2023年河南省扶溝縣高考生物考前最后一卷預測卷含解析

2021-2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關核酸的敘述正確的是（）A．發(fā)菜的遺傳物質有DNA和RNA兩種B．人體細胞內的DNA和轉運RNA中均含有堿基對C．洋蔥根尖細胞的葉綠體和線粒體中均含有少量DNAD．RNA合成時，RNA聚合酶與基因的起始密碼子相結合2．矮壯素是一種植物生長調節(jié)劑，促進植株的生殖生長（花、果實和種子的生長），抑制植株的營養(yǎng)生長（根、莖和葉的生長），使植株矮壯并抗倒伏。下列有關敘述正確的是（）A．矮壯素與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用B．矮壯素處理馬鈴薯可使其塊莖減小，降低產量C．矮壯素通過調控基因的表達調節(jié)植物的生長發(fā)育D．矮壯素進入靶細胞中參與細胞內多種生命活動3．最新《自然》載文：科研人員從一種溶桿菌屬的細菌中提取一種新型抗生素（LysocinE），它能對抗常見抗生素無法對付的超級細菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌。下列相關敘述正確的是（）A．超級細菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來源于突變或基因重組B．按照現(xiàn)代生物進化理論解釋超級細菌形成的實質是：自然選擇使耐藥性變異定向積累的結果C．“耐甲氧西林金黃色葡萄球菌”這一超級細菌的形成意味著該種群一定發(fā)生了進化D．施用新型抗生素（LysocinE）會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群消亡4．圖為馬蛔蟲受精卵有絲分裂細胞周期示意圖，某同學在觀察馬蛔蟲受精卵有絲分裂永久裝片后，結合該圖做出以下判斷，其中錯誤是（）A．能觀察到染色體的細胞都屬于b→c時期B．細胞兩極之間的“赤道面”上出現(xiàn)環(huán)溝發(fā)生在b→c過程中C．a→b和c→d表示細胞周期的兩個間隙期D．d→a結束后細胞內染色體數目加倍5．如圖為神經調節(jié)中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是（）A．甲圖中③內的物質為神經遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合B．圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖像C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經6．圖表示細胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的過程，該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的產生（AUG、UAG分別表示起始密碼子和終止密碼子），圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同。據圖分析，下列相關敘述正確的是（）A．SURF能識別所有mRNA的終止密碼子B．異常mRNA產生的原因是發(fā)生了堿基增添或缺失C．異常mRNA由突變基因轉錄，其降解產物為脫氧核苷酸D．NMD作用失效，細胞內會產生肽鏈較短的異常蛋白質7．某種植物上棲息著一定數量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛，植物被采食后會釋放出揮發(fā)性的化學物質X，它們之間的信息傳遞過程如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．物質X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息B．施用人工合成的物質X，短期內甲昆蟲天敵數量減少，乙昆蟲天敵數量增加C．蜘蛛在蜘蛛網上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是物理信息D．影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物8．（10分）為探究不同濃度的2,4-D溶液對綠豆發(fā)芽的影響，某實驗小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-1的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實驗結果如下圖所示。根據實驗結果分析，分析錯誤的是（）A．0.4mg·L-1的2，4-D溶液促進芽的生長、抑制根的生長B．2，4-D溶液既能促進根的生長，也能抑制根的生長C．培養(yǎng)無根豆芽的2，4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右D．2,4-D溶液對根的生長作用具有兩重性二、非選擇題9．（10分）植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交等技術，植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法。請回答相關問題：（1）植物組織培養(yǎng)依據的生物學原理是________________。