《工程力學(xué)》課程教學(xué)日歷

PAGE59單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)1-1靜力學(xué)公理及受力分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程緒論-力的概念-靜力學(xué)公理-荷載的分類(lèi)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）工程力學(xué)課程內(nèi)容簡(jiǎn)介；（2）力的概念；（3）靜力學(xué)公理；（4）荷載的分類(lèi)（1）熟悉工程力學(xué)內(nèi)容概要；（2）掌握力的概念；（3）掌握靜力學(xué)公理，并運(yùn)用之分析實(shí)際問(wèn)題。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例運(yùn)用靜力學(xué)公理分析實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)力的概念及靜力學(xué)公理。作用力與反作用力定律和二力平衡公理的區(qū)別教學(xué)方法、手段利用板書(shū)配合課件授課。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論練習(xí)，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)思考題備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)1-1靜力學(xué)公理及受力分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程約束與約束反力—物體的受力分析與受力圖—單元小結(jié)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）約束及約束反力；（2）單個(gè)構(gòu)件的受力分析；（3）物體系統(tǒng)的受力分析。（1）熟練判定約束類(lèi)型及約束反力；（2）熟練掌握物體系統(tǒng)受力分析的方法。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中的受力分析。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)物體的受力分析。約束類(lèi)型及約束反力的判定。教學(xué)方法、手段利用板書(shū)配合課件授課。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論練習(xí)，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)及自測(cè)題。備注受力分析根據(jù)學(xué)生接受能力作適當(dāng)學(xué)時(shí)的訓(xùn)練單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)1-1靜力學(xué)公理及受力分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程單元復(fù)習(xí)，受力分析例題詳解，邊講邊練，常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式練習(xí)討論教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）復(fù)習(xí)力的概念及性質(zhì)；（2）約束反力的確定；（3）受力分析及受力圖的繪制；（4）受力分析例題詳解；（5）受力圖常見(jiàn)問(wèn)題。（1）熟練掌握力的概念及性質(zhì)；（2）熟練判定約束類(lèi)型，正確確定約束反力；（3）掌握受力分析的步驟，熟練繪制單個(gè)構(gòu)件及系統(tǒng)的受力圖.（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)；（4）積極參加小組討論與練習(xí)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例常見(jiàn)桿系結(jié)構(gòu)中單個(gè)構(gòu)件及系統(tǒng)的受力分析。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)系統(tǒng)的受力分析。約束類(lèi)型及約束反力的判定。教學(xué)方法、手段以學(xué)生練習(xí)與運(yùn)用為主，專(zhuān)任教師利用板書(shū)配合課件輔助講解。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生同步練習(xí)，對(duì)比討論，教師講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元涉及此部分內(nèi)容的課外作業(yè)及自測(cè)題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)1-2平面力系學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程平面匯交力系的合成與平衡—力矩的概念及計(jì)算—力偶的概念—平面力偶系的合成與平衡教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）平面匯交力系的合成與平衡；（2）力矩的概念及計(jì)算；（3）平面力偶系的合成與平衡。（1）熟練掌握力在坐標(biāo)軸上投影的計(jì)算及合力投影定理；（2）熟練運(yùn)用解析法進(jìn)行平面匯交力系的合成；（3）熟練掌握力矩的計(jì)算及合力矩定理的運(yùn)用；（4）熟練運(yùn)用平面匯交力系及平面力偶系的平衡方程求解未知量，解決平衡問(wèn)題。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例平面匯交力系及平面力偶系平衡方程在工程實(shí)際平衡問(wèn)題中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用平面匯交力系及平面力偶系平衡方程求解位置約束反力。投影正負(fù)號(hào)、力矩及力偶正負(fù)號(hào)的判定，平衡方程的運(yùn)用。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式班級(jí)課堂教學(xué)，專(zhuān)任教師集中授課，例題講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元涉及此部分內(nèi)容的課外作業(yè)及自測(cè)題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)1-2平面力系學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)平面匯交力系及平面力偶系的內(nèi)容—平面一般力系的合成與平衡—平面平行力系的平衡—物體系統(tǒng)的概念—靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的概念教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）力的平移定理；（2）平面一般力系的合成；（3）平面一般力系的平衡；（4）平面平行力系的平衡。（1）熟練運(yùn)用力的平移定理及其逆定理；（2）掌握平面一般力系合成的方法；（3）熟練運(yùn)用平面一般力系及平面平行力系的平衡方程求解未知量，解決平衡問(wèn)題。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例受平面一般力系作用的單個(gè)構(gòu)件及物體系統(tǒng)的平衡計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)平面一般力系平衡方程的運(yùn)用。平面一般力系的合成及平衡方程的運(yùn)用。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式班級(jí)課堂教學(xué)，專(zhuān)任教師集中授課，例題講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本部分的課外作業(yè)及自測(cè)題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)1-2平面力系學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程平面力系平衡方程在物系平衡中的運(yùn)用—單元復(fù)習(xí)—例題詳解—邊講邊練—常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式集中授課與練習(xí)討論教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）物體系統(tǒng)的概念；（2）靜定結(jié)構(gòu)與超靜定結(jié)構(gòu)的理解；（3）平面一般力系在物系平衡問(wèn)題中的運(yùn)用。（1）掌握物體系統(tǒng)的概念；（2）掌握靜定結(jié)構(gòu)與超靜定結(jié)構(gòu)的概念；（3）熟練運(yùn)用各種平面力系的平衡方程求解系統(tǒng)平衡問(wèn)題中的未知量。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例系統(tǒng)的平衡問(wèn)題；工程實(shí)際中的平衡計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)物體系統(tǒng)平衡問(wèn)題中，平面力系平衡方程的運(yùn)用。物體系統(tǒng)平衡問(wèn)題求解的步驟。教學(xué)方法、手段以學(xué)生練習(xí)與運(yùn)用為主，專(zhuān)任教師利用板書(shū)配合課件輔助講解。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生同步練習(xí)，對(duì)比討論，教師講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)及自測(cè)題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)2-1軸向拉伸和壓縮的內(nèi)力與應(yīng)力（1）學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）內(nèi)力的概念；（2）軸向拉伸和壓縮的概念；（3）軸向拉壓桿的內(nèi)力計(jì)算和內(nèi)力圖的畫(huà)法。（1）掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計(jì)算；（2）掌握軸力圖的繪制方法。