20192020學年度第二學期班主任工作計劃班主任工作計劃

2021-2021學年度第二學期班主任工作方案-班主任工作方案2021-2021學年度第二學期班主任工作方案-班主任工作方案2021-2021學年度第二學期班主任工作方案-班主任工作方案2021-2021學年度第二學期班主任工作方案班主任工作方案依照學校工作方案和政教工作方案，聯(lián)合本班學生實質狀況，特擬訂本學期班級工作方案以下：一、班級現(xiàn)狀剖析本班好多學生較剛入中學時獲得了很大的進步，不論是從成績上，仍是習慣上，但就一個班集體而言，好多方面還存在著一些問題：．班中缺乏領軍人物，特別缺乏有威望、能力強的班干部，同時，學困生、后進生人數(shù)過多，兩極分化嚴重。．學生人數(shù)男女比率失調，男生人數(shù)過多，行為習慣差，根基差，底子薄，學習成績更是不容樂觀。．學生缺乏學習興趣，多半學生不會主動自主學習，不會預習和復習，沒有正確掌握學習方法。．個別學生自由渙散，不肯聽從管理，責任心不強。二、本學期班級目標：．確實落實好班級的慣例管理工作，形成優(yōu)異的班級氛圍，給學生供給一個優(yōu)勝舒坦的學習環(huán)境。．采納各樣舉措加強學生的自主管理能力，變“他律〞為“自律〞。．踴躍參加學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培育學生的綜合修養(yǎng)，加強班級的集體意識。爭創(chuàng)文明班級。．在“養(yǎng)成教育〞的根基上，落實好“自主學習教育〞，力求不讓一個學生落后。．加強學風，鼓舞學生養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，并聯(lián)合自己狀況改進學習方法。三、主要舉措：．抓好慣例管理，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，要修業(yè)生依照?中學生守那么?和平時行為標準以及本班班規(guī)去做，確實有效地搞好班級的量化查核。所謂沒有規(guī)矩，不可方圓，好習慣必定要從最慣例的管理開始，從細節(jié)抓起，每日從早讀課開始，上課、課間活動、眼保健操、午睡到自習課，以致講文明、懂禮貌，全部的全部都需要手把手地教給學生，并且要高標準、嚴要求。各項慣例推行量化查核，并將查核成績每周一宣布，每個月夸獎先進學生，并將其作為學期查核以及評優(yōu)評先的依照。．充散發(fā)揮班干部和團員的領導和帶頭作用，培育每一個學生的集體責任感模范的力量是無量的，班干部和團員對班級的影響是耳濡目染的。自然，一個優(yōu)異的班集體離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)異的班級體應當做到“人人有事做，事事有人做〞，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機遇，同時培育集體中每一個成員的主人翁意識。．著重學生能力的培育和鍛煉，給學生寬泛的空間，讓其獲取成功感。在班級為學生的展開創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境，要尊敬理解他們，寬厚真摯地對待他們，鼓舞他們獨立思慮、敢想敢說、勇敢懷疑、有自己獨到的看法。在學習活動中，發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘學生的長處、閃光點。．形成班級特點，創(chuàng)辦和睦班級體常常與課任老師以及家長聯(lián)系，已抵達共同教育學生為目的。四、班級主動展開：做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊，以學科為根基，一個師傅帶一到兩個徒弟。爭取在各方面的活動中有更優(yōu)異的表現(xiàn)，培育學生的自信心，加強學生的集體榮譽感，使學生以班級為榮，愿意為班級效力。多與家長交流，家校協(xié)力，進一步認識學生