高二15班主題班會

我與集體共成長高二十五班2016.4.25主持人：曾天鵬、杜婷薇第1頁，共23頁。第一環(huán)節(jié)：班會主題和目標(biāo)展示回顧這兩年以來的學(xué)習(xí)生活；我們與集體在成長中取得了哪些成功；反思自己在成長中的不足之處；個(gè)人與集體應(yīng)該如何更好的成長；培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識;力求強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識;教育學(xué)生盡快培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任感。第2頁，共23頁。

我們的成長:

兩年前，我們帶著一張張稚嫩的面孔，懷揣著對高中生活的無限憧憬，在這美麗的校園里，相聚一堂。

兩年間我們揮灑汗水，張揚(yáng)青春，在集體的海洋中揚(yáng)帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷過歡笑與淚水。第3頁，共23頁。第二環(huán)節(jié)高二十五班成員展示第4頁，共23頁。第5頁，共23頁。第三環(huán)節(jié)：學(xué)生代表演講這段視頻記錄了高二十五班的每一位同學(xué)，一個(gè)好的班級離不開班內(nèi)每一位同學(xué)的付出，接下來有請呂瑞瑞同學(xué)發(fā)表演講。她演講的主題是：集體中的合作與團(tuán)結(jié)第6頁，共23頁。你適合團(tuán)隊(duì)合作嗎？在一個(gè)聚會上，如果和你一起去的朋友比你還受歡迎，你會?

A.心里很不是滋味：那些人沒有品味，無法看到我的魅力!

B.我還是更習(xí)慣于當(dāng)別人的陪襯

C.不在意，和想聊天的對象聊聊天就好

心理測試第7頁，共23頁。答案分析：

A-你是一個(gè)自我意識很強(qiáng)烈的人，你很有主見，對自己的能力也很有信心。你的自信可能是你成功的條件和本錢，但也很可能是你人際關(guān)系的致命傷。因?yàn)檫@樣的你很難站在別人的立場設(shè)想，無法與人共事。而團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是要集合大家共同的力量的，所以還是要多聽聽別人的意見。

B-你很適合團(tuán)體工作，但可能是怕和別人形成一種對立狀態(tài)，所以你選擇退縮讓步的做法。雖然不張揚(yáng)從某種意義上來說是好事，但也不要為了成全別人而委曲自己的本意。如此一來，你的主見和個(gè)性就會蕩然無存，埋沒在一個(gè)團(tuán)體之中，既不起眼，也不受尊重。

C-你是一個(gè)很有頭腦，而且是很有度量的人。你的人際關(guān)系一路順暢。因?yàn)槟愕瘋€(gè)人主觀意識，讓人覺得你不是一個(gè)很自大、很自私的人，這種做法不僅有利于團(tuán)體作業(yè)，也會相對地提升你的公信度，這樣也就不會有人針對你作個(gè)人的批判了。第8頁，共23頁?？偨Y(jié)：“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話一直印在我心中。一根細(xì)細(xì)的筷子很容易折斷，而一把筷子捆在一起，就不容易折斷。這是一種什么力量呢?是什么力量讓這一把筷子不容易被折斷呢？這個(gè)就是團(tuán)結(jié)的力量。在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難取得成功。第9頁，共23頁。朱亞軍：演講主題

集體中的責(zé)任心一名公交車司機(jī)在行車途中，突發(fā)心臟病在生命的最后一分鐘，他做了三件事。你們知道是哪三件事嗎?第10頁，共23頁。

第一件：把車緩緩的停在路邊；

第二件：把車門打開讓乘客安全的下車；

第三件：將發(fā)動機(jī)熄火確保了車和乘客，行人的安全。

他做完這三件事安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸，他就是黃志全，一個(gè)用生命詮釋責(zé)任的人。

從這個(gè)故事中我們體會到：人在其職謀其事盡其責(zé)所以我們作為班級這個(gè)集體中的一個(gè)分子也應(yīng)承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。第11頁，共23頁。張富龍：演講主題

我與集體共成長第12頁，共23頁。車建廣：演講主題《我與集體，還有他》第13頁，共23頁。

1.在你睡覺的時(shí)候，是誰在幫你盯哨？

2.在回答問題的時(shí)候，是誰在為你暗渡陳倉？

3.在考試時(shí)又是誰給你小抄呢？

第14頁，共23頁。第四環(huán)節(jié)：班級活動展示第15頁，共23頁。第16頁，共23頁。第五環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動高中兩年中令你印象最深刻或者最感動的事情？在你的生命里有沒有那么一個(gè)人，你想對他（她）說什么？回答問題者有精美禮品送出第17頁，共23頁。第六環(huán)節(jié)：班長發(fā)言集體是個(gè)人成長的搖籃，它為我們提供了必不可少的條件，如果脫離了集體，個(gè)人就成了無源之水，無本之木。個(gè)人是組成集體的基本因素，集體的發(fā)展需要我們每一個(gè)人的努力。這如同一座高樓大廈要由一塊塊小小的磚頭砌成一樣。作為班長我對管理班級的理念是：優(yōu)化班級民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級常規(guī)建設(shè)，開展有特色的班級活動，建設(shè)文明的班級秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升自身素質(zhì)。在今后的日子里我們共同成長，相信在大家的共同努力下，我們的未來會更加美好。第18頁，共23頁。

那些精彩不斷的瞬間，那些感人的故事，那些快樂的時(shí)光，還有那些歡笑與淚水。都可以匯成一首歌。第19頁，共23頁。欣賞:配樂朗誦《高二十五班的日子》朗讀者：黨雪婕第20頁，共23頁。

這是我們高二（十五）班的聲音，這飽含著我們團(tuán)結(jié)在一起的凝聚力。第21頁，共23頁。致謝高二十五班全體師生第22頁，共23頁。內(nèi)容梗概我與集體共成長。兩年間我們揮灑汗水，張揚(yáng)青春，在集體的海洋中揚(yáng)帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷過歡笑與淚水。這段視頻記錄了高二十五班的每一位同學(xué)，一個(gè)好的班級離不開班內(nèi)每一位同學(xué)的付出，接下來有請呂瑞瑞同學(xué)發(fā)表演講。因?yàn)檫@樣的你很難站在別人的立場設(shè)想，無法與人共事。而團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是要集合大家共同的力量的，所以還是要多聽聽別人的意見。B-你很適合團(tuán)體工作，但可能是怕和別人形成一種對立狀態(tài)，所以你選擇退縮讓步的做法。如此一來，你的主見和個(gè)性就會蕩然無存，埋沒在一個(gè)團(tuán)體之中，既不起眼，也不受尊重。C-你是一個(gè)很有頭腦，而且是很有度量的人。一根細(xì)細(xì)的筷子很容易折斷，而一把筷子捆在一起，就不容易折斷。一名公交車司機(jī)在行車途中，突發(fā)心臟病在生命的最后一分鐘，他做了三件事。他做完這三件事安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸，他就是黃志全，一個(gè)用生