在一定的營養(yǎng)和激素等條件下，植物細胞可以脫分化形成__________，將其轉接到含有生長素、________等激素的培養(yǎng)基上，就可以誘導其再分化成胚狀體或叢芽。（2）在植物的組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)細胞一直處于不斷____________的狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影向而發(fā)生___________。所以在植物組織培養(yǎng)過程中需要將培養(yǎng)細胞放在植物生長和繁殖的最適條件下，否則在光學顯微鏡下可觀察到發(fā)生___________變異的細胞，進而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育的現(xiàn)象。（3）科學家利用植物組織培養(yǎng)技術與基因工程技術結合的方法培育出抗蟲棉。但由于抗蟲基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有時候會出現(xiàn)一些意想不到的結果。因此，需檢測抗蟲棉的抗蟲特性，除進行__________水平的檢測外，還需要進行_______水平的檢測。10．（14分）近日，25年來最嚴重的蝗災正在東非蔓延，對東非國的糧食安全和經濟發(fā)展都構成了前所未有的威脅，而造成本次蝗災的罪魁禍首就是沙漠蝗蟲。如圖為東非某草原蝗災期間的部分食物網示意圖（分解者與無機環(huán)境未畫出），據此回答下列問題。（1）此食物網包含了_______條食物鏈，其中狼位于第_____營養(yǎng)級。（2）此食物網中，牧雞與蛙的關系屬于__________。（3）目前，控制沙漠蝗群和蝗蝻帶的主要方法是，主要使用汽車和空中噴霧器以小劑量（稱為超低量（ULV）配方）施用有機磷化學品，此方法屬于______防治，這種防治方法具有快速、高效、使用方便等優(yōu)點，但不建議頻繁使用，為什么？__________（至少2點）（4）相比于殺蟲劑治蝗，中國的“牧雞治蝗”有效又環(huán)保，此種治蝗方法屬于________防治。（5）若牧雞的食物40%來自沙漠蝗蟲，40%來自蜘蛛，其余來自蛙，那么牧雞要增加20g體重，最多消耗草和水稻多少克？________11．（14分）調定點理論認為人的體溫調節(jié)類似于恒溫器的調節(jié)機制，正常人的體溫調定點為37℃。病理情況下（某些因素如細菌、病毒感染等），致熱源能使調定點上調（如達到39℃），體溫升高達到新的超正常水平（39℃）。若致熱因素不能消除，產熱和散熱就在新的體溫水平上保持平衡，導致長時間高燒不退。分析回答下列問題：（1）人體體溫調節(jié)的中樞位于________________，在體溫調節(jié)過程中，起主要作用的調節(jié)方式是________________。（2）當病毒侵入人體后，機體內需要借助________________產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖；若機體不能及時清除病毒，則體溫調定點會上調，大腦皮層產生________________（填冷覺或熱覺），人體皮膚內可能發(fā)生的變化是________________________________（答出兩點即可），導致長時間高燒不退。（3）有人認為導致機體中暑時體溫升高的原因類似于病理情況下高燒不退的原因。你是否贊同這種說法？________________，請說明理由：_____________________________。12．在日益發(fā)展的果蔬飲料產業(yè)中，胡蘿卜汁受到消費者的喜愛，其生產工藝流程如圖。原料→清洗→去皮→切片→熱處理→打漿→酶處理→調配→均質脫氣→殺菌→成品回答下列問題。（1）胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A引起的夜盲癥，原因是___________。（2）打漿后可用固定化果膠酶處理果汁提高澄清度，原因是___________；與直接使用酶相比，固定化酶的優(yōu)點有_________（答出1點即可），固定化酶技術常用的方法有_________________。（3）技術人員研究了不同方法進行去皮和熱處理對胡蘿卜素含量的影響，結果如下表。處理方法去皮方法熱處理方法堿液去皮熱水去皮復合磷酸鹽去皮熱水檸檬酸預煮醋酸預煮抗壞血酸預煮胡蘿卜素保存率（%）1．82．93．94．54．45．73．3①為測定胡蘿卜素的含量，先采用________法提取胡蘿卜素，較適宜用來提取胡蘿卜素的溶劑是___________（填“乙醇”或“石油醚”），不選擇另一種溶劑的理由是______________。②據實驗結果，制作胡蘿卜汁過程中較宜選用的去皮和熱處理方法分別是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、除少數病毒外，生物的遺傳物質是DNA。2、發(fā)菜為原核生物。【詳解】A、發(fā)菜的遺傳物質是DNA，A錯誤；B、人體細胞內的DNA分子中堿基成對存在，轉運RNA中含有部分堿基對，B正確；C、洋蔥根尖細胞中無葉綠體，C錯誤；D、轉錄時RNA聚合酶與基因的某一部位相結合，起始密碼子位于mRNA上，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查DNA和RNA在生物體內的存在部位、結構以及RNA的合成，考查對基礎知識的理解和歸納。2、C【解析】

