新人教版(部編)八年級語文上冊《五單元-名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》：科普作品的閱讀》優(yōu)質(zhì)課課件-15

2017部編教材八年級上冊名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀2017部編教材八年級上冊名著導(dǎo)讀1《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。法布爾被譽(yù)為“昆蟲詩人”，《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。主要內(nèi)容《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種2《昆蟲記》熔作者法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會(huì)人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等。。主要內(nèi)容《昆蟲記》熔作者法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)3

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。主要內(nèi)容主要內(nèi)容4全民閱讀閱讀悅讀通城縣城北中學(xué)劉琳全民閱讀閱讀悅讀通城縣城北中學(xué)5名人名言

“任何一個(gè)夢想都有可能因?yàn)樽x書而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想也必須借助讀書來實(shí)現(xiàn)?！?/p>

——莫言

名人名言“任何一個(gè)夢想都有可能因?yàn)樽x書而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一6名人名言

“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀，既沒有帆，也沒有風(fēng)?！?/p>

——蘇霍姆林斯基名人名言“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大7教學(xué)活動(dòng)一：尋蟲啟事教學(xué)活動(dòng)一：尋蟲啟事8它是昆蟲世界里的美女，身材優(yōu)美，苗條而又均勻，喜歡吃甜味的點(diǎn)心，更喜歡過夜生活。更是夜幕下的殺手，最擅長偷襲，有著驚心動(dòng)魄的一生。它深諳烹飪之道，對昆蟲的喜愛簡直到了上癮的程度。它貪婪成性，如果哪位同伴體力不支，定會(huì)被其他同伴蠶食，絲毫不會(huì)內(nèi)疚。健康的同伴們平時(shí)相處倒也友好，但也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)水果大打出手，從不善罷甘休，即使是美女，也會(huì)露出兇狠的目光，直到自己吃飽喝足，才表現(xiàn)出謙讓。它是昆蟲世界里的美女，身材優(yōu)美，苗條而又均9

蟈蟈

10它不會(huì)叫，但身材很苗條，尤其是腰部很細(xì)，讓想減肥的女生羨慕不已。早在古希臘時(shí)期，它被叫做先知者。它常保持祈禱的姿態(tài)，像一個(gè)虔誠的修女，但看似溫柔的外表下，隱藏著極具殺傷力的武器和非常兇殘的個(gè)性。它擅長心理戰(zhàn)術(shù)，用裝怪物的方法，強(qiáng)化對手的恐懼心理，最讓人覺得不可思議的是它居然連自己的同類甚至自己的丈夫都吃得鎮(zhèn)定自若，可見它的冷血、可怕、狠毒。它不會(huì)叫，但身材很苗條，尤其是腰部很細(xì)，讓11螳螂螳螂12

在昆蟲世界里，它們簡直就是明星。雖外表很可愛，但它們最喜歡吃肉，且最擅長給別人打麻醉藥。它們享用美食的時(shí)候?qū)ν楹艽蠓健牟涣邌?。但對家族成員卻毫無感情，非常冷漠，即使是對自己的寶寶，也是一點(diǎn)責(zé)任心都沒有，任憑它們自生自滅。它們是草叢里的星星，始終點(diǎn)著一盞希望的燈。在昆蟲世界里，它們簡直就是明星。雖外表很可13螢火蟲螢火蟲14教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“動(dòng)物世界”主編的語氣，解說圣甲蟲的“閃亮登場”：

那個(gè)生怕遲到而向著糞堆一溜兒小跑的是誰呢？它一直笨拙地?fù)]動(dòng)著自己長長的爪子，好像有一個(gè)機(jī)器在它的肚腹下面往前推著它似的；它的那對棕紅色小觸角大張開來，透著垂涎欲滴的焦躁情緒。它拼命地趕，它趕到了！還將旁邊幾位食客撞倒了！這便是圣甲蟲，它一身墨黑打扮，在食糞蟲中就數(shù)它的身材最為高大，而且它也是名氣最大的一種。古埃及人對它尊敬有加，把它視作長生不老的象征。昆蟲記視頻素材\【動(dòng)物世界】.mp4教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“動(dòng)物世界”主編的語氣，解說圣甲蟲的“15用“特技表演”主持的語氣，解說圣甲蟲的“特寫鏡頭”：

雖然是在烈日的炙烤下，但是對糞球的加工依然在緊張忙碌地進(jìn)行著，你能夠觀察到它干起活來是那樣迅速利落，讓你肅然起敬。起初的雛形只是個(gè)小彈丸，如今已壯大成一顆核桃大小，沒過多久就能變成蘋果那么大。