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿件的內(nèi)力計(jì)算。工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的簡(jiǎn)化和內(nèi)力分析。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)力的概念、截面法運(yùn)用、軸力的計(jì)算、軸力圖的畫(huà)法教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)2-1軸向拉伸和壓縮的內(nèi)力與應(yīng)力（2）學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）應(yīng)力概念（3）軸向拉壓桿上的應(yīng)力概念及計(jì)算方法。（1）掌握正應(yīng)力、剪應(yīng)力、全應(yīng)力的概念（2）掌握軸向拉壓桿應(yīng)力分析和計(jì)算方法；（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿的應(yīng)力計(jì)算并應(yīng)用解決工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)力的概念、軸向拉壓桿應(yīng)力的計(jì)算教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)2-2軸向拉壓桿的強(qiáng)度與剛度（1）學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）軸向拉壓桿件的變形與應(yīng)變；（2）軸向拉壓桿的剛度條件；（3）材料在拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能；（4）材料的塑性指標(biāo)（1）掌握軸向拉壓桿的變形計(jì)算；（2）掌握軸向拉壓桿的剛度條件（3）熟悉不同材料在拉壓時(shí)的力學(xué)性能；（4）能夠計(jì)算軸向拉壓桿件的截面收縮率、伸長(zhǎng)率。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿件的變形以及剛度計(jì)算方法，工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的變形情況計(jì)算。通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制軸向拉壓桿在拉壓時(shí)應(yīng)力應(yīng)變圖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)軸向拉壓桿件的應(yīng)變和胡克定律內(nèi)容、剛度條件的應(yīng)用。比例極限、屈服極限的定義，塑性材料和脆性材料在拉壓時(shí)的性能區(qū)別。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)2-2軸向拉壓桿的強(qiáng)度與剛度（2）學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件公式；（2）軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件應(yīng)用公式（1）掌握軸向拉壓桿的強(qiáng)度計(jì)算；（2）運(yùn)用軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能夠運(yùn)用軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件解決強(qiáng)度校核、設(shè)計(jì)截面、求解許用應(yīng)力等實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用強(qiáng)度條件公式在三個(gè)方面應(yīng)用時(shí)的公式變形。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)2-1模塊教學(xué)練做課（1）學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）軸向拉伸和壓縮的概念；（2）軸向拉壓桿的內(nèi)力計(jì)算和內(nèi)力圖的畫(huà)法；（3）軸向拉壓桿的應(yīng)力計(jì)算方法。（1）掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計(jì)算以及軸力圖的繪制；（2）掌握應(yīng)力分析和計(jì)算方法；（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿件的內(nèi)力計(jì)算和軸力圖的畫(huà)法，軸向拉壓桿的應(yīng)力計(jì)算工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的簡(jiǎn)化和內(nèi)力分析。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)力的概念、截面法運(yùn)用、軸力的計(jì)算、軸力圖的畫(huà)法、應(yīng)力的計(jì)算教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)2-1模塊教學(xué)練做課（2）學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）軸向拉壓桿件的變形與應(yīng)變；（2）軸向拉壓桿的剛度條件；（3）軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件應(yīng)用。（1）掌握軸向拉壓桿的變形計(jì)算；（2）掌握軸向拉壓桿的剛度條件；（3）運(yùn)用軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的變形情況計(jì)算，能夠運(yùn)用軸向拉壓桿的強(qiáng)度條件解決強(qiáng)度校核、設(shè)計(jì)截面、求解許用應(yīng)力等實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)軸向拉壓桿件的應(yīng)變和胡克定律內(nèi)容、剛度條件的應(yīng)用，強(qiáng)度條件公式在求解不同應(yīng)用時(shí)的公式變形。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)3-1連接件的強(qiáng)度計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)3連接件的強(qiáng)度計(jì)算及扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）剪力、剪應(yīng)力、擠壓力和擠壓應(yīng)力的概念；（2）連接件的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)以及連接件的破壞形式和強(qiáng)度計(jì)算方法。（1）掌握剪切與擠壓的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)；（2）理解掌握擠壓與壓縮的區(qū)別；（3）能夠整個(gè)連接件進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例剪切的實(shí)用強(qiáng)度計(jì)算沖孔問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握剪切和擠壓的實(shí)用強(qiáng)度計(jì)算。難點(diǎn)：剪切面積和擠壓面積的確定。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、工程實(shí)例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)本單元習(xí)題3、5；預(yù)習(xí)本模塊單元二：扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度及剛度計(jì)算。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)3-2扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)3連接件的強(qiáng)度計(jì)算及扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）扭轉(zhuǎn)的受力特點(diǎn)、變形特點(diǎn)；（2）扭矩圖的繪制；（3）圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律；（4）圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)強(qiáng)度和剛度條件。（1）理解等直圓桿扭轉(zhuǎn)時(shí)的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)；（2）能夠正確繪制扭矩圖；（3）能夠初步運(yùn)用本單元知識(shí)對(duì)工程扭轉(zhuǎn)問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)度、剛度分析和計(jì)算。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例圓軸扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的扭矩計(jì)算、強(qiáng)度和剛度計(jì)算。難點(diǎn)：橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律，強(qiáng)度條件及剛度條件的建立。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、工程實(shí)例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)1、本單元習(xí)題：1、3、5；2、寫(xiě)出在生活和工程中你所見(jiàn)到的受扭構(gòu)件，并分析它們的應(yīng)力和變形；3、預(yù)習(xí)模塊四：梁的彎曲變形。備注學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)安排在課下完成單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)3-3教學(xué)練做課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)3連接件的強(qiáng)度計(jì)算及扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—給出問(wèn)題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）剪力、剪應(yīng)力、擠壓力和擠壓應(yīng)力的概念；（2）連接件的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)；（3）連接件的破壞形式和強(qiáng)度計(jì)算方法。