人教版初二語文試卷

人教版初二語文試卷人教版初二語文試卷人教版初二語文試卷xxx公司人教版初二語文試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試人教版初二語文試卷語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（36分）1、給下列加點字注音（2分）文縐縐（）狼藉（）震悚（）瓦礫（）2、解釋下列詞語。（2分）觸目傷懷：大庭廣眾：3、根據(jù)課文填空（13分）（1）《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是________、_______（2）《長歌行》中蘊(yùn)含人生哲理的詩句是：、。（3）《野望》中頷聯(lián)是對偶句，請寫出來：、（4）《魯山山行》“好峰隨處改，?！保?）《春望》中移情于物的句子是：、（6）《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是：、（7）是故謀閉而不興，，是謂大同。《大道之行也》4、下列文學(xué)常識表述正確的一項是：（2分）（）A、《阿長與三海經(jīng)》選自魯迅的詩文集《朝花夕拾》?！稄陌俨輬@到三味書屋》就是其中的作品。B、《背影》的作者是朱自清，是我國著名的小說家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，他的字是佩弦。C、杜甫是我國偉大的詩人，他的詩被后人稱為“詩史”，他和李白都是唐代“豪放派”的代表。D、《老王》的作者是楊絳，他的代表作品是《洗澡》。5、綜合性學(xué)習(xí)(8分) 同學(xué)們參與了《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學(xué)習(xí)，請展示你的學(xué)習(xí)成果。（1）“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立來四十多個春秋，你能說出這個雕像的創(chuàng)意嗎（2分）答：（2）請寫出一句描寫戰(zhàn)爭的詩句（2分）答：、（3）拓展：讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過15字）（2分）【環(huán)球網(wǎng)報道】據(jù)日本新聞網(wǎng)10月25日消息，日本海上保安廳第11管區(qū)海上保安本部發(fā)表的消息稱，日本當(dāng)?shù)貢r間25日清晨6點半左右，中國3艘海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島周圍12海里的“日本領(lǐng)海”。日海上保安廳稱，這3艘中國海監(jiān)船分別是海監(jiān)51號、海監(jiān)75號、海監(jiān)83號。日海保廳巡視船在現(xiàn)場正在攔堵中國海監(jiān)船，并不斷警告中國海監(jiān)船離開“日本領(lǐng)海”。報道指出，這是本月3日以來，中國公務(wù)船再次駛?cè)搿叭毡绢I(lǐng)?！?。日本首相官邸危機(jī)管理中心已經(jīng)成立了“官邸對策室”，收集和應(yīng)對中國海監(jiān)船“侵入日本領(lǐng)海”的問題。答：（4）拓展：綜合下面幾則材料，聯(lián)系社會實際，你一定能產(chǎn)生一些感想，請將你的結(jié)論簡要表述出來。（2分）四海之內(nèi)皆兄弟，君子何患無兄弟也《論語》大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。《禮記》土地平曠，屋舍儼然……阡陌交通，雞犬相聞……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。答：6、名著閱讀（1）、《鋼鐵是怎樣煉成的》中哪些情節(jié)最能體現(xiàn)保爾“鋼鐵”意志，請概括。并說說什么是“保爾精神”（5分）答：情節(jié)保爾精神：（2）、下面兩題，任選一題作答（60字左右）（4分）①請概述“林教頭風(fēng)雪山神廟”相關(guān)情節(jié)②請概述“華容道義釋曹操”相關(guān)情節(jié)。答：第二部分：閱讀能力（44分）一.閱讀下面兩段文字，回答問題：（16分）[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣！

（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）[乙]自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭玻瑹o一時一刻，這適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。

（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。7．解釋下面句子中加點的字。（4分）

⑴不蔓不枝（

）⑵陶后鮮有聞（

）

⑶不至白露為霜，而能事不已（

）⑷此皆言其可目者也（

）8．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是

（2分）（）

A．何陋之有

水陸草木之花

B．有仙則名

名之者誰

C．濯清漣而不妖

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

D．神情與蘇黃不屬

有良田美池桑竹之屬9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

⑴蓮之愛，同予者何人

____________________________________________________________

⑵無一時一刻，不適耳目之觀。

____________________________________________________________10．甲文寫牡丹、菊有什么作用（3分）答：11．甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（3分）

___________________________________________________________

__________________________________________________________二、

閱讀下文，回答問題。（13分）①是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑦此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。12、仔細(xì)品味加點的詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情（2分）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。答：13、用一句話概括選段的大意：（2分）答：14、阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》這突出了她的什么特點（2分）答：15、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說（2分）答：16、選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。（2分）答：17、從選文看，課文以“阿長與《山海經(jīng)》”為題有何用意（3分）答：三、閱讀下文，完成16～19題。（15分）綠朱自清我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。

我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。

那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將用什么來比擬你呢我怎么比擬得出呢

潭大約是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么

我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。18．本文的語言精美，請你任選一處進(jìn)行賞析。（3分）答：句子：賞析：19．文中畫橫線的句子有什么作用（3分）答：20.文章的結(jié)尾比開頭多了兩個字——“不禁”，說說這兩個字在文中的重要作用（3分）。答：21、在寫梅雨潭的綠之前，朱自清先生用了整整一段來寫梅雨瀑和梅雨亭，是否多余為什么（3分）答：22、第3段從“可愛的，我將什么來比擬你呢”開始，作者改換了人稱，以“你”來稱呼梅雨潭。仔細(xì)品讀“可愛的，我將什么來比擬你呢……我從此叫你“女兒綠”，好么”說說這樣寫的好處。（3分）答：人教初二語文答案1----3略4、（2分）（D）5（2分）答：象征著人類要求消滅戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。（2）（2分）答：黃少百戰(zhàn)穿金甲、不破樓蘭終不還（3）（2分）答：中國海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島周圍。（4）（2分）略6、（1）、（5分）答：情節(jié)1.保爾和父兄們同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)2.全身癱瘓、雙目失明后，繼續(xù)為黨工作。3.他在病榻上還繼續(xù)寫作保爾精神：鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，有著為理想而獻(xiàn)身的精神（2）（4分）答：林教頭風(fēng)雪山神廟：林沖被發(fā)配到滄州看守草料場。高俅派陸虞候到滄州謀害林沖。一把火燒了草料場并想把林沖燒死。林沖出門打酒，下著大雪，想在神廟過夜。在山神廟中林沖聽到陸虞候說要燒死林沖，才明白了原委，將陸虞候殺死，無奈上了梁山?！叭A容道義釋曹操”：赤壁之戰(zhàn)曹操大敗逃跑，沿路遭遇了張飛等人的截殺，身邊只剩下幾百人馬。經(jīng)過華容道，關(guān)羽已經(jīng)在這里埋伏多時。此時曹操已經(jīng)走投無路，便請求關(guān)羽看在往日的情份上放他一馬。關(guān)羽是個很重情義的人，想起了往日寄居在曹操那里時曹操對他的恩義，心一軟，就放了曹操。7．（4分）⑴蔓（

生枝蔓）鮮（

少）⑶已（

停止）⑷目（

看、觀賞）8．（2分）（C）9．（4分）⑴對于蓮的喜愛，和我一樣的還有什么人呢

⑵

無時無刻不適合人觀賞。10．（3分）答：用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。11．（3分）答：

甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