它們制作完需儲備的食物，就準(zhǔn)備撤離混亂的戰(zhàn)場。這時(shí)候圣甲蟲最令人驚奇的習(xí)性開始表現(xiàn)出來了，它們急急忙忙地上路，用兩條長后腿摟住糞球，后腿的鋒利尖爪插入糞體中，起旋轉(zhuǎn)軸的作用。它以中間的兩條腿作為支撐，而以前腿帶護(hù)臂甲的齒足作為杠桿，雙足輪番按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“特技表演”主持的語氣，解說圣甲蟲的“特寫鏡頭”：16用“足球比賽”直播的語氣，解說圣甲蟲的“漫漫征途”：

使勁兒呀！好了，它開始向前滾動(dòng)了，依目前的情況，它定能被運(yùn)送回家，當(dāng)然路途也不可能是一帆風(fēng)順，少不了磕磕絆絆。這不困難說來就來：圣甲蟲碰到了一個(gè)斜坡，沉重的糞球要沿著斜坡滾下去了，但圣甲蟲非要按自己認(rèn)準(zhǔn)的來，這可夠大膽兒的，稍一失足，踩到一點(diǎn)礙事的沙子，就會(huì)失去平衡，前功盡棄。不出所料，它腳下一出溜兒，糞球便滾到溝里去了。這下滑的糞球?qū)⑹ゼ紫x帶了一下，結(jié)果它摔了個(gè)四腳朝天，爪子在那胡亂踢蹬著。最后它好不容易翻過身來，繼續(xù)去追它的糞球了。昆蟲記視頻素材\足球賽.mp4教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“足球比賽”直播的語氣，解說圣甲蟲的“漫漫征途”：17教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視小貼士：史詩是一種莊嚴(yán)的文學(xué)體裁，用詩的語言，

記敘重大事件的長篇敘事詩。教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視小貼士：史詩是一種莊嚴(yán)的文學(xué)體裁，用詩的18

它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進(jìn)去之后，便一動(dòng)不動(dòng)地、聚精會(huì)神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。（選自《蟬和螞蟻》P26）

動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出了蟬在夏日里享受清涼并悠然自在的情境，字里行間流露出作者對蟬的喜愛之情。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑、19新人教版(部編)八年級語文上冊《五單元-名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》：科普作品的閱讀》優(yōu)質(zhì)課課件_1520教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視1.人性化的描寫2.詩意的語言3.細(xì)微的觀察小貼士：史詩是一種莊嚴(yán)的文學(xué)體裁，用詩的語言，

記敘重大事件的長篇敘事詩。教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視1.人性化的描寫小貼士：史詩是一種21教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾

無與倫比的觀察家?！_(dá)爾文

昆蟲學(xué)的荷馬?！旯?/p>

在這些天才式的觀察中，融合熱情與毅力，簡直就是藝術(shù)品的杰作，令人感動(dòng)不已。

——羅曼·羅蘭

這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！_丹教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾無與倫22教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾

講昆蟲生活的楷模。——魯迅

比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義?！茏魅?/p>

《昆蟲記》沒有一般文學(xué)作品、一般抒情散文搔首弄姿的俗態(tài)，文風(fēng)質(zhì)樸，別有風(fēng)趣，自成一格，所以能夠成為傳世之作?！_大岡教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾講昆蟲23教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇我眼中的法布爾

教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇我眼中的法布爾24

這些荒唐的錯(cuò)誤

，責(zé)任究竟在誰呢？在拉封丹，他的大部分寓言因觀察之細(xì)微，頗讓我們著迷，但有關(guān)蟬的描述卻是考慮欠佳的。他以為這個(gè)著名的歌唱家，肯定是一種蚱蜢。

格蘭維爾的畫筆盡管與拉封丹寓言配合的相得益彰，但也犯了同樣的錯(cuò)誤。（選自《蟬和螞蟻的寓言》P22）

實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑，探求真理的科學(xué)精神。

這些荒唐的錯(cuò)誤，責(zé)任究竟在誰呢？在拉封丹，他的大25

一個(gè)每天都在為生計(jì)操勞的人，想要在曠野中為自己找一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)屬不易。我四十年如一日，憑借自己頑強(qiáng)的意志力，與貧困潦倒的生活的斗爭著，終于，有一天，我的心愿得到了滿足。