（1）熟練掌握連接件的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)；（2）了解擠壓應(yīng)力的實(shí)際分布規(guī)律；（3）能夠正確分析連接件的各種破壞可能性，并熟練地進(jìn)行連接件的強(qiáng)度計(jì)算。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例連接件的強(qiáng)度計(jì)算銷(xiāo)釘連接以及螺栓連接教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握連接件的強(qiáng)度計(jì)算。難點(diǎn)：危險(xiǎn)截面的確定。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實(shí)例分析、模型教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)思考、邊講邊練等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊(cè)、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)3-4教學(xué)練做課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)3連接件的強(qiáng)度計(jì)算及扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—給出問(wèn)題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）扭矩的概念；（2）扭矩圖；（3）圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上應(yīng)力分布規(guī)律；（4）圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度和剛度條件。（1）熟練掌握扭矩的計(jì)算及扭矩圖的繪制；（2）理解圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律；（3）熟練掌握?qǐng)A軸扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算設(shè)計(jì)軸的直徑及校核軸的強(qiáng)度和剛度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的扭矩計(jì)算、強(qiáng)度和剛度計(jì)算。難點(diǎn)：橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律的由來(lái)，強(qiáng)度條件及剛度條件的建立。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實(shí)例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、邊講邊練等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊(cè)、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)4-1平面彎曲的概念及梁的內(nèi)力分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)4彎曲的強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）平面彎曲的概念；（2）單跨靜定梁的形式；（3）梁的內(nèi)力分析。（1）掌握平面彎曲的概念及判定；（2）了解單跨靜定梁的形式；（3）能熟練簡(jiǎn)便法計(jì)算梁的剪力和彎矩。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時(shí)的內(nèi)力計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)平面彎曲的概念；用截面法和簡(jiǎn)便法計(jì)算梁的剪力和彎矩。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)4-2梁的內(nèi)力圖學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)4彎曲的強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）剪力圖和彎矩圖的概念；（2）彎矩、剪力、荷載集度的關(guān)系及在內(nèi)力圖繪制中的應(yīng)用；（3）疊加原理及疊加法繪制內(nèi)力圖。（1）熟悉繪制剪力圖和彎矩圖的意義；（2）掌握用微分關(guān)系繪制梁的內(nèi)力圖；（3）熟悉用疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時(shí)內(nèi)力圖的繪制。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用微分關(guān)系、疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)4-3梁的強(qiáng)度計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)4彎曲強(qiáng)度計(jì)算——平面彎曲教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）正應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（2）正應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用；（3）提高梁彎曲強(qiáng)度的措施。（1）掌握正應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（2掌握梁的正應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用；（3）熟悉提高梁彎曲強(qiáng)度的措施。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲的正應(yīng)力強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正應(yīng)力計(jì)算公式、強(qiáng)度條件及其應(yīng)用、提高梁彎曲強(qiáng)度的措施。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)4-3梁的強(qiáng)度計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)4彎曲強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）剪應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（2）剪應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。熟悉剪應(yīng)力的分布規(guī)律及其計(jì)算公式，能對(duì)梁進(jìn)行剪應(yīng)力強(qiáng)度計(jì)算。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時(shí)剪應(yīng)力強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)剪應(yīng)力計(jì)算公式、強(qiáng)度條件及應(yīng)用。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)4-4模塊教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)4彎曲的強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）剪力圖和彎矩圖的意義；（2）彎矩、剪力、荷載集度的關(guān)系及在內(nèi)力圖繪制中的應(yīng)用；（3）疊加原理及疊加法繪制內(nèi)力圖。（1）熟悉繪制剪力圖和彎矩圖的意義；（2）掌握用微分關(guān)系繪制梁的內(nèi)力圖；（3）熟悉用疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時(shí)內(nèi)力圖的繪制。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用微分關(guān)系、疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)4-4模塊教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)4彎曲強(qiáng)度計(jì)算——平面彎曲教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）正應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（2）正應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用；（3）剪應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（4）剪應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。（1）掌握正應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（2）掌握梁的正應(yīng)力強(qiáng)度條件及強(qiáng)度計(jì)算；（3）熟悉剪應(yīng)力分布規(guī)律及其計(jì)算公式；（4）熟悉梁的剪應(yīng)力強(qiáng)度條件及強(qiáng)度計(jì)算。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正應(yīng)力、剪應(yīng)力計(jì)算公式；強(qiáng)度條件及強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)5-1拉壓與彎曲學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)5組合變形教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）拉伸（壓縮）與彎曲變形的判定；（2）等截面直桿拉伸（壓縮）與彎曲變形內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）拉伸（壓縮）與彎曲變形強(qiáng)度計(jì)算。