八年級語文上冊說明文說明方法課件(人教版)

（一）說明方法的判定（一）說明方法的判定常見的說明方法：下定義、打比方、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、列圖表、引用說明。注意有些說明方法與修辭方法、論證方法有類似的地方，但在提法上是不同的。比喻、對比——打比方、作比較舉例論證——舉例子常見的說明方法：比喻、對比——打比方、作比較說說下列句子所使用的說明方法：1、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。2、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。3、關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空……。4、如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。5、許多古書中也有關(guān)于大豆的記載，如《詩經(jīng)》就有“中原有菽，庶民采之”的詩句。6、這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。列數(shù)字打比方引用說明舉例子、作比較引用說明下定義說說下列句子所使用的說明方法：列數(shù)字打比方引用說明舉例子、作①在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……

②按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……

③人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。④蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。①在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦2011中考說明文試題例舉

⑴太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。⑵目前全國有生豬養(yǎng)殖場戶6000多萬個，其中年出欄500頭以上的只占約30％，大部分是小豬場、散戶養(yǎng)，監(jiān)管難度大，違法成本低。

⑶云行之方向亦可覘風(fēng)雨，俗諺說“云行東，馬車通；云行西，馬濺泥”，這也是很靈驗的。

作比較列數(shù)字引用說明2011中考說明文試題例舉⑴太平洋上漂浮著一個

④人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運(yùn)動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動。

---《自給自足的人體生物能發(fā)電》

本段主要運(yùn)用了哪一種說明方法?

舉例子④人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著

③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。

----《微藻----可循環(huán)的“綠色油田”》第③段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?

作比較、列數(shù)字相比③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻（二）說明方法的作用（二）說明方法的作用指導(dǎo)思想：在說明文中使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法是為了更準(zhǔn)確更形象更通俗更有力地說明事物或事理，突出其本質(zhì)特征.指導(dǎo)思想：說明方法：舉例子：具體而有說服力地說明事物特征。列數(shù)字：準(zhǔn)確而有說服力地說明事物特征。作比較：突出被說明對象特征。打比方：形象生動地說明事物特征。分類別：條理清楚地說明事物特征。引用說明：說明事物特征，豐富文章內(nèi)容。列圖表：更簡單、具體、形象。下定義：準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征說明事物或事理，突出其本質(zhì)特征說明方法的作用說明方法：舉例子：具體而有說服力地說明事物特征。說明事物或事判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,……,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過是一條板凳.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔(dān)重量.(3)導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國是原產(chǎn)地的明證.

作比較突出蘇州園林不講究對稱的藝術(shù)特色.

打比方生動、形象地說明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別有條理、更清楚地說明了導(dǎo)彈的種類.

舉例子具體有說服力地說明了我國是荔枝的原產(chǎn)地.學(xué)以致用判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,…

書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出現(xiàn)的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土?！闹挟嬀€的語句用了哪兩種說明方法？在這里有什么共同的作用？舉例子、列數(shù)字，具體、準(zhǔn)確有說服力地說明書籍面臨著危機(jī)。書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書練一練

早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾茺導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400千米、寬1500千米、高3千米的一個巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當(dāng)時大氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸左右，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。

運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法，用美國1934年發(fā)生的沙塵暴這一例子、運(yùn)用數(shù)字具體準(zhǔn)確地說明了沙塵暴的嚴(yán)重危害。練一練早在1860年至1890年，美國練一練

“生命在于運(yùn)動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展?fàn)顟B(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。外國有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20－70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

