教師節(jié)優(yōu)秀(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)優(yōu)秀(15篇)教師節(jié)優(yōu)秀作文(15篇)在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家收集的教師節(jié)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)優(yōu)秀作文1

一年一度的教師節(jié)到。學(xué)校門口掛上嬌艷的彩旗，操場邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學(xué)校披上節(jié)日的盛裝。

同學(xué)們陸不斷續(xù)地來到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精致的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親自制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的愛戴之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們在焦慮地等待著老師的到來，談?wù)撝處煿?jié)的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦?。〃曈械恼f：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長。〞有的說：“老師用自己的雙手培育出多少人才，真宏偉?。〃曔€有的說：“老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我長大，也要當一名榮譽的人民教師。〞……我給老師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面純凈光滑，在燈光的照射下，閃爍出晶瑩的光彩。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲乏，給老師帶來一片溫馨開心。

上課鈴響，老師興致勃勃地走進教室。同學(xué)們馬上涌上講臺，把禮品獻給老師。陣陣美好的祈福聲“老師，祝您節(jié)日開心！〞“老師，辛苦！〞激蕩在教室里，老師心里沖動極，連連表示感謝。

我很感謝老師，我衷心祝愿所有的老師節(jié)日開心。

教師節(jié)優(yōu)秀作文2

下午第三節(jié)課，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒繁忙的捉著蟲子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。

首先，由龍楠同學(xué)為大家陳述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗讀詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最終一個環(huán)節(jié)了，那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與開心。

一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還害羞地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒方法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平日幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出強烈的掌聲。

突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒慶祝教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家貌似都玩的很開心……直到下課，這場慶祝教師節(jié)的班隊會才戛然而止。

話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚嘆，就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了！〞老師愣了一下，剛想開口，幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到，老師的眼睛潮濕了，此時，我心里是多么驕傲，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學(xué)們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越驕傲。這一刻，我們心中的高傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。

這一天，就由于這小小的教師節(jié)慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧！

教師節(jié)優(yōu)秀作文3

三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。

——題記

教師節(jié)的降臨，述說著又一代教師的辛勤。他們的無私奉獻與悄悄的付出帶給了我們無盡的感動和感慨！

教師是一個令世界人欽佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹苗；是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識的海洋！他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！

師者，傳道授業(yè)解惑也?？山處焸兘探o我們的僅僅是書本知識嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什么是責任，領(lǐng)悟了什么是擔當。

中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情義的事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純凈、最美好的情懷。

知識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實寫照。

恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了教師對我們的一次次關(guān)心，一次次幫助，一次次語重心長的話語，實施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。由于有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的宏大詩篇！

九月的星空閃爍著不一樣的光彩，點點滴滴記錄著無數(shù)的動人事跡?？赡?，那顆最亮的星星在為教師而謳歌！

一箋心語，聊表心意。謹以此文獻給我可愛的教師們，祝你們節(jié)日開心，辛福安康！

教師節(jié)優(yōu)秀作文4

9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了。〞

9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師。〞。

還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花。〞我不管怎么說，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學(xué)。

到了座位，我發(fā)現(xiàn)周邊大量位置有書包卻不見人影，很古怪，問了一個同學(xué)才知道，都去送禮了，這時，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，細心一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，大量同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說感謝了，老師一愉快，我們也很愉快。其次節(jié)課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很愉快，眼睛都瞇成了一條縫。

到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什么？〞有人說健康，有人說開心，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說共享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃。〞我們都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。

十年樹木，百年樹人。老師的教化之恩，我終身難忘。

教師節(jié)優(yōu)秀作文5

今天距離教師節(jié)已經(jīng)過去了幾天，由于一直忙于工作無暇上來寫，所以就趁今天補一補了。

教師節(jié)恰逢星期一，早上一來到學(xué)校就收到了學(xué)生們的禮物。由于才下來帶這一屆的五年級，我不知道和學(xué)生經(jīng)過一個星期的接觸，學(xué)生是否已認可我了，在上班的路上還有點忐忑擔心呢!沒想到……我真是覺得自己好幸福。接下來改學(xué)生的作文，上周末規(guī)定的題目是對新學(xué)校、新老師的看法，結(jié)果在學(xué)生的作文中都還對比認同我，甚至還很喜歡我，改著改著，嘴角不自覺地揚起一絲微笑。

下午，已升入七年級的上一屆我?guī)У膶W(xué)生跑到我辦公室來，神秘地要我把頭轉(zhuǎn)向另一邊，說有東東要給我，我明知故問：什么呀什么呀。幾個學(xué)生說，老師你轉(zhuǎn)過去，好事好事。于是我轉(zhuǎn)過頭去，才幾秒鐘的工夫人就沒影兒了。我轉(zhuǎn)過來莫明其妙地看著并沒有什么特別的桌子，有點兒摸不著頭腦。這時，一直在辦公室門口觀看的現(xiàn)在的學(xué)生對我說，老師，我看見了，她們把東西壓在卷子底下了。我翻開卷子，果真，一張精致的自制賀卡映入眼簾。雖然不值錢，但卻是她們滿含愛心做出來送給我的，對我來說，已經(jīng)足矣。不帶她們還能得到她的的這份心，我還奢求什么呢?我覺得我已經(jīng)成功了。