（1）熟悉各種組合變形情況下，疊加原理的運(yùn)用；（2）熟悉拉伸（壓縮）與彎曲變形判別方法；（3）掌握等截面直桿拉伸（壓縮）與彎曲變形內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生拉伸（壓縮）與彎曲變形構(gòu)件的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)拉伸（壓縮）與彎曲變形的判定，內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)5-2偏心壓縮變形學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)5組合變形教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）偏心壓縮構(gòu)件變形形式的判定；（2）偏心壓縮變形構(gòu)件內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）偏心壓縮構(gòu)件變形強(qiáng)度計(jì)算。（1）掌握偏心壓縮變形情況下，疊加原理的運(yùn)用；（2）熟悉偏心壓縮變形判別方法；（3）掌握偏心壓縮構(gòu)件內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生偏心壓縮變形構(gòu)件的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)偏心壓縮構(gòu)件變形的判定，內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)5-3斜彎曲變形學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)5組合變形教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）等截面直桿組合變形的概念；（2）等截面直桿斜彎曲內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）斜彎曲變形強(qiáng)度計(jì)算。（1）熟悉各種組合變形情況下，疊加原理的運(yùn)用；（2）熟悉斜彎曲和平面彎曲的區(qū)別及判別方法；（3）掌握等截面直桿斜彎曲內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生斜彎曲變形構(gòu)件的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)斜彎曲變形的判定，內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)5-4模塊教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)5組合變形教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—學(xué)生提問(wèn)、討論—教師答疑—邊講邊練教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）組合變形形式的判定；（2）組合變形桿件內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）結(jié)合具體事例聯(lián)系組合變形桿件強(qiáng)度計(jì)算。（1）練習(xí)疊加原理的運(yùn)用；（2）掌握幾種常見(jiàn)組合變形的區(qū)別及判別方法；（3）掌握幾種常見(jiàn)組合變形的內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極討論并向老師提問(wèn)；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中發(fā)生組合變形構(gòu)件的形式判定和強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合工程實(shí)例對(duì)常見(jiàn)組合變形構(gòu)件進(jìn)行內(nèi)力與應(yīng)力分析、強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例，學(xué)生分組討論，分組練習(xí)。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊(cè)、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)6壓桿穩(wěn)定學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)6壓桿穩(wěn)定教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）壓桿穩(wěn)定的基本概念；（2）細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力；（3）壓桿的臨界應(yīng)力；（4）壓桿的穩(wěn)定計(jì)算（5）提高壓桿穩(wěn)定的措施（1）掌握各種支座類(lèi)型細(xì)長(zhǎng)壓桿臨界力計(jì)算公式；（2）熟悉應(yīng)力總圖與各種壓桿臨界力計(jì)算方法；（3）熟練掌握安全系數(shù)法和折減法對(duì)壓桿進(jìn)行穩(wěn)定校核。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中細(xì)長(zhǎng)壓桿的穩(wěn)定計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)各種類(lèi)型壓桿的判定，柔度的計(jì)算、穩(wěn)定性校核。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)6模塊教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)6壓桿穩(wěn)定教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力；（2）壓桿的臨界應(yīng)力；（3）壓桿的穩(wěn)定計(jì)算（1）掌握各種壓桿臨界力計(jì)算方法；（3）熟練掌握安全系數(shù)法和折減法對(duì)壓桿進(jìn)行穩(wěn)定校核。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中細(xì)長(zhǎng)壓桿的穩(wěn)定計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)各種類(lèi)型壓桿的判定，臨界力、臨界應(yīng)力的計(jì)算、柔度的計(jì)算、穩(wěn)定性校核。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)7-1結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)7結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的概念；（2）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖選取的原則；（3）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖簡(jiǎn)化要點(diǎn)。（1）進(jìn)一步理解結(jié)構(gòu)體系、結(jié)點(diǎn)、支座的形式和內(nèi)涵；（2）能夠運(yùn)用計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化原則選取常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖。（3）能夠培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問(wèn)題、具體問(wèn)題具體分析、抓住問(wèn)題的本質(zhì)，棄形取神的能力。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例帶拉桿U行渡槽計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取原則、要點(diǎn)以及渡槽結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取。難點(diǎn)：案例分析中渡槽橫向計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向、工程實(shí)例分析、模型教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)思考一般的單層廠房結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖如何選取。預(yù)習(xí)本模塊單元二：平面體系的幾何組成分析。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)7-2平面體系的幾何組成分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)7結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）基本概念：幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實(shí)鉸、虛鉸、瞬變體系、常變體系；（2）平面幾何不變體系的簡(jiǎn)單組成規(guī)則；（3）幾何構(gòu)造與靜定性的關(guān)系。（1）理解幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實(shí)鉸、虛鉸、瞬變體系等基本概念；（2）掌握平面幾何不變體系的簡(jiǎn)單組成規(guī)則；（3）了解幾何構(gòu)造與靜定性的關(guān)系。