工作（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。（二）3（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)

環(huán)境。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《環(huán)境教育工作計劃》，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確。校長室是總指揮；教導(dǎo)處、教研組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育；政教處、團委負責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)

4迷人的校園（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報迷人的校園（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校5環(huán)保宣傳（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報環(huán)保宣傳（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)6（三）課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。2008年3月高二學(xué)生嚴崢貞在“為一行動”——上海市青少年“節(jié)能·減排·環(huán)保”系列活動“節(jié)約從我做起”演講活動中獲得高中組二等獎。2008年、2009年兩年均在徐匯區(qū)“匯中杯”環(huán)保系列競賽中獲得多個一等獎。2008年5月獲得徐匯區(qū)第五屆“宛平杯”生命教育系列活動知識競賽一等獎。2009年5月獲得徐匯區(qū)第六屆“宛平杯”生命教育系列活動“安全宣傳員”表演比賽一等獎和知識競賽一等獎。2008年12月獲得徐匯區(qū)第六屆“園南杯”防震減災(zāi)競賽防震結(jié)構(gòu)論壇一等獎。2008年12月獲得徐匯區(qū)第八屆“位育（初）——南模杯”環(huán)保網(wǎng)頁作品競賽三等獎?！靺R中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（三）課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)2008年3月7徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（四）校內(nèi)校外齊頭并進，多渠道開展環(huán)?；顒?。2009年5月我們邀請了上海市環(huán)境監(jiān)測中心劉登國等工程師來校做“機動車排氣檢測與治理”為主題的報告。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（四）校內(nèi)校外齊頭并進，多渠道開8

“世界水日”前夕，徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心“環(huán)境工程實驗室”的部分老師和同學(xué)到天山水質(zhì)凈化廠開展考察實踐活動，了解參觀了污水處理的多個流程。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

曹雯婷同學(xué)的環(huán)保好點子《可再次利用的包裝盒》在徐匯區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)主題活動——綠色論壇作交流發(fā)言。

2009年6月學(xué)校受上海市排水管理處邀請參加了在上海展覽館舉行的“2009年國際水處理展”開幕式。這次活動學(xué)生看到了凈水和污水處理的世界領(lǐng)先技術(shù)，親身體驗凈水器的神奇與魅力，真切感受到了“節(jié)能減排”的理念?！笆澜缢铡鼻跋?，徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實9科技節(jié)環(huán)保世博場館制作競賽徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報科技節(jié)環(huán)保世博場館制作競賽徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報10徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報11（五）深入探究環(huán)保課題，凸顯綠色學(xué)校特色項目?！皡R中杯”環(huán)保競賽徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（五）深入探究環(huán)保課題，凸顯綠色學(xué)校特色項目?！皡R中杯”環(huán)保12生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心

2008年9月徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心落成，五個代表現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的實驗室：微生物工程實驗室、環(huán)境工程實驗室、基因工程實驗室、生物安全實驗室和生物信息實驗室對學(xué)生開放。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心2008年9月徐匯中學(xué)13徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報14《發(fā)光細菌對不同塑料制品生物毒性的評估》獲得2008年英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎環(huán)保課題獲獎《天然食材對幽門螺旋桿菌體外抑菌試驗初探》獲得2009年英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎《自來水變綠機理探究》獲得2009年英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎《用植物監(jiān)測汽車尾氣污染的研究》獲得2009年英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報《發(fā)光細菌對不同塑料制品生物毒性的評估》獲得2008年英特爾15感謝觀看感謝觀看16徐匯中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報徐匯中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校交流材料徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報17治校理念

把學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚、胸懷理想、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、個性鮮明、多彩發(fā)展，集人文、藝術(shù)、科技于一體的復(fù)合型人才。

辦學(xué)傳統(tǒng)

崇尚科學(xué)、愛國榮校、個性發(fā)展

校風(fēng)團結(jié)、進取、刻苦、求實學(xué)風(fēng)勤學(xué)、好問、博覽、探究徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報治校理念把學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚、胸懷理想、崇18創(chuàng)建工作（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。（三）課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。（四）校內(nèi)校外齊頭并進，多渠道開展環(huán)?；顒?。（五）深入探究環(huán)保課題，凸顯綠色學(xué)校特色項目。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報創(chuàng)建工作（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。（二）19（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)

環(huán)境。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《環(huán)境教育工作計劃》，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確。校長室是總指揮；教導(dǎo)處、教研組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育；政教處、團委負責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（一）健全組織，落實制度，全面動員，創(chuàng)設(shè)

20迷人的校園（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報迷人的校園（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校21環(huán)保宣傳（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報環(huán)保宣傳（二）美化校園環(huán)境，營造綠色氛圍。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)22（三）課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。2008年3月高二學(xué)生嚴崢貞在“為一行動”——上海市青少年“節(jié)能·減排·環(huán)?！毕盗谢顒印肮?jié)約從我做起”演講活動中獲得高中組二等獎。2008年、2009年兩年均在徐匯區(qū)“匯中杯”環(huán)保系列競賽中獲得多個一等獎。2008年5月獲得徐匯區(qū)第五屆“宛平杯”生命教育系列活動知識競賽一等獎。2009年5月獲得徐匯區(qū)第六屆“宛平杯”生命教育系列活動“安全宣傳員”表演比賽一等獎和知識競賽一等獎。2008年12月獲得徐匯區(qū)第六屆“園南杯”防震減災(zāi)競賽防震結(jié)構(gòu)論壇一等獎。2008年12月獲得徐匯區(qū)第八屆“位育（初）——南模杯”環(huán)保網(wǎng)頁作品競賽三等獎。……徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（三）課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)2008年3月23徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（四）校內(nèi)校外齊頭并進，多渠道開展環(huán)保活動。2009年5月我們邀請了上海市環(huán)境監(jiān)測中心劉登國等工程師來校做“機動車排氣檢測與治理”為主題的報告。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（四）校內(nèi)校外齊頭并進，多渠道開24

“世界水日”前夕，徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心“環(huán)境工程實驗室”的部分老師和同學(xué)到天山水質(zhì)凈化廠開展考察實踐活動，了解參觀了污水處理的多個流程。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

曹雯婷同學(xué)的環(huán)保好點子《可再次利用的包裝盒》在徐匯區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)主題活動——綠色論壇作交流發(fā)言。

2009年6月學(xué)校受上海市排水管理處邀請參加了在上海展覽館舉行的“2009年國際水處理展”開幕式。這次活動學(xué)生看到了凈水和污水處理的世界領(lǐng)先技術(shù)，親身體驗凈水器的神奇與魅力，真切感受到了“節(jié)能減排”的理念?！笆澜缢铡鼻跋Γ靺R中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實25科技節(jié)環(huán)保世博場館制作競賽徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報科技節(jié)環(huán)保世博場館制作競賽徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報26徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報27（五）深入探究環(huán)保課題，凸顯綠色學(xué)校特色項目?！皡R中杯”環(huán)保競賽徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報（五）深入探究環(huán)保課題，凸顯綠色學(xué)校特色項目?！皡R中杯”環(huán)保28生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心

2008年9月徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心落成，五個代表現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的實驗室：微生物工程實驗室、環(huán)境工程實驗室、基因工程實驗室、生物安全實驗室和生物信息實驗室對學(xué)生開放。徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報生命科學(xué)創(chuàng)新實驗中心2008年9月徐匯中學(xué)29徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報徐匯中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報30《發(fā)光細菌對不同塑料制品生物毒性的評估》獲得2008年