八年級上《圖像選取及合成》教學設計

第5頁共5頁八年級上《圖像選取及合成》教學設計一、教材分析^p：本活動是閩教版新版教材八年級上冊Flash中活動四《圖像的合成》第二堂課的內(nèi)容。本活動的內(nèi)容是圖形圖像處理中非常根底的知識技能，在圖像處理這一單元中起著舉足輕重的作用。本活動中相應知識點的掌握也是后續(xù)活動〔如活動六平面設計〕的根底二、教學對象分析^p在本活動中創(chuàng)立選區(qū)是一個重要的知識點，這里涉及到眾多的選擇工具，某些工具在使用時需要學生細心。學生可能難以一步到位創(chuàng)立適宜的選區(qū)，老師要多加鼓勵，以培養(yǎng)學生認真細致的良好習慣。三、教學目的：1、知識與技能：〔1〕掌握魔棒工具的使用方法?！?〕學會使用選擇工具中的一種“魔棒工具”進展摳圖，以及利用圖層合成圖像。2、過程與方法：能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當?shù)拿襟w和工具完成圖像作品，用以呈現(xiàn)信息、交流思想。3、情感態(tài)度與價值觀：〔1〕經(jīng)歷創(chuàng)作圖像作品的過程，形成積極主動學習和利用圖像處理技術，參與圖像作品創(chuàng)作的態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，表達才能?！?〕在師生、生生的互動交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神，進步交際才能?！?〕能理解并遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，認真負責地利用作品進展表達和交流，樹立安康的信息表達和交流意識。四、教學重點與難點1、教學重點：魔棒工具的使用2、教學難點：魔棒工具的容差和連續(xù)的兩個屬性五、教學過程：教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動反思情境體驗導入新課通過合成圖像前后的圖像比照，引入本課主題提問：展示的幾張圖像中有何聯(lián)絡？學生答復，引入本課主題展示圖像合成例如，引發(fā)學生的學習興趣。知識講解建立概念圖像合成的.三部曲：選取圖像——復制——合成從圖像素材中挖取我們想要的局部即摳圖，摳圖摳得好壞直接影響到圖像合成的好壞，因此摳圖是圖像合成的根本功。在Photoshop中摳圖也稱之為“選擇圖像”。學生傾聽老師講解通過三部曲的介紹，使學生與舊知識相連，更容易掌握圖像的合成任務探究上機理論用實例介紹用魔棒工具完成圖像合成，并注意魔棒工具的兩個屬性“容差”、“連續(xù)的”。屬性一：容差解決問題：〔1〕選用不同的容差值，再用魔棒選擇同一選區(qū)，會有何不同？〔2〕假設容差值始終為10，有沒有方法選中圖像以外的所有區(qū)域？〔3〕圖像粘貼后如何改變選區(qū)內(nèi)容的大小和形狀？〔4〕粘貼后觀察圖層面板有什么變化？屬性二：連續(xù)的解決問題：假設將“魔棒工具”的“連續(xù)的”復選框去掉，操作時會有何不同？學生根據(jù)老師的介紹做專項練習學生根據(jù)老師的介紹做專項練習通過問題使同學們對魔棒工具的使用有了更深層次的理解例子穩(wěn)固通過上面的學習，請同學們展開想像，將老師提供的圖片制作出大頭貼或其他有創(chuàng)意的合成圖像。老師走動，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。并對制作較好的同學予以表揚〔有時間可當堂展示學生作品〕。學生根據(jù)學習的內(nèi)容自行完成通過例子將魔棒工具的使用進一步穩(wěn)固。歸納小結梳理知識本堂課主要學習了魔棒工具的使用方法，并要掌握魔棒工具的兩個屬性“容差”和“連續(xù)的”。下一節(jié)課我們將學慣用套