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例平面幾何體系的組成分析梁、桁架教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：三剛片規(guī)則、兩剛片規(guī)則和二元體規(guī)則；難點(diǎn)：瞬變體系的判斷、簡(jiǎn)單組成規(guī)則的靈活運(yùn)用；教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實(shí)例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)1、本單元習(xí)題：1、3、5；2、靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)7-3教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)7結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—給出問(wèn)題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖選取的原則；（2）計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化要點(diǎn)；（3）結(jié)點(diǎn)、支座的類(lèi)型和特征。（1）理解結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖選取的原則；（2）理解各結(jié)點(diǎn)和支座的特征；（3）能夠靈活運(yùn)用簡(jiǎn)化原則選取常見(jiàn)實(shí)際工程結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取單跨單層工業(yè)廠房、水電站高壓水管教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖選取的原則和簡(jiǎn)化要點(diǎn)的正確運(yùn)用。難點(diǎn)：抓住問(wèn)題的本質(zhì)、略去次要因素進(jìn)行合理簡(jiǎn)化。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實(shí)例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、講練結(jié)合等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊(cè)、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)7-4教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)7結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—給出問(wèn)題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）基本概念：幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實(shí)鉸、虛鉸、瞬變體系、常變體系；（2）平面幾何不變體系的簡(jiǎn)單組成規(guī)則：三剛片規(guī)則、兩剛片規(guī)則和二元體規(guī)則。（1）正確理解幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實(shí)鉸、虛鉸、瞬變體系等基本概念；（2）熟練掌握并靈活運(yùn)用平面幾何不變體系的簡(jiǎn)單組成規(guī)則進(jìn)行幾何組成分析。（1）主動(dòng)消化已學(xué)的知識(shí)、攝取新的知識(shí)；（2）課堂積極思維，課后認(rèn)真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)；（4）團(tuán)隊(duì)合作共同解決疑難問(wèn)題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例平面體系的幾何組成分析桁架、組合結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：一些分析技巧的掌握和簡(jiǎn)單組成規(guī)則的靈活運(yùn)用；難點(diǎn)：如何合理選擇簡(jiǎn)單組成規(guī)則和剛片。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實(shí)例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、講練結(jié)合等。教學(xué)手段：多媒體、板書(shū)相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級(jí)授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊(cè)、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)8-1多跨靜定梁的內(nèi)力分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—新知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）多跨靜定梁的定義、幾何組成分析及計(jì)算順序；（2）多跨靜定梁的附屬部分、基本部分的判定、層次圖的畫(huà)法；（3）多跨靜定梁的內(nèi)力計(jì)算及內(nèi)力圖的畫(huà)法。（4）多跨靜定梁的優(yōu)點(diǎn)（1）熟悉多跨靜定梁的概念及優(yōu)點(diǎn)；（2）掌握多跨靜定梁的幾何組成順序，能正確判斷基本部分和附屬部分，并畫(huà)出層次圖；（3）掌握多跨靜定梁的內(nèi)力計(jì)算順序與方法并正確畫(huà)出它的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的組成分析及內(nèi)力計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)多跨靜定梁層次圖的畫(huà)法及內(nèi)力的計(jì)算方法，內(nèi)力圖的畫(huà)法。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)8-2靜定平面剛架的內(nèi)力分析學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—新知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）平面剛架的概念、特點(diǎn)及其分類(lèi)；（2）平面剛架的內(nèi)力分析方法；（3）平面剛架的內(nèi)力圖的畫(huà)法（包括彎矩圖、剪力圖、軸力圖）。（1）熟悉平面剛架的概念、特點(diǎn)及其分類(lèi)；（2）熟練正確地求出各類(lèi)平面剛架的支座反力及內(nèi)力分析的步驟，方法。（3）熟練正確掌握繪制平面剛架內(nèi)力圖的兩種方法。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的內(nèi)力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)靜定平面剛架內(nèi)力圖的繪制。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)8-3平面桁架的內(nèi)力計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—新知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）靜定平面桁架的概念、特點(diǎn)和桁架的組成及分類(lèi)；（2）靜定平面桁架的兩種內(nèi)力計(jì)算方法——結(jié)點(diǎn)法和截面法；（3）零桿的定義并會(huì)正確地判斷零桿。（1）熟悉靜定平面桁架的概念、特點(diǎn)及分類(lèi)；（2）能正確判斷桁架中的零桿；（3）熟練掌握桁架內(nèi)力的兩種計(jì)算方法。（4）能聯(lián)合運(yùn)用結(jié)點(diǎn)法和截面法解決桁架的內(nèi)力問(wèn)題。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的內(nèi)力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用結(jié)點(diǎn)法、截面法、及兩種方法的聯(lián)合運(yùn)用來(lái)計(jì)算桁架的內(nèi)力。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)8-4靜定結(jié)構(gòu)的位移計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課—新知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）位移的定義、分類(lèi)，位移計(jì)算的目的，引起的原因，位移的計(jì)算方法，單位荷載法的運(yùn)用；（2）圖乘法求位移；（1）熟悉位移的定義、分類(lèi)，位移計(jì)算的目的，引起的原因，；（2）熟練掌握?qǐng)D乘法求位移。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能求工程實(shí)際結(jié)構(gòu)中由于荷載的作用引起的位移。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用圖乘法計(jì)算結(jié)構(gòu)的位移。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)8-5多跨靜定梁教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程知識(shí)點(diǎn)講解—邊講邊練—完成本學(xué)時(shí)布置的作業(yè)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）多跨靜定梁的附屬部分、基本部分的定義以及層次圖的畫(huà)法；（2）多跨靜定梁內(nèi)力的計(jì)算順序以及內(nèi)力圖的畫(huà)法。（1）牢記多跨靜定梁的附屬部分、基本部分的定義，能正確地判斷基本部分和附屬部分，掌握層次圖的畫(huà)法；（2）掌握多跨靜定梁內(nèi)力的計(jì)算順序，能正確熟練地畫(huà)出多跨靜定梁的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，正確畫(huà)出多跨靜定梁的層次圖及內(nèi)力圖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)出多跨靜定梁的層次圖及內(nèi)力圖教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用課件并配合板書(shū)講解。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元布置的作業(yè)。務(wù)備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)8-6剛架的內(nèi)力計(jì)算教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程知識(shí)點(diǎn)講解—邊講邊練—完成本學(xué)時(shí)布置的作業(yè)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）剛架的特點(diǎn)，剛架的分類(lèi)；（2）剛架內(nèi)力的計(jì)算步驟，內(nèi)力圖的畫(huà)法。