下降的檢討書

Word———下降的檢討書有關(guān)下降的檢討書4篇

有關(guān)下降的檢討書1

敬重的老師們：

您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講,導(dǎo)致我成果下降。

我認(rèn)為，這成果下降還有兩個大的緣由。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為許多小緣由?；蛟S您知道或許您不知道。前段時間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此打算以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開頭認(rèn)真預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。

二是我不知道什么時候有了個大毛病發(fā)呆。這的確鋪張了許多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二班級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時候又掌握不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯既成，我深深后悔不已。

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，在下次考試中考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再消失上述錯誤請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!同時，我也會盡量的少上網(wǎng)的!

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

有關(guān)下降的檢討書2

這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清晰為何會下降如此之多，主要緣由還是在于我自己，是我自己不夠努力，不夠仔細(xì)。

在數(shù)學(xué)課上，我常常會感覺到，數(shù)學(xué)老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經(jīng)過去了。我也刻意的告知自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最終發(fā)覺這根本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提示自己，我還是會在不經(jīng)意的走神。課下的時候，數(shù)學(xué)老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目根據(jù)老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之后就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業(yè)的時候，遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至于我原本會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我在做題的時候，常常會由于馬虎而失去原來不會丟的分?jǐn)?shù)。每次考試前，我就會刻意的提示自己要細(xì)心，不能馬虎?？墒?，當(dāng)我一拿到試卷時，我什么都忘了。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不堅固，從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。

在政治和歷史這兩高?？粕?，我只是在課堂上聽老師所講的內(nèi)容，但是，在課下并沒有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的`時候，把書拿出來，然后把該記的登記來，下課后就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目究竟是在問什么，要的是什么。更是由于我對書本內(nèi)容的不熟識而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時候，也不知道當(dāng)此時發(fā)生時有什么背景、條件等。別人都說，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候就會考到一個很好的成果，但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平常的時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點(diǎn)，知道該如何答，該答那些點(diǎn)，該怎么樣去答，而不是看著那些大題目毫無頭緒，不知所措。

而英語這一門學(xué)科，對于我來說就似乎是我心頭的一根刺。無論怎么努力，成果就是上不去。英語老師也曾找過我?guī)状?，也說過我?guī)状?，可是成效并不明顯，老師上課時我也有仔細(xì)聽，筆記我也在仔細(xì)的記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫?？墒遣痪梦宜浀膯卧~、語法、短語就會遺忘。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時，由于文章內(nèi)容不理解，而不知道該選什么答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是由于單詞變形不對從而失去一分或者更多的分?jǐn)?shù)。

在這個月里，我要改掉這些毛病，要盡量將各科的分?jǐn)?shù)提上去，不在讓關(guān)懷我的人絕望!

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

有關(guān)下降的檢討書3

敬重的老師：

這次我懷著萬分的愧疚給你寫下了這份檢討書。由于期末考試我考的很不抱負(fù)，和半期比起，下降了百位之多，讓我特別的驚異，所以我在這份檢討書中說明白成果靠差了的緣由。我首先從英語說起，在英語課上，我常常走神，而且還在你的不留意時偷偷做小動作或和同學(xué)說靜靜話，你布置的作業(yè)我也常常“偷工減料”，而且組詞、造句我常常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我常常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特殊是寫英語短文差，常常搞不清晰主、謂、賓的挨次。

語文課上，由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好，所以常常在語文課上不在意老師講的學(xué)問重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，經(jīng)常都不仔細(xì)完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語的意思，我會常常嫌解釋的意思太長，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往常常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平常作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很抱負(fù)，所以考的成果也比較差。

數(shù)學(xué)課上，由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了，所以我常?？粗粗妥呱?，有時甚至一上課就不仔細(xì)聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是假如類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點(diǎn)點(diǎn)。假如數(shù)學(xué)老師講比較淺顯的題，我經(jīng)常會打瞌睡，作業(yè)也常常覺得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。許多內(nèi)容都是一知半解。

歷史課上，當(dāng)歷史老師講到神奇的遠(yuǎn)古歷史時，我會緊繃著心具體聽著歷史的進(jìn)展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關(guān)學(xué)問，就覺得也沒什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學(xué)說靜靜話，不在聽從歷史老師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。

地理課上，由于自己覺得那些學(xué)問都是特別眼淺的，自己看圖就會學(xué)會，所以在老師講課的時候，我都去翻后面的學(xué)問看，前面都學(xué)問只是間或看圖學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還常常上課不仔細(xì)聽講，只盼望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜愛都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有專心去學(xué)習(xí)，只是想聽最終幾分鐘的小故事。

生物課上，由于書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我漸漸對生物學(xué)科失去了愛好，所以在生物課上，我不仔細(xì)聽講，課后也不跟同學(xué)請教，結(jié)果生物學(xué)問只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

政治課上，由于政治老師非常嚴(yán)峻，所以我每次都會仔細(xì)背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈了，而且有時候會乘老師不留意的時候做做小動作或和同學(xué)說說靜靜話。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期肯定做到以下幾點(diǎn)：

一，根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

二，專心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、聽從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。

三，和同學(xué)、班干以及同學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)溝通。保證今后不再消失違反校紀(jì)校規(guī)的狀況。

四，在上課時肯定仔細(xì)聽講，樂觀回答思索問題，把精力用在學(xué)習(xí)上。

五，每天老師布置的作業(yè)按時按量完成，做到精確無誤

六，上課不再和同學(xué)說靜靜話、偷做小動作，主動維護(hù)好班上的紀(jì)律。

七，老師講課時，都要仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，不偏科。

我特別感謝老師對我所犯錯誤的準(zhǔn)時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

有關(guān)下降的檢討書4

敬重的老師：

您好!

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望父母（老師）能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知。

1、一是上課時間學(xué)習(xí)態(tài)度不正：我常把自己定位為"不愛學(xué)習(xí)的孩子"。常常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么動畫片、哪個比較好看！還有當(dāng)我不想和同桌小明說話的時候、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手表是哪里買來的、要多少錢！

2、二是在家時間沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家就沒有寫作業(yè)的習(xí)慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會叫我做作業(yè)、又不會教我、我不懂也沒有方法、白天上課我又不敢問老師、所以我對作業(yè)好反感、對我來講就是一種熬煎、一說到去玩我就特殊興奮、所以、當(dāng)試卷一發(fā)下來我發(fā)覺我也就那樣了?。。?！

正如高爾基說過的那樣當(dāng)你把一件是看得非常重要的時候，磨難