那是我情有獨(dú)鐘的地方，是一塊不算太大的地方，周圍有圍墻圍著與公路上的熙來攘往

喧鬧沸揚(yáng)相隔絕，雖說是偏僻荒蕪的不毛之地，無人問津……（選自《荒石園》P2）

堅(jiān)持不懈，不畏艱難險(xiǎn)阻為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了他對昆蟲.科學(xué)的熱愛。一個(gè)每天都在為生計(jì)操勞的人，想要在曠野中為自己找一個(gè)實(shí)驗(yàn)室26

為了弄清楚這個(gè)問題，我給它們喂細(xì)毛鰓角金龜，這是一種夏季鰓角金龜，和春季鰓角金龜相同……這些例子足已說明問題了。證明蟈蟈是個(gè)嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有過硬甲殼保護(hù)的那些昆蟲；這還證明它們特別喜歡肉食，但又只像螳螂那樣只吃自己捕獲的昆蟲。

作者以多次實(shí)驗(yàn)證明，表明了作者法布爾對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍以及熱愛。為了弄清楚這個(gè)問題，我給它們喂細(xì)毛鰓角金龜，這是27教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇我眼中的法布爾

對生命的關(guān)愛與尊重；對大自然的熱愛和贊美；對昆蟲世界的人文關(guān)懷；對人類社會(huì)、人生的反思；一絲不茍地觀察研究的科學(xué)態(tài)度；不迷信權(quán)威、堅(jiān)持不懈地追求真理、探求真相的科學(xué)精神；……

法布爾精神:教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇我眼中的法布爾對生命的關(guān)愛與尊重；法布28閱讀建議

*超絕的細(xì)致觀察*超凡的求真精神*超贊的人文情懷閱讀建議*超絕的細(xì)致觀察29溫馨提示：評價(jià)、探究性閱讀，可采用評點(diǎn)批注法。溫馨提示：30教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間示例：我的個(gè)人空間

學(xué)名：蜣螂

別名：屎殼郎

靚照：

特長：滾糞球的工藝師

愛好：照顧小寶寶

個(gè)性簽名：我要將骯臟的世界打掃干凈。教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間示例：我的個(gè)人空間31自我介紹：

嘻嘻！大家好！我就是飽受你們?nèi)祟惷镆暤氖簹だ?，別認(rèn)為我很臭，其實(shí)我西裝革履，渾身還散發(fā)著香水味兒呢。也別小瞧我，我干起活來可是嚴(yán)肅認(rèn)真、熱情高漲！我寧愿自己挨餓，也不肯去碰一下為兒女精心準(zhǔn)備的食物；我寧愿自己受苦，也不愿讓自己的孩子將來受一點(diǎn)兒委屈。我最引以為傲之處，就是我能夠把照顧家庭當(dāng)做自己的快樂，心甘情愿為子女把心操碎。我不僅是大自然的清道夫，還是在昆蟲世界中獨(dú)一無二的最具奉獻(xiàn)精神的母親。當(dāng)你知道了這些后，還會(huì)用舊眼光看待我么？教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間自我介紹：教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間32一蟲一詩：骨碌，骨碌，我推著我的小糞球，往家趕。喂，路上的行人，讓開，讓開，大家不要圍觀。大家不要圍觀。不管別人怎么看，我的小糞球，拿什么也不換。為了我的小寶寶，干啥我都心甘情愿。

教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間一蟲一詩：教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間33參考格式：學(xué)名別名靚照特長愛好個(gè)性簽名自我介紹一蟲一詩……教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間參考格式：教學(xué)活動(dòng)五：搭建空間34溫馨提示：消遣、娛樂性閱讀，可采用瀏覽跳讀法。溫馨提示：35教師寄語

閱讀，是生活的充實(shí)；閱讀，是精神的愉悅；閱讀，是審美的享受；閱讀，是生命的提升。愿大家喜歡閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，享受閱讀！教師寄語閱讀，是生活的充實(shí)；閱讀，是精神的愉悅；愿大家362017部編教材八年級上冊名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀2017部編教材八年級上冊名著導(dǎo)讀37《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。法布爾被譽(yù)為“昆蟲詩人”，《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。主要內(nèi)容《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種38《昆蟲記》熔作者法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會(huì)人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等。。主要內(nèi)容《昆蟲記》熔作者法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)39

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。主要內(nèi)容主要內(nèi)容40全民閱讀閱讀悅讀通城縣城北中學(xué)劉琳全民閱讀閱讀悅讀通城縣城北中學(xué)41名人名言

“任何一個(gè)夢想都有可能因?yàn)樽x書而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想也必須借助讀書來實(shí)現(xiàn)?！?/p>

——莫言

名人名言“任何一個(gè)夢想都有可能因?yàn)樽x書而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一42名人名言