內(nèi)力圖的校核（1）了解剛架的特點(diǎn)，剛架的分類(lèi)；（2）掌握剛架內(nèi)力的計(jì)算步驟，熟練掌握剛架內(nèi)力圖的畫(huà)法。并會(huì)快速地對(duì)內(nèi)力圖進(jìn)行正確性校核。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，正確計(jì)算各種剛架的反力、內(nèi)力及畫(huà)出其各內(nèi)力圖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算各種剛架的反力、內(nèi)力及畫(huà)出其各內(nèi)力圖。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用課件并配合板書(shū)講解。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元布置的作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)８-７桁架的內(nèi)力計(jì)算及靜定結(jié)構(gòu)的位移計(jì)算學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計(jì)算教學(xué)進(jìn)程知識(shí)點(diǎn)講解—邊講邊練—完成本次布置的作業(yè)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）桁架的概念，特點(diǎn)求桁架內(nèi)力的兩種計(jì)算方法（結(jié)點(diǎn)法、截面法）。（2）圖乘法公式及其所包括字母的意義，運(yùn)用圖乘法需要注意的一些問(wèn)題。（1）了解桁架的概念，特點(diǎn)，并熟悉利用結(jié)點(diǎn)法和截面法聯(lián)合對(duì)杵架內(nèi)力的計(jì)算方法。（2）熟練掌握求桁架內(nèi)力的兩種計(jì)算方法（結(jié)點(diǎn)法、截面法）。并運(yùn)用圖乘法求靜定結(jié)構(gòu)的位移。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，正確計(jì)算各種桁架的內(nèi)力，運(yùn)用圖乘法求位移。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用結(jié)點(diǎn)法、截面法計(jì)算桁架的內(nèi)力，運(yùn)用圖乘法求結(jié)構(gòu)的位移。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用課件并配合板書(shū)講解。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元布置的作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-1概述學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）超靜定結(jié)構(gòu)的概念；（2）超靜定次數(shù)的確定；（3）超靜定求解方法簡(jiǎn)介。（1）熟悉超靜定結(jié)構(gòu)的概念；（2）熟悉超靜定結(jié)構(gòu)與靜定結(jié)構(gòu)的區(qū)別；（3）掌握超靜定次數(shù)的確定。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中結(jié)構(gòu)超靜定次數(shù)的確定。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)超靜定次數(shù)的確定。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-2力法學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）力法的基本原理；（2）力法的典型方程；（3）力法求解超靜定結(jié)構(gòu)的步驟；（1）掌握力法的基本原理，能正確選取力法的基本結(jié)構(gòu)和基本未知量；（2）掌握力法的典型方程；（3）能熟練應(yīng)用力法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算-力法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)力法的基本原理。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-2力法教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）典型案例分析。（1）掌握力法的基本原理，能正確選取力法的基本結(jié)構(gòu)和基本未知量；（2）掌握力法的典型方程；（3）能熟練應(yīng)用力法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算-力法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)基本未知量及基本結(jié)構(gòu)的選取，典型方程的建立。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-3位移法學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）位移的基本概念；（2）位移法的基本變形假設(shè)；（3）位移法基本未知量的確定；（4）位移法的桿端內(nèi)力；（5）位移法的原理；（6）位移法求解超靜定結(jié)構(gòu)的步驟。（1）了解位移法的基本變形假設(shè)；（2）掌握位移法基本未知量的確定；（3）掌握力法的原理；（4）能熟練應(yīng)用位移求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算-位移法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)位移法的基本未知量的確定。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-3位移法教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)典型案例分析（1）了解位移法的基本變形假設(shè)；（2）掌握位移法基本未知量的確定；（3）掌握力法的原理；（4）能熟練應(yīng)用位移求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算-位移法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)位移法的基本未知量的確定。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-3力矩分配法學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（1）力矩分配法的基本概念；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)剛度；（3）分配系數(shù)；（4）傳遞系數(shù)；（5）單結(jié)點(diǎn)力矩分配；（6）多結(jié)點(diǎn)力矩分配；（7）力矩分配法法求解超靜定結(jié)構(gòu)的步驟。（1）了解力矩分配法的基本變形概念；（2）掌握力矩分配法中轉(zhuǎn)動(dòng)剛度、分配系數(shù)及傳遞系數(shù)；（3）掌握單結(jié)點(diǎn)及多結(jié)點(diǎn)力矩分配的原理；（4）能熟練應(yīng)用力矩分配法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算-力矩分配法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)單結(jié)點(diǎn)及多結(jié)點(diǎn)力矩分配的原理。教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱(chēng)9-3力矩分配法教學(xué)練做課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進(jìn)程復(fù)習(xí)舊課--知識(shí)點(diǎn)講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室授課方式板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)典型案例分析（1）了解力矩分配法的基本變形概念；（2）掌握力矩分配法中轉(zhuǎn)動(dòng)剛度、分配系數(shù)及傳遞系數(shù)；（3）掌握單結(jié)點(diǎn)及多結(jié)點(diǎn)力矩分配的原理；（4）能熟練應(yīng)用力矩分配法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退；（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考與回答問(wèn)題；（3）誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實(shí)際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算-力矩分配法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)多結(jié)點(diǎn)的力矩分配教學(xué)方法、手段專(zhuān)任教師利用板書(shū)授課，配合課件講解工程實(shí)例。教學(xué)組織形式專(zhuān)任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注任務(wù)1塔式起重機(jī)的平衡及基礎(chǔ)應(yīng)力計(jì)算學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)課程設(shè)計(jì)教室學(xué)生角色設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）塔式起重機(jī)受力分析；（2）利用塔式起重機(jī)平衡計(jì)算確定最大荷載的移動(dòng)范圍；（3）基礎(chǔ)受力分析；（4）分別計(jì)算工作狀態(tài)及非工作狀態(tài)下的豎向荷載；（5）分別計(jì)算工作狀態(tài)及非工作狀態(tài)下荷載對(duì)基礎(chǔ)中心線的力矩；（6）分別代入應(yīng)力計(jì)算公式確定兩種狀態(tài)下的最大壓應(yīng)力。教