運(yùn)用作比較、舉例子，把“勤于用腦的人”和“懶于用腦的人”進(jìn)行比較，通過舉外國的研究事例，突出具體地說明了“腦子用得勤的人肯定聰明”。練一練“生命在于運(yùn)動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人１、作比較：突出被說明對象的特征。答法：通過某甲和某乙的比較，突出了某甲的某個特點。２、列數(shù)字：使被說明的內(nèi)容具體化。答法：通過具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地寫出了某物的某個特點。３、舉例子：使被說明的內(nèi)容具體化。答法：運(yùn)用具體的例子，具體地說明了某物的某個特點，使人信服。４、打比方：使說明的內(nèi)容形象生動。答法：生動形象地說明了某物的某個特點。１、作比較：突出被說明對象的特征。５、下定義：準(zhǔn)確地揭示事物本質(zhì)特征。答法：準(zhǔn)確地揭示了某物的某個特征。６、引用說明：使說明內(nèi)容更充實，增加了說明的趣味性。答法：引用某物，形象地說明了某物的某個特點，使說明的內(nèi)容更充實，增加了說明的趣味性。８、分類別：使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。答法：對某物的某個特點分類說明，使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。５、下定義：準(zhǔn)確地揭示事物本質(zhì)特征。

④日本的核輻射讓人驚慌，而平時就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過多種途徑進(jìn)入人體，造成對機(jī)體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價合成的首飾制品對人體也有嚴(yán)重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險越高。在生活中，很多人覺得CT等檢查是無害的，可以隨便做，往往半年甚至3個月就做一次。事實上，這些檢查可能給病人帶來永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動脈CT檢查，放射線量相當(dāng)于拍了幾百次X線胸片。根據(jù)國際輻射防護(hù)委員會的研究結(jié)果估算，以一個1000萬左右人口的城市為例，每年大約會有350人可能因照射X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。

---《我們身邊的輻射》

.請你從說明方法的角度分析第④段中畫線句子的作用。畫線句運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體說明CT檢查給人帶來傷害，甚至可能是永久性傷害。④日本的核輻射讓人驚慌，而平時就在我們身

⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。

⑥比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，夏天調(diào)高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長遠(yuǎn)來看也是不錯的選擇，因為冬天時雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。

⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。

⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。

⑨購買節(jié)能電器，同時盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不要只用遙控器一關(guān)了事。因為如果電器處于待機(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。

⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。本文6-10段運(yùn)用了大量的實例，有什么作用？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日

烏鴉的智商令人嘆為觀止。在英國，一只禿鼻鴉用冒煙的雪茄屁股把藏在它們翅膀下的蟲子給熏了出來。伊索寓言里的故事，幾千年后，在劍橋大學(xué)的實驗室里變成了現(xiàn)實：事先沒有做任何訓(xùn)練，一只禿鼻鴉氣定神閑的挑了一塊石頭扔掉瓶子里，大小重量都恰到好處。我們不得不說它們具備一些基本的物理常識。在日本，烏鴉們發(fā)明了一種絕妙的吃果仁的辦法：把堅果丟到車道上后飛到一邊等汽車開過，等紅燈亮?xí)r，他們在飛到馬路中央安全的銜走那些被車碾碎了的果仁。

烏鴉的智商令人嘆為觀止。在英國，一只禿鼻鴉用

（一）說明方法的判定（一）說明方法的判定常見的說明方法：下定義、打比方、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、列圖表、引用說明。注意有些說明方法與修辭方法、論證方法有類似的地方，但在提法上是不同的。比喻、對比——打比方、作比較舉例論證——舉例子常見的說明方法：比喻、對比——打比方、作比較說說下列句子所使用的說明方法：1、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。2、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。3、關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空……。4、如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。5、許多古書中也有關(guān)于大豆的記載，如《詩經(jīng)》就有“中原有菽，庶民采之”的詩句。6、這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。列數(shù)字打比方引用說明舉例子、作比較引用說明下定義說說下列句子所使用的說明方法：列數(shù)字打比方引用說明舉例子、作①在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……

②按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……

③人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。④蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。①在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦2011中考說明文試題例舉

⑴太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。⑵目前全國有生豬養(yǎng)殖場戶6000多萬個，其中年出欄500頭以上的只占約30％，大部分是小豬場、散戶養(yǎng)，監(jiān)管難度大，違法成本低。

⑶云行之方向亦可覘風(fēng)雨，俗諺說“云行東，馬車通；云行西，馬濺泥”，這也是很靈驗的。

作比較列數(shù)字引用說明2011中考說明文試題例舉⑴太平洋上漂浮著一個

④人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運(yùn)動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動。

---《自給自足的人體生物能發(fā)電》

本段主要運(yùn)用了哪一種說明方法?