“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀，既沒有帆，也沒有風(fēng)?！?/p>

——蘇霍姆林斯基名人名言“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大43教學(xué)活動(dòng)一：尋蟲啟事教學(xué)活動(dòng)一：尋蟲啟事44它是昆蟲世界里的美女，身材優(yōu)美，苗條而又均勻，喜歡吃甜味的點(diǎn)心，更喜歡過夜生活。更是夜幕下的殺手，最擅長偷襲，有著驚心動(dòng)魄的一生。它深諳烹飪之道，對昆蟲的喜愛簡直到了上癮的程度。它貪婪成性，如果哪位同伴體力不支，定會(huì)被其他同伴蠶食，絲毫不會(huì)內(nèi)疚。健康的同伴們平時(shí)相處倒也友好，但也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)水果大打出手，從不善罷甘休，即使是美女，也會(huì)露出兇狠的目光，直到自己吃飽喝足，才表現(xiàn)出謙讓。它是昆蟲世界里的美女，身材優(yōu)美，苗條而又均45

蟈蟈

46它不會(huì)叫，但身材很苗條，尤其是腰部很細(xì)，讓想減肥的女生羨慕不已。早在古希臘時(shí)期，它被叫做先知者。它常保持祈禱的姿態(tài)，像一個(gè)虔誠的修女，但看似溫柔的外表下，隱藏著極具殺傷力的武器和非常兇殘的個(gè)性。它擅長心理戰(zhàn)術(shù)，用裝怪物的方法，強(qiáng)化對手的恐懼心理，最讓人覺得不可思議的是它居然連自己的同類甚至自己的丈夫都吃得鎮(zhèn)定自若，可見它的冷血、可怕、狠毒。它不會(huì)叫，但身材很苗條，尤其是腰部很細(xì)，讓47螳螂螳螂48

在昆蟲世界里，它們簡直就是明星。雖外表很可愛，但它們最喜歡吃肉，且最擅長給別人打麻醉藥。它們享用美食的時(shí)候?qū)ν楹艽蠓?、從不吝嗇。但對家族成員卻毫無感情，非常冷漠，即使是對自己的寶寶，也是一點(diǎn)責(zé)任心都沒有，任憑它們自生自滅。它們是草叢里的星星，始終點(diǎn)著一盞希望的燈。在昆蟲世界里，它們簡直就是明星。雖外表很可49螢火蟲螢火蟲50教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“動(dòng)物世界”主編的語氣，解說圣甲蟲的“閃亮登場”：

那個(gè)生怕遲到而向著糞堆一溜兒小跑的是誰呢？它一直笨拙地?fù)]動(dòng)著自己長長的爪子，好像有一個(gè)機(jī)器在它的肚腹下面往前推著它似的；它的那對棕紅色小觸角大張開來，透著垂涎欲滴的焦躁情緒。它拼命地趕，它趕到了！還將旁邊幾位食客撞倒了！這便是圣甲蟲，它一身墨黑打扮，在食糞蟲中就數(shù)它的身材最為高大，而且它也是名氣最大的一種。古埃及人對它尊敬有加，把它視作長生不老的象征。昆蟲記視頻素材\【動(dòng)物世界】.mp4教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“動(dòng)物世界”主編的語氣，解說圣甲蟲的“51用“特技表演”主持的語氣，解說圣甲蟲的“特寫鏡頭”：

雖然是在烈日的炙烤下，但是對糞球的加工依然在緊張忙碌地進(jìn)行著，你能夠觀察到它干起活來是那樣迅速利落，讓你肅然起敬。起初的雛形只是個(gè)小彈丸，如今已壯大成一顆核桃大小，沒過多久就能變成蘋果那么大。

它們制作完需儲備的食物，就準(zhǔn)備撤離混亂的戰(zhàn)場。這時(shí)候圣甲蟲最令人驚奇的習(xí)性開始表現(xiàn)出來了，它們急急忙忙地上路，用兩條長后腿摟住糞球，后腿的鋒利尖爪插入糞體中，起旋轉(zhuǎn)軸的作用。它以中間的兩條腿作為支撐，而以前腿帶護(hù)臂甲的齒足作為杠桿，雙足輪番按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“特技表演”主持的語氣，解說圣甲蟲的“特寫鏡頭”：52用“足球比賽”直播的語氣，解說圣甲蟲的“漫漫征途”：