學(xué)

目

標(biāo)知

識(shí)（1）塔身的受力分析；（2）平面力系平衡方程的應(yīng)用；（3）組合變形類(lèi)型的判定；（4）常見(jiàn)組合變形類(lèi)型的受力分析及應(yīng)力計(jì)算。技

能熟練進(jìn)行物體的受力分析；靈活運(yùn)用平面力系的平衡方程求解未知量；根據(jù)基礎(chǔ)受力特點(diǎn)判斷最大壓應(yīng)力位置；熟練進(jìn)行基礎(chǔ)的受力分析及應(yīng)力計(jì)算。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）誠(chéng)實(shí)守信；（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以實(shí)際工程中的常見(jiàn)塔吊型號(hào)為例進(jìn)行平衡計(jì)算和應(yīng)力計(jì)算。教師講解塔吊的工作原理、平衡條件及基礎(chǔ)的受力特點(diǎn)。12決策塔身受力受力分析、平衡問(wèn)題分析、基礎(chǔ)受力及變形分析、應(yīng)力求解。學(xué)生復(fù)習(xí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)所需的知識(shí)。13計(jì)劃教師講解、學(xué)生分組討論、實(shí)施計(jì)算、教師總結(jié)。學(xué)生分組研討查閱資料，制定實(shí)施方案，教師點(diǎn)評(píng)。14實(shí)施學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算過(guò)程。學(xué)生分組完成不同數(shù)據(jù)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。25檢查檢查學(xué)生訓(xùn)練成果。學(xué)生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.56評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生訓(xùn)練成果。教師對(duì)學(xué)生的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。0.5校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)1教學(xué)日歷校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)2教學(xué)日歷任務(wù)2輕鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的內(nèi)力計(jì)算、強(qiáng)度校核學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)課程設(shè)計(jì)教室學(xué)生角色設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）輕鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化；（2）繪制輕鋼屋面構(gòu)件彎矩圖和剪力圖；（3）求解C型梁截面慣性矩；（4）C型梁彎曲正應(yīng)力的求解。教