舉例子④人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著

③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。

----《微藻----可循環(huán)的“綠色油田”》第③段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?

作比較、列數(shù)字相比③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻（二）說明方法的作用（二）說明方法的作用指導(dǎo)思想：在說明文中使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法是為了更準(zhǔn)確更形象更通俗更有力地說明事物或事理，突出其本質(zhì)特征.指導(dǎo)思想：說明方法：舉例子：具體而有說服力地說明事物特征。列數(shù)字：準(zhǔn)確而有說服力地說明事物特征。作比較：突出被說明對象特征。打比方：形象生動地說明事物特征。分類別：條理清楚地說明事物特征。引用說明：說明事物特征，豐富文章內(nèi)容。列圖表：更簡單、具體、形象。下定義：準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征說明事物或事理，突出其本質(zhì)特征說明方法的作用說明方法：舉例子：具體而有說服力地說明事物特征。說明事物或事判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,……,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過是一條板凳.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔(dān)重量.(3)導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國是原產(chǎn)地的明證.

作比較突出蘇州園林不講究對稱的藝術(shù)特色.

打比方生動、形象地說明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別有條理、更清楚地說明了導(dǎo)彈的種類.

舉例子具體有說服力地說明了我國是荔枝的原產(chǎn)地.學(xué)以致用判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,…

書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出現(xiàn)的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土?！闹挟嬀€的語句用了哪兩種說明方法？在這里有什么共同的作用？舉例子、列數(shù)字，具體、準(zhǔn)確有說服力地說明書籍面臨著危機(jī)。書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書練一練

早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾茺導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400千米、寬1500千米、高3千米的一個巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當(dāng)時大氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸左右，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。

運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法，用美國1934年發(fā)生的沙塵暴這一例子、運(yùn)用數(shù)字具體準(zhǔn)確地說明了沙塵暴的嚴(yán)重危害。練一練早在1860年至1890年，美國練一練

“生命在于運(yùn)動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展?fàn)顟B(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。外國有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20－70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

運(yùn)用作比較、舉例子，把“勤于用腦的人”和“懶于用腦的人”進(jìn)行比較，通過舉外國的研究事例，突出具體地說明了“腦子用得勤的人肯定聰明”。練一練“生命在于運(yùn)動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人１、作比較：突出被說明對象的特征。答法：通過某甲和某乙的比較，突出了某甲的某個特點。２、列數(shù)字：使被說明的內(nèi)容具體化。答法：通過具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地寫出了某物的某個特點。３、舉例子：使被說明的內(nèi)容具體化。答法：運(yùn)用具體的例子，具體地說明了某物的某個特點，使人信服。４、打比方：使說明的內(nèi)容形象生動。答法：生動形象地說明了某物的某個特點。１、作比較：突出被說明對象的特征。５、下定義：準(zhǔn)確地揭示事物本質(zhì)特征。答法：準(zhǔn)確地揭示了某物的某個特征。６、引用說明：使說明內(nèi)容更充實，增加了說明的趣味性。答法：引用某物，形象地說明了某物的某個特點，使說明的內(nèi)容更充實，增加了說明的趣味性。８、分類別：使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。答法：對某物的某個特點分類說明，使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。５、下定義：準(zhǔn)確地揭示事物本質(zhì)特征。

④日本的核輻射讓人驚慌，而平時就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過多種途徑進(jìn)入人體，造成對機(jī)體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價合成的首飾制品對人體也有嚴(yán)重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險越高。在生活中，很多人覺得CT等檢查是無害的，可以隨便做，往往半年甚至3個月就做一次。事實上，這些檢查可能給病人帶來永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動脈CT檢查，放射線量相當(dāng)于拍了幾百次X線胸片。根據(jù)國際輻射防護(hù)委員會的研究結(jié)果估算，以一個1000萬左右人口的城市為例，每年大約會有350人可能因照射X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。

---《我們身邊的輻射》

.請你從說明方法的角度分析第④段中畫線句子的作用。畫線句運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體說明CT檢查給人帶來傷害，甚至可能是永久性傷害。④日本的核輻射讓人驚慌，而平時