教師節(jié)寫給老師的感謝信6篇

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教師節(jié)寫給老師的感謝信篇一

尊敬的老師：

您好！

您的身體還了吧！每件事都還順利嗎？這是我第一次給您寫信，借助這一次機(jī)遇想深情地對您說：“感謝您！〞

在這短短的幾年來，是您給了我溫暖；是您一絲不茍地教我學(xué)習(xí)；是您讓我在“暴風(fēng)雨〞中更頑強(qiáng)地站起來；有人曾說您像園丁，悄悄地耕耘，培育著祖國的花朵；有人說您像春雨滋潤幼苗；而我卻說您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您是多么的平凡而又宏偉。

您是否還記得畢業(yè)的時(shí)刻？“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒若等閑。〞您用那抑揚(yáng)頓挫的話語飽含深情地為我們朗讀，我們的思緒被您用一條無形的繩子緊綁在一起，您站在那奮斗了一生的講臺上，娓娓而談，我們都坐著，惟獨(dú)只有您站著，您對我們的心血我們都銘刻。這時(shí)我仿佛看見的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀！隨著一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭發(fā)上與那銀絲融在一起，記載著歲月的滄桑。落在那整齊的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩意，從您的身上，我懂得了人生的道理！

您還記得嗎？您經(jīng)常對我們說您十分喜歡菊花，到底是為什么？這個(gè)問題一直在我腦海里是一根找不到終點(diǎn)的線，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真體會，才知道，您欣賞菊花那種高尚的品格雖然不是特別著名的花朵，但它悄悄無聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩人王冕寫的：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。〞我知道您一直在追求菊花那高尚的品格：“雖然在平凡的崗位上，做著不平凡的工作，悄悄無聞地為人民奉獻(xiàn)，把自己的一生獻(xiàn)給了學(xué)生。啊，老師呀老師，您是我們其次任母親，關(guān)心我們，照料我們，悄悄無聞，不求回報(bào)。〞

開啟記憶的閘門，您對我的關(guān)心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個(gè)下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘掉帶雨傘了，本來想等雨小點(diǎn)沖回家，可這老天爺一點(diǎn)也沒有可憐我的半點(diǎn)意思，而是變本加厲，雨下得越來越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個(gè)“落湯雞〞。眼前的景象讓我也膽戰(zhàn)三分，我只好乖乖苦等，等著“救命恩人〞的到來。我焦慮地在走廊上徘徊著。不知什么時(shí)，教師下班的鈴聲響了。這時(shí)我才知道已經(jīng)有5點(diǎn)鐘了。這么晚了，老天好像在和我作對，雨還是沒小。沖吧，再等就別想回家了。我做好一切準(zhǔn)備之后，剛要沖時(shí)突然聽見：“，別走！〞一聽，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原來是您，您微笑著，招著手不停地說：“快過來呀！〞我走了過去，您還關(guān)心地問我：“這么大的雨，淋濕了會生病的！〞于是我把事情的來龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽了焦慮地想了半天，便從包里拿出手機(jī)和工作手冊打起電話來，一邊在走廊上徘徊。一看便知道您要打電話給我的父母，讓他們來接我?？蛇^了半天，我看見您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心里推測：“是關(guān)機(jī)了吧！〞您來來回回打了十幾次電話，一次也沒接通。這時(shí)，您的決定讓我感動(dòng)您要送我回家，我那幼小的心靈被您感動(dòng)了，一股暖流流進(jìn)我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合著用，您把大部分傘幫我擋著，您卻只有一點(diǎn)。我聽見您不斷地咳嗽，天氣雖然對比冷，但我卻十分溫暖。好不簡單，我才到了家。其次天，您半天沒來上課，傳來了消息：“您生病了〞。我聽了之后，心里一陣酸楚，都是由于我！在此我對您說聲：“感謝！〞

寫信人：

20xx年x月x日

教師節(jié)寫給老師的感謝信篇二

愛戴的蔣老師：

您好！

時(shí)光如水，一轉(zhuǎn)瞬我們就要畢業(yè)說分開了。離別總是不舍的，在這難忘的時(shí)刻，曾經(jīng)的一件件往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。