使勁兒呀！好了，它開始向前滾動(dòng)了，依目前的情況，它定能被運(yùn)送回家，當(dāng)然路途也不可能是一帆風(fēng)順，少不了磕磕絆絆。這不困難說來就來：圣甲蟲碰到了一個(gè)斜坡，沉重的糞球要沿著斜坡滾下去了，但圣甲蟲非要按自己認(rèn)準(zhǔn)的來，這可夠大膽兒的，稍一失足，踩到一點(diǎn)礙事的沙子，就會(huì)失去平衡，前功盡棄。不出所料，它腳下一出溜兒，糞球便滾到溝里去了。這下滑的糞球?qū)⑹ゼ紫x帶了一下，結(jié)果它摔了個(gè)四腳朝天，爪子在那胡亂踢蹬著。最后它好不容易翻過身來，繼續(xù)去追它的糞球了。昆蟲記視頻素材\足球賽.mp4教學(xué)活動(dòng)二：競選主播用“足球比賽”直播的語氣，解說圣甲蟲的“漫漫征途”：53教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視小貼士：史詩是一種莊嚴(yán)的文學(xué)體裁，用詩的語言，

記敘重大事件的長篇敘事詩。教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視小貼士：史詩是一種莊嚴(yán)的文學(xué)體裁，用詩的54

它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進(jìn)去之后，便一動(dòng)不動(dòng)地、聚精會(huì)神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。（選自《蟬和螞蟻》P26）

動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出了蟬在夏日里享受清涼并悠然自在的情境，字里行間流露出作者對蟬的喜愛之情。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑、55新人教版(部編)八年級語文上冊《五單元-名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》：科普作品的閱讀》優(yōu)質(zhì)課課件_1556教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視1.人性化的描寫2.詩意的語言3.細(xì)微的觀察小貼士：史詩是一種莊嚴(yán)的文學(xué)體裁，用詩的語言，

記敘重大事件的長篇敘事詩。教學(xué)活動(dòng)三：筆法透視1.人性化的描寫小貼士：史詩是一種57教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾

無與倫比的觀察家?！_(dá)爾文

昆蟲學(xué)的荷馬。——雨果

在這些天才式的觀察中，融合熱情與毅力，簡直就是藝術(shù)品的杰作，令人感動(dòng)不已。

——羅曼·羅蘭

這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！_丹教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾無與倫58教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾

講昆蟲生活的楷模?！斞?/p>

比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義?！茏魅?/p>

《昆蟲記》沒有一般文學(xué)作品、一般抒情散文搔首弄姿的俗態(tài)，文風(fēng)質(zhì)樸，別有風(fēng)趣，自成一格，所以能夠成為傳世之作。——羅大岡教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇名人眼中的法布爾講昆蟲59教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇我眼中的法布爾

教學(xué)活動(dòng)四：百家講壇我眼中的法布爾60

這些荒唐的錯(cuò)誤

，責(zé)任究竟在誰呢？在拉封丹，他的大部分寓言因觀察之細(xì)微，頗讓我們著迷，但有關(guān)蟬的描述卻是考慮欠佳的。他以為這個(gè)著名的歌唱家，肯定是一種蚱蜢。

格蘭維爾的畫筆盡管與拉封丹寓言配合的相得益彰，但也犯了同樣的錯(cuò)誤。（選自《蟬和螞蟻的寓言》P22）

實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑，探求真理的科學(xué)精神。

這些荒唐的錯(cuò)誤，責(zé)任究竟在誰呢？在拉封丹，他的大61

一個(gè)每天都在為生計(jì)操勞的人，想要在曠野中為自己找一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)屬不易。我四十年如一日，憑借自己頑強(qiáng)的意志力，與貧困潦倒的生活的斗爭著，終于，有一天，我的心愿得到了滿足。

那是我情有獨(dú)鐘的地方，是一塊不算太大的地方，周圍有圍墻圍著與公路上的熙來攘往

喧鬧沸揚(yáng)相隔絕，雖說是偏僻荒蕪的不毛之地，無人問津……（選自《荒石園》P2）

堅(jiān)持不懈，不畏艱難險(xiǎn)阻為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了他對昆蟲.科學(xué)的熱愛。一個(gè)每天都在為生計(jì)操勞的人，想要在曠野中為自己找一個(gè)實(shí)驗(yàn)室62

為了弄清楚這個(gè)問題，我給它們喂細(xì)毛鰓角金龜，這是一種夏季鰓角金龜，和春季鰓角金龜相同……這些例子足已說明問題了。證明蟈蟈是個(gè)嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有過硬甲殼保護(hù)的那些昆蟲；這還證明它們特別喜歡肉食，但又只像螳螂那樣只吃自己捕獲的昆蟲。

作者以多次實(shí)驗(yàn)證明，表明了作者法布爾對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍以及熱愛。為了弄清楚這個(gè)問題，我給它們喂細(xì)