直到現(xiàn)在，每當他們碰見我，都會很高興地叫我，有什么煩擾的事還會一如既往地來找我傾訴，比我個頭還高的男生會很自然地和我交談，甚至像姐弟一樣自然相處，我真的覺得好開心。走在校園的路上，我的頭揚得高高的，由于我有這樣一批我愛和愛我的學(xué)生，無論是我送畢業(yè)的還是我正在教的，他們都是那么令我驕傲和幸福，我一天一天地見證著他們的成長，讓我覺得帶給我感動的不僅是教師節(jié)，而是生活中的每一天。

教師節(jié)優(yōu)秀作文6

在這個秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第三十個教師節(jié)。同學(xué)們和教師帶著開心的微笑興奮的心情，陸不斷續(xù)的來到操場上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準備的表演。

陽光普照著大地，茂密的梧桐樹環(huán)圍著校園，秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，開心的氣氛充滿了整個校園，就像一幅活力勃勃的畫卷。

升旗儀式后，身著綺麗服裝的小主持人們用響亮清亮的嗓音報幕，第一個節(jié)目由教師們集體帶來的配樂詩朗讀《教師的夢想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的夢想，教師是一個平凡的崗位，悄悄奉獻不求回報，當一名教師我是多么驕傲…〞這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當別人已經(jīng)休息時，教師您的屋子還燈火通明；清早當我們還在吃早飯時，教師您已來到學(xué)校開始工作。

突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為教師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶?；顒訄A滿終止。教師，我想大聲對您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又宏偉的中國夢！

教師節(jié)優(yōu)秀作文7

今天一上課，老師說要和我們建立忘年交。我十分詫異，也很古怪，心里想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握著我們的手，說：“一握你的手〞我們也緊緊地握著老師的手，回復(fù)道：“永遠是朋友〞。老師接著說，做朋友應(yīng)當有禮物。同學(xué)們聽了，愉快極了。有的同學(xué)說：我要手機，老師搖搖頭；又有同學(xué)說：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師畢竟要給我們什么禮物呢？老師告訴我們是“一言〞聽完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時老師在黑板上寫了八個大字：贈人一言、勝似玉珠。

我看到這幾個字后，心里貌似有了一絲安慰。??！老師終究把神秘的面紗揭開了，原來是英國作家哈代所寫的小說《德伯家的苔絲》中的一句名言，‘萬物都有定時’，這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時間的。比方說，劉翔現(xiàn)在可以跑世界第一，那是由于他年輕力壯，他八十歲的時候就不可能再跑得動了。真是機不可失，失不再來。老師問我們，假使我有一些魚和一只漁網(wǎng)，你們要其中的哪一個？同學(xué)們異口同聲的回復(fù)道：要漁網(wǎng)。由于魚吃完了就沒了，而有漁網(wǎng)在，可以再網(wǎng)到好多好多的魚。正如古人說的：授人以魚，不如授人以漁也。我同時也明白了成功是：知識+方法+訓(xùn)練。快到下課了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學(xué)習(xí)點石成金的故事，點石成金這篇作文老師要下節(jié)課再教給我們了，我很期待下節(jié)課的到來。

教師節(jié)優(yōu)秀作文8

今天是9月10號，也就是教師節(jié)。

教師節(jié)到了，同學(xué)們在小賣部前一個接一個的.買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學(xué)們見了，都爭先恐后的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會兒，才說：“感謝同學(xué)們給我的花，不過最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)〞。

老師走后，同學(xué)們便開始討論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點，讓老師愉快起來〞“那咱們的花不是白送了嗎？〞“不，沒有，獻花也是讓老師愉快的一種方法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點。〞

不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……〞

中午最終一節(jié)課時，老師說：“不錯，上午表現(xiàn)得挺好的，我十分開心，但是，假如下午也是這樣，我會更開心。〞

下午，我早早的就來了，我以為我今天會第一個到，可沒想到，這時班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都十分端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其他人一樣一心聽講，讓老師過一個高興的節(jié)日。

十分快，就到了最終一節(jié)課，老師說：“今天，我十分開心，由于大家都遵守紀律，假如大家以后每天都這樣，那就好了〞。老師，祝你節(jié)日開心。我以后一定會好好學(xué)習(xí)，將來做向社會的棟梁，以表達對你的回報！

教師節(jié)優(yōu)秀作文9

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。

是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師,怎會有祖國今日的昌盛？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干?！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師！〞每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，低沉的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

感謝老師對我們的關(guān)心，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感謝之情，我會牢記您對我的教化，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

教師節(jié)優(yōu)秀作文10

是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位宏偉的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的笑影？隨著時光飛速地前進，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個節(jié)日，由于這一天，我們可以盡情地表達我們對老師的愛戴！