學(xué)

目

標(biāo)知

識(shí)（1）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的繪制方法；（2）結(jié)構(gòu)上的荷載進(jìn)行簡(jiǎn)化；（3）剪力圖、彎矩圖電的畫(huà)法；（4）組合截面慣性矩計(jì)算方法；（5）彎曲正應(yīng)力計(jì)算公式。技

能（1）能簡(jiǎn)化工程實(shí)際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的內(nèi)力。（2）掌握梁的應(yīng)力計(jì)算方法；（3）掌握截面幾何性質(zhì)的計(jì)算方法。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）誠(chéng)實(shí)守信；（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以一實(shí)際工程中的輕鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件為例進(jìn)行內(nèi)力分析和內(nèi)力圖繪制。教師講解構(gòu)件內(nèi)力計(jì)算目的和方法步驟。12決策受力分析、求解支座反力、繪制內(nèi)力圖，學(xué)生復(fù)習(xí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)所需的知識(shí)。13計(jì)劃教師講解、學(xué)生分組討論、實(shí)施計(jì)算、教師總結(jié)。學(xué)生分組研討查閱資料，制定實(shí)施方案，教師點(diǎn)評(píng)。14實(shí)施學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算過(guò)程，并繪圖。學(xué)生分組完成不同數(shù)據(jù)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。25檢查檢查學(xué)生訓(xùn)練成果。學(xué)生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.56評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生訓(xùn)練成果。教師對(duì)學(xué)生的計(jì)算、繪圖結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。0.5校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)3教學(xué)日歷任務(wù)3水閘工作橋橋面板的內(nèi)力計(jì)算學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)課程設(shè)計(jì)教室學(xué)生角色設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）水閘工作橋橋面板計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化；（2）計(jì)算水閘工作橋橋面板人群荷載；（3）計(jì)算水閘工作橋橋面板自重荷載；（4）求解橋面板支座反力；（5）分段列出剪力方程和彎矩方程，并求出控制點(diǎn)的數(shù)值；（6）繪制工作橋面剪力圖和彎矩圖。教

學(xué)

目

標(biāo)知

識(shí)（1）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的繪制方法；（2）結(jié)構(gòu)上的荷載簡(jiǎn)化的方法；（3）平衡方程求解支座反力的方法；（4）分段列剪力方程的步驟；（5）分段列彎矩方程的步驟；（6）畫(huà)結(jié)構(gòu)的剪力圖和彎矩圖。技

能（1）能獨(dú)立對(duì)工程實(shí)際結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化并列表求解內(nèi)力極值。（2）能獨(dú)立繪制工程結(jié)構(gòu)的內(nèi)力圖。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）誠(chéng)實(shí)守信；（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以一實(shí)際工程中的水閘工作橋橋面板為例進(jìn)行內(nèi)力分析和內(nèi)力圖繪制。教師講解水閘工作橋內(nèi)力計(jì)算目的和方法步驟。12決策受力分析、求解支座反力、列內(nèi)力方程、繪制內(nèi)力圖，學(xué)生復(fù)習(xí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)所需的知識(shí)。13計(jì)劃教師講解、學(xué)生分組討論、實(shí)施計(jì)算、教師總結(jié)。學(xué)生分組研討查閱資料，制定實(shí)施方案，教師點(diǎn)評(píng)。14實(shí)施學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算過(guò)程，并繪圖。學(xué)生分組完成不同數(shù)據(jù)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。25檢查檢查學(xué)生訓(xùn)練成果。學(xué)生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.56評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生訓(xùn)練成果。教師對(duì)學(xué)生的計(jì)算、繪圖結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。0.5校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)4教學(xué)日歷任務(wù)5塔式起重機(jī)桿件的內(nèi)力計(jì)算學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)課程設(shè)計(jì)教室學(xué)生角色設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）塔吊結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化；（2）計(jì)算塔吊的風(fēng)荷載和重力荷載；（3）計(jì)算只在風(fēng)荷載作用下塔吊中部分桿件的內(nèi)力；（4）計(jì)算只在重力荷載作用下塔吊中部分桿件的內(nèi)力；（5）計(jì)算桁架內(nèi)力之前先判斷零桿。教

學(xué)

目

標(biāo)知

識(shí)（1）結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的繪制方法；（2）對(duì)結(jié)構(gòu)上的荷載進(jìn)行簡(jiǎn)化；（3）平衡方程求解支座反力的方法；（4）結(jié)點(diǎn)法計(jì)算桁架桿的內(nèi)力方法；（5）截面法計(jì)算桁架桿的內(nèi)力方法；（6）判斷零桿。技

能（1）能獨(dú)立對(duì)工程實(shí)際結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化并求解內(nèi)力值。（2）能獨(dú)立繪制工程結(jié)構(gòu)的內(nèi)力圖。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）誠(chéng)實(shí)守信；（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以一實(shí)際工