本題的知識點是植物生長調節(jié)劑的應用。植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質；植物生長發(fā)育的過程，根本上是基因表達調控的結果?！驹斀狻緼、矮壯素抑制植株營養(yǎng)生長，赤霉素促進植株營養(yǎng)生長，二者表現(xiàn)為拮抗作用，A錯誤；B、矮壯素處理馬鈴薯，土地上面的營養(yǎng)生長減少，則塊莖增大，產量增加，B錯誤；C、矮壯素屬于植物生長調節(jié)劑，通過調控基因的表達調節(jié)植物的生長發(fā)育，C正確；D、矮壯素不直接參與細胞內多種生命活動，D錯誤。故選C。3、C【解析】

生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體畸變，狹義的基因重組包含自由組合和交叉互換，廣義的基因重組包含轉基因技術?？蛇z傳變異是進化的原材料，進化的實質是基因頻率的改變，變異具有不定向性，而自然選擇是定向的，是適應進化的唯一因素。【詳解】A、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來源于基因突變，A錯誤；B、變異是不定向的，自然選擇是定向的，選擇了耐藥性的細菌，B錯誤；C、進化的實質是種群基因頻率的變化，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級細菌的形成，伴隨著種群基因頻率的變化，意味著該種群發(fā)生了進化，C正確；D、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群中存在著抗新型抗生素的個體差異，使用新型抗生素，不會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群滅絕，D錯誤。故選C。4、D【解析】

有絲分裂是指一種真核細胞分裂產生體細胞的過程。有絲分裂分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，從形成子細胞開始到再一次形成子細胞結束為一個細胞周期，包括分間期和分裂期。有絲分裂間期分為G1（DNA合成前期）、S（DNA合成期）、G2（DNA合成后期）三個階段，G1期主要是合成復制所需的蛋白質及核糖體在增生；S期進行DNA的復制，染色體復制形成染色單體，一條染色體上有兩條染色單體，兩個DNA分子；G2期主要是細胞分裂期有關酶與紡錘絲蛋白質的合成。分裂期分為前、中、后、末，前期：染色體紡錘體出現(xiàn)，核膜核仁消失，中期：所有染色體的著絲粒排列在赤道面上，后期：著絲粒分開，染色體數目加倍，末期：染色體變成染色質，核膜核仁重新形成，紡錘體消失，細胞分裂成兩個細胞?！驹斀狻緼、b→c屬于M期，能觀察到染色體，A正確；B、b→c屬于M期，細胞兩極之間的“赤道面”上出現(xiàn)環(huán)溝發(fā)生M期的后期，B正確；C、a→b為G2期，c→d為G1期，表示細胞周期的兩個間隙期，C正確；D、d→a結束后染色單體形成，細胞內染色體數目不變，D錯誤。故選D。5、C【解析】