明天就是教師節(jié)了！我的心情很沖動。我很快就寫完了作業(yè)，而且工工整整，由于我要讓老師在節(jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高愉快興的！

接著，我又給老師們準備了幾張賀卡。我先剪出幾個愛心，把它們組合起來，拼成一個個五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶〞，把它們貼到了封面。然后，我又在后面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫。最終，我又滿懷感恩之情地寫下了“老師！您辛苦了！感謝您對我的諄諄指導(dǎo)，祝您節(jié)日開心！〞晚上，我一直睡不著，我渴望著其次天早點來到！

其次天終究到了，我愉快得不得了，很早就來到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個小商店！

人們往往稱老師是“蠟燭〞，將知識傳授給我們，用聰慧之光照亮我們前進的旅程。但我覺得您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？

祝愿天下所有的老師節(jié)日開心！

教師節(jié)優(yōu)秀作文11

“鐺鐺鐺〞十二點降臨啦！已經(jīng)是九月十日。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來一個教師節(jié)。做為六年級的我們，這是最終一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。

九號下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著悄悄無聞，燃燒自己，照亮我們，給我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學(xué)們給老師獻上粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和敬重，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)心。平日，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是漂亮的康乃馨，那些蜂擁在康乃馨周邊的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，全班齊聲高唱稱贊老師的《長大后我就成你》這首歌。“長大后我就成你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……〞歌聲蕩漾在整個教室里。最終，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦！祝您教師節(jié)開心！〞老師眼里流出沖動的淚水，老師明白孩子們已經(jīng)長大，懂事……

這個教師節(jié)是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，由于這個教師節(jié)，我們才真正懂得“老師〞的真諦，真正明白“老師〞的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹〞。

教師節(jié)優(yōu)秀作文12

二十年一晃而過，今天是教師節(jié)，我很早就起床了，由于我要去探望小學(xué)時的班主任--李老師。

吃完早餐后，我便到移民中心辦理返回地球的證件。證件很快就辦好了，我乘坐“氣囊〞飛船以每秒80萬公里的速度飛向地球。

地球的變化真大??！地球已經(jīng)沒有污染了，汽車和飛船全部由太陽能驅(qū)動。工廠里的廢水經(jīng)過處理后可以重復(fù)使用。

我來到老師住的星際大廈頂層的停車場，把飛船停在上面。來到108層1052房間，隨著我的命令，腳下的傳送帶便啟動了，來到1052房間，我按了一下門鈴，李老師按一下電鈕，門自動開啟，50出頭的李老師正滿面春風(fēng)的迎接我。我大吃一驚，不禁問道：“李老師，二十幾年沒見，您還是那么年輕，我都不敢相信！〞李老師笑著說：“是我的學(xué)生劉迪迪發(fā)明白一種叫長□，能使人延緩衰弱，使壽命延長8至10倍，我教出這樣的學(xué)生，真是我的福分！〞

其實，假如沒有李老師的教育，沒有我們的努力，怎有輝煌的今天？再看看其他天下，有的當歌星當演員，有的當老板，真是桃李滿天下！至于我嘛，在月球上當生物研究所的所長，我正在搞試驗，要讓一只7000萬年前的恐龍蛋孵出小恐龍。

總之，同學(xué)們都在自己的事業(yè)上做出了貢獻，今天，我們把它當作21世紀教師節(jié)的禮物獻給李老師。

李老師，您永遠是我們的好老師！

教師節(jié)優(yōu)秀作文13

金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收獲……今天，又迎來了21個教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂，由于我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學(xué)校，突然，被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學(xué)后，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對準了窗子。

于是，我來到窗戶，馬上向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！現(xiàn)在送就是最好的時機啦！可是，老師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，老師已經(jīng)工作了一整日啦！旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經(jīng)很陳舊了，應(yīng)當用了許久了吧！沒方法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對自己的身體是那樣的不珍惜，而對我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。

老師您立刻走過來，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風(fēng)由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的低沉，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~?。?！

教師節(jié)優(yōu)秀作文14

流年忘掉那以往的時光，你那蕩漾笑顏的臉一直定時執(zhí)行的閃過在眼下。

哪個學(xué)今年初，你踏入講臺，碎花裙子將全部課室空中上鋪滿了那青白兩色的小碎花，芳香迷漫著。你笑著簡單自我介紹，像個孩童一樣盛開優(yōu)美的微笑。大家釋懷了，那么美麗的，有如此純美的笑容的教師，應(yīng)當不簡單太嚴格吧。卻不知道，理性化很飽滿，生活的無奈。大量狀況下，無緣無故的預(yù)期是一點都不可靠的。你之前的學(xué)員說，你變了，越來越和之前不一樣了，你越來越目光鋒銳，語言出眾了。跌跌撞撞間，一年過去。又來到教師節(jié)，大家一些手足無措，不知道是不是要讓你送