還記得前不久剛教的“比例尺的意義〞這一課時(shí)，我由于在課上沒有認(rèn)真聽課，所以到了寫作業(yè)的時(shí)候也是一竅不通。當(dāng)您在查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我還沒交，就讓我到講臺上去寫，我當(dāng)時(shí)心里還覺得很沒面子，心中還暗暗埋怨，而這時(shí)耐心的您卻走過來教我怎么寫：“這個(gè)要先畫線段畫，再列方程〞我聽后把這個(gè)方法記在了腦子里，而您為了讓我記得更牢，還特地請同學(xué)放學(xué)后留下來教我，給我類似的題目做，可以說，在數(shù)學(xué)上，您給予了我不少的幫助，三年級、四年級、五年級、六年級都是您在教我們數(shù)學(xué)。這幾年中，我也沒讓您少費(fèi)神，總是這個(gè)不會，那個(gè)不熟，但您仍舊沒有放棄我，還是和以往那樣耐心地指導(dǎo)我。

“一日為師，終身為父〞，您的點(diǎn)滴之恩，我會永遠(yuǎn)記在心頭。還記得我的本子沒了，您不責(zé)怪我讓我重補(bǔ)一遍；還記得您，嗓子不好，還是堅(jiān)持給我們上課，還記得我惹您發(fā)火時(shí)，您還是不厭其煩地教我就這樣，您一步一步的教我，讓我成長起來。等我長大了，我定會再回母校探望您，道一聲：“老師，感謝您！〞

祝您工作順利，青春永駐

您的學(xué)生：

20__年5月8日

教師節(jié)寫給老師的感謝信篇三

丹桂飄香，秋菊送爽，在歡慶第_個(gè)教師節(jié)的濃烈氣氛中，貴單位給我校老師送來了關(guān)愛，讓我們倍感溫暖，深受教育和鼓舞。在此，我校全體老師謹(jǐn)向貴單位表示最衷心的感謝和崇高的敬意！

縣委、縣政府作出推進(jìn)教育事業(yè)跨更加展的重要決策后，全縣上下迅速形成了重視教育、支持教育的廣泛共識。我校全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展新目標(biāo)，群策群力，推進(jìn)改革創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績。貴單位的慰問讓我們進(jìn)一步認(rèn)清了自身責(zé)任的重大。我們將絕不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的期望，絕不辜負(fù)你們的鼓舞和支持，昂揚(yáng)精神，扎根村小，立足三尺講臺，踏實(shí)工作，努力拼搏，用我們的聰慧和努力譜寫阜寧教育跨更加展的絢麗篇章！為我縣經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)步作出我們教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最終，祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬事如意！

教師節(jié)寫給老師的感謝信篇四

尊敬的老師們：

您們好！

在教師節(jié)降臨之際，請?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了！祝教師節(jié)開心！

感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，溶化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈；感謝無私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情愛，來播種春天，播種理想，播種力量，不計(jì)辛勤，不計(jì)酷寒。您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。

我們忘不了老師的諄諄指導(dǎo)，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒有索求，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美。有人說老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn)；有人說老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂"春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干'。

只字寸言難表我們對您們的感謝與敬意，在這教師節(jié)降臨之際，送上我們最真誠的祈福！

祝全院老師：身體健康、合家快樂、工作順利、教師節(jié)開心！

此致

敬禮！

X年XX月XX日

教師節(jié)寫給老師的感謝信篇五

心愛的金老師：

您好！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎？每天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？由于您為我們創(chuàng)造了開心。您在上語文課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地開心活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)人陳述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們宏偉的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！〞體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！〞

您對我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認(rèn)真，被指導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評的，不是我們，而是您——愛戴的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯(cuò)了！

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“感謝！感謝！〞感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教化的嚴(yán)師愛！

此致

敬禮！20xx年x月x日寫給老師的感謝信篇三

愛戴的老師：

您好！

鮮花感恩雨露。由于雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行，高山感恩大地，由于大地讓它高聳。我感恩，好多好多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路?！袄蠋煥暎@兩個(gè)字從心底召喚出來，是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的宏偉，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停頓。

老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。?。±蠋?，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負(fù)您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教化，我們會一直記在心里，由于那是您最真誠的言語。老師，我欽佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的良善！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祈福！

祝您：節(jié)日開心，萬事如意，身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

20xx年x月x日

寫給老師的感謝信篇四

愛戴的老師：

您好！

老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，感謝您！

在去年里，當(dāng)我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育；當(dāng)我遇到語文的題不會做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說：“感謝您，我的老師！

由于在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！[由整理]

老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)幽美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語文課。

假如我們是漂亮的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光彩！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

我真情的說：“老師，感謝您！〞

最終，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！

此致！

敬禮！

20xx年x月x日

教師節(jié)寫給老師的感謝信篇六

尊敬的__三園園長及老師：

你們好！我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)降臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日開心！

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一每日長大，我誠懇地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是愉快在心里，感謝在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和關(guān)懷的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，勉勵(lì)孩子多加入體育鍛煉……由于經(jīng)常請假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健