分析題甲圖中突觸的結構組成可知，①是軸突末端，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜；圖乙是反射弧的結構模型圖，X所在的神經元是傳入神經元，b所在的神經元為傳出神經元，c代表突觸的位置，興奮在反射弧上的傳導是單向的，只能是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。【詳解】甲圖中③是突觸小泡，突觸小泡內含有神經遞質，神經遞質由突觸前膜釋放后，與突觸后膜上的特異性受體結合，引起突觸后膜所在的神經元興奮或抑制，A正確；甲圖為圖乙中結構c的局部放大圖像，B正確；由于興奮在反射弧上的傳導是單向的，若b受損的情況下，刺激a不會有感覺，C錯誤；圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經，D正確?！军c睛】關鍵點：判斷反射弧中傳入神經和傳出神經的依據——由于題圖中反射弧沒有神經節(jié)，所以可以根據突觸的結構模式圖（—<●―）判斷或者根據效應器可以是傳出神經末梢和所支配的肌肉組成判斷。6、D【解析】

據圖分析：圖中異常mRNA的中間部位出現(xiàn)一個終止密碼子，該密碼子能夠阻斷該mRNA的繼續(xù)翻譯，從而抑制該突變基因的表達?！驹斀狻緼．由圖示可知，SURF只能識別異常mRNA的終止密碼子，A錯誤；

B．異常mRNA與正常mRNA長度相同，則異常mRNA產生的原因是轉錄它的基因發(fā)生堿基對替換造成的，B錯誤；

B．異常mRNA由突變基因轉錄，其降解產物為核糖核苷酸，C錯誤；

D．NMD作用失效，細胞內會產生肽鏈較短的異常蛋白質，D正確。

故選D。7、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進行的信息的傳遞過程.信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學信息（如生物堿、有機酸等物質）、行為信息（如動物的行為）?！驹斀狻緼、根據題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息，A正確；B、X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數量增加，乙昆蟲天敵數量減少，B錯誤；C、蜘蛛在蜘蛛網上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網上產生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息，C正確；D、據圖可知，影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物，D正確。故選B。8、A【解析】

據圖分析：該實驗的自變量是2，4-D溶液濃度，因變量是綠豆發(fā)芽過程中根、芽的長度，2，4-D溶液為0的組作為空白對照，由題圖可知，濃度為0～1.6mol?L-l的2，4-D溶液，都能促進芽生長，濃度1mol?L-l左右時促進效果最好；2，4-D溶液為0.4mol?L-l時，促進根生長，2，4-D溶液濃度等于或大于0.7mol?L-l時則抑制根生長。【詳解】A、由題圖可知，2，4-D溶液為0.4mol?L-l時，對根和芽都是促進生長，A錯誤；BD、根據上述分析可知，2，4-D溶液既能促進根的生長，也能抑制根的生長，說明2，4-D溶液對根的生長作用具有兩重性，BD正確；C、培養(yǎng)無根豆芽即需要利于芽的生長，且抑制根的生長，據圖可知，培養(yǎng)無根豆芽的2，4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右，C正確。故選A。二、非選擇題9、植物細胞的全能性愈傷組織細胞分裂素分生突變染色體結構或數目分子個體生物學【解析】

