有關(guān)學(xué)習(xí)的快樂(lè)三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)學(xué)習(xí)的快樂(lè)三篇有關(guān)學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文三篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的開(kāi)心作文3篇，歡迎閱讀與珍藏。

學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文篇1

暑假，我和萬(wàn)兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數(shù)學(xué)提高班，數(shù)學(xué)可真好玩兒呀。一次要上兩個(gè)小時(shí)，中間會(huì)休息一次，就分成兩節(jié)課，第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。其次節(jié)課上的時(shí)候就可以考腦筋急轉(zhuǎn)彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來(lái)源、乘法的原理、除法的來(lái)源等。講除法的來(lái)源時(shí)老師說(shuō)：有一個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個(gè)兒子呢？然后老師說(shuō)：這時(shí)，有名的數(shù)學(xué)家小翠老師跑來(lái)了，她想了一個(gè)方法就用除法來(lái)分，4除以2等于2。到了考試的時(shí)間，老師給我們各人發(fā)了一張?jiān)嚲恚议_(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果一做起來(lái)真是難呀?？纪暝嚵?，我把試卷交給老師，那時(shí)候我十分十分的緊張，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過(guò)了三年級(jí)的學(xué)生呢，其次名是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，第三名就是萬(wàn)兆琪了。我雖然沒(méi)有得到一、二、三名，但也考得不錯(cuò)。

假期的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)挺開(kāi)心的。

學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文篇2

英語(yǔ)是我們很重要的一門(mén)學(xué)科。我們班大量同學(xué)在此次期末考試語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都在90分以上，就因英語(yǔ)未能達(dá)到90分而未能被評(píng)為三好學(xué)生!確為一件憾事!甭說(shuō)別人，就我自己也才考了個(gè)89分呢!又咋敢說(shuō)別人呢!所以我決定寒假上英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)班!

開(kāi)始我剛學(xué)了幾天，覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)兒入門(mén)了，覺(jué)得十分愉快!知道了不少日常用語(yǔ)與人交流，也知道了別人所不知道的英語(yǔ)，覺(jué)得異常興奮!幾次測(cè)試成績(jī)也逐漸提升：從81到100分!于是我便悄悄的暗下決心：到下學(xué)期一定要爭(zhēng)取考到全年級(jí)第一哦!

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，一有機(jī)遇我便不斷向老師，同學(xué)，爸媽，親戚，朋友請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)，并每日糾纏爸媽用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，現(xiàn)在有了長(zhǎng)足的進(jìn)步!信心被百倍地期望著新學(xué)期的到來(lái)，與同學(xué)們一決雌雄!

學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文篇3

我們的生活是多姿多彩的，也是開(kāi)心的，從生活中的每段生活中都可以得到開(kāi)心，我覺(jué)得在我的生活中學(xué)習(xí)最開(kāi)心，由于從學(xué)習(xí)中我們不僅可以得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還可以得到好多人生經(jīng)驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)中最開(kāi)心的就是學(xué)習(xí)古箏每周那僅僅的3個(gè)小時(shí)。我在學(xué)習(xí)古箏中得到開(kāi)心。

每個(gè)星期六早上七點(diǎn)我就早早的起來(lái)了，迅速的洗漱完吃了早餐，高愉快興的整理準(zhǔn)備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很開(kāi)心的，走出樓梯口便能看見(jiàn)院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經(jīng)過(guò)他們凈化的新鮮空氣。走在沉寂的街道上，欣賞著霧帶來(lái)的朦朧的城市，仿佛走入了夢(mèng)中的仙境。

不知不覺(jué)中已到了老師了家中，看到我每次來(lái)都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發(fā)上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經(jīng)常彈的琴前，望著井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來(lái)了一股興奮勁，馬上投入到曲譜人的感情中。我們現(xiàn)在學(xué)的是《春到湘江》，我就會(huì)把老百姓渴望春天和春天到來(lái)時(shí)的心情投入到我彈奏的感情中，彈著彈著到了曲中春天降臨的段落時(shí)我也會(huì)不由自主地笑起來(lái)，仿佛我也是當(dāng)?shù)氐睦习傩?，春天?lái)了時(shí)笑了起來(lái)在空曠的地上載歌載舞。由于學(xué)的對(duì)比慢還沒(méi)學(xué)完整首曲子，彈著彈著雖然不會(huì)彈了停了下來(lái)，但我還是意猶未盡。我在學(xué)習(xí)古箏中得到開(kāi)心。

剛從一個(gè)簡(jiǎn)譜的世界翱游完，又到了一個(gè)線譜的世界，那就是我們要學(xué)的樂(lè)理課了。樂(lè)理也是一門(mén)充滿樂(lè)趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默詼諧的老師，這門(mén)課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂(lè)譜的樂(lè)園當(dāng)中，在那里有

二十四位音符伙伴，他們的朋友好多，每節(jié)課它們都會(huì)向我介紹幾個(gè)給我認(rèn)識(shí)，他們最喜歡我唱樂(lè)譜的聲音，所以每節(jié)課它們都會(huì)組成樂(lè)段來(lái)讓我來(lái)唱，它們會(huì)選幾個(gè)讓我背下來(lái)，以后好讓我唱給他們聽(tīng)，不知不