植物細胞工程的概念和操作過程是：培養(yǎng)植物細胞（包括原生質體），借助基因工程方法，將外源性物質（DNA）導入受體細胞（包括原生質體）中，或通過細胞融合、顯微注射等將不同來源的遺傳物質重新組合，再通過對這些轉基因細胞或重組細胞進行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株。植物克隆的技術基礎是植物組織培養(yǎng)，植物細胞工程的原理是植物細胞全能性。植物細胞全能性的基本含義是：植物體的每個生活細胞都具有遺傳上的全能性，因而都具有發(fā)育成完整植株的潛能?！驹斀狻浚?）植物組織培養(yǎng)依據的生物學原理是植物細胞的全能性。植物組織培養(yǎng)的過程：在一定的營養(yǎng)和激素等條件下，植物細胞可以脫分化形成愈傷組織，將愈傷組織轉接到含有生長素和細胞分裂素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導其再分化生成胚狀體或叢芽。（2）在植物的組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)細胞一直處于不斷分生的狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變。突變包括基因突變和染色體變異，其中只有染色體數目變異或結構變異可以在光學顯微鏡下觀察到。（3）檢測抗蟲棉的抗蟲特性，除進行分子水平的檢測外，還需要進行個體生物學水平的檢測。【點睛】植物細胞工程的應用非常多，也是常見的考點，本題還講植物細胞工程和基因工程聯(lián)系在一起進行考查，學習時應注意章節(jié)前后的聯(lián)系。10、6四、五捕食與競爭化學磷會對環(huán)境造成污染；蝗蟲對化學藥劑可能會產生抗藥性；可能會對其他種類的生物造成傷害生物12800g【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)內，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。在食物鏈中，生產者是最基礎的環(huán)節(jié)，不體現(xiàn)非生物成分和分解者。其圖中可以發(fā)現(xiàn)6條食物鏈：草→沙漠蝗蟲→蜘蛛→牧雞→狼；草→沙漠蝗蟲→牧雞→狼；草→沙漠蝗蟲→蛙→牧雞→狼；水稻→沙漠蝗蟲→蜘蛛→牧雞→狼；水稻→沙漠蝗蟲→牧雞→狼；水稻→沙漠蝗蟲→蛙→牧雞→狼?！驹斀狻浚?）據分析可知，圖中共有6條食物鏈，其中狼處于第四、五營養(yǎng)級。（2）圖中牧雞以蛙為食，同時牧雞和蛙均捕食沙漠蝗蟲，因此二者之間是競爭和捕食的關系。（3）施用有機磷化學品屬于化學防治，有機磷化學品會對環(huán)境造成污染，同時蝗蟲對化學藥劑可能會產生抗藥性，也可能該化學品會對其他種類的生物造成傷害，因此該種防治方法不建議頻繁使用。（4）“牧雞治蝗”利用了生物之間的種間關系，這種防治方法屬于生物防治。（5）牧雞要增加20g體重，來自沙漠蝗蟲的有8g，來自蜘蛛的有8g，來自蛙的有4g，則走沙漠蝗蟲這條食物鏈最多需要水稻和草800g，走蛙這條食物鏈，最多需要水稻和草4000g，走蜘蛛這條食物鏈最多需要水稻和草8000g，因此一共需要最多水稻和草12800g?！军c睛】食物鏈中的生物是相互制約、相互依存的，此題考查的相關知識較多，理解能量流動是沿著食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)內傳遞的，生態(tài)系統(tǒng)內各成分之間的關系是解決此題的關鍵。11、下丘腦神經調節(jié)漿細胞（效應B細胞）冷覺皮膚毛細血管收縮，血流量減少；立毛肌收縮；汗腺分泌活動減弱不贊同中暑時體溫升高是由體溫調節(jié)功能失調引起的，而高燒不退是由機體的調定點上調導致的，其本身體溫調節(jié)功能正?！窘馕觥?/p>

1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻浚?）人體體溫調節(jié)的中樞在下丘腦；調節(jié)機制是神經一體液調節(jié)，其中最主要的是神經調節(jié)；（2）當病毒作為抗原侵入機體時，B細胞接受抗原刺激增殖分化為記憶細胞和漿細胞（效應B細胞），漿細胞（效應B細胞）分泌抗體；體溫調節(jié)的調定點上調過程中即形成高燒過程，產熱大于散熱，體溫低于調定點，冷覺感受器興奮，大腦皮層產生冷覺；引起汗腺分泌活動減弱，皮膚毛細血管收縮，血流量減少，立毛肌收縮；（3）不贊同；中暑時體溫升高是由體溫調節(jié)功能失調引起的，而病理性發(fā)燒是由機體的調定點上調導致的，其本身體溫調節(jié)正常?！军c睛】本題以體溫調節(jié)“調定點”為情境，考查神經調節(jié)、體溫調節(jié)和免疫調節(jié)等知識。需要學生不拘泥于原有的調節(jié)機制，思考在調定點的環(huán)境下，高燒過程中人體的狀態(tài)變化，在做題的過程中可以類比物理中參照物的變化來思考。12、β--胡蘿卜素在人體內可被氧化成