六年級體育工作總結

Word———六年級體育工作總結六班級體育工作總結（精選3篇）

六班級體育工作總結篇1本人本學期擔當六班級的體育課程教學工作，體育課程是本學期個人教學的新任務，第一次擔當體育教學，課程方面可能缺少內(nèi)容，閱歷不足，尤其期初，平安問題也沒有做足，但本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，積累閱歷，向其他體育老師請教方法，使自己進步。

體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按肯定方案和大綱進行的有目的、有方案、有組織的教育過程，以向同學傳授體育學問、技術和技能，有效地進展同學的身體，增加同學體質(zhì)，培育優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務，其特點是，同學在整個教學過程中，在老師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來把握體育的學問、技術與技能，并達到培育優(yōu)良道德意志品質(zhì)和進展身體，增加體質(zhì)的實效。而體育教學的原則是老師在體育教學中所必需遵循的準則，由于它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的閱歷總結和概括，是體育教學過程中客觀規(guī)律的反映。

體育的教學上，我堅持幾個原則：一、自覺樂觀性的原則

在教學中，老師要在同學原有水平的基礎上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培育他們新的學習需要，使同學通過肯定的努力，獲得新的學問、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時也培育他們好的思想品德。

二、循序漸進的原則

1.老師在支配教材時，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編學校體育課即較好地消失了這一點.。但在教學中，老師還應把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側重點，使該教材經(jīng)過整個單元教學后，同學能較好地把握該教材的技能和技巧。2.運動量的支配，要逐步加大：教學中，老師應依據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和同學的健康狀況，體質(zhì)基礎。適當支配每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持肯定水平，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作力量不斷提高，這不僅對增加同學體質(zhì)有樂觀作用，同時，有利于技術動作的鞏固提高。

三、合理的運動負荷原則在體育教學中，合理支配同學身體所承受的生理負荷，就是使同學身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握，體育技術，技能，有效地進展身體，增加體質(zhì)。量和強度是打算運動負荷效果的主要因素。同學在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體進展的作用不大，對把握體育技術，技能。培育同學的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生損害事故。由于兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不相宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常進展。

四、直觀與思維相結合的原則貫徹直觀與思維相結合的原則，首先應留意運用各種直觀方法要有明確的目的，留意增加直觀的效果，方法應依據(jù)教學任務，教材性質(zhì)打算，但無論采納什么方法，都要求老師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與樂觀思維相結合。運用各種直觀方式，啟發(fā)同學樂觀思維，不要停留在一般化和單純形式的仿照上，把直觀感知與樂觀思維結合起來，才能深刻地感知教材，把握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學取得更好的效果。

五精講多練的原則

1.講解要抓住教材的重點、難點和關鍵。做到了精講多練，講練結合，以練為主。既突出了重點，又增加了同學的練習次數(shù)，提高了教學效果。

六班級體育工作總結篇2轉瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能依據(jù)學校工作支配仔細做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作總結如下：

一、體育教學工作總結的思想政治方面：

作為一名老師，我在思想上嚴于律己，喜愛國家的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，以國家員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做應當做的工作。我信任在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的關心下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的老師。

二、體育教學工作總結的教學工作方面：

在平常的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，從同學已把握的學問動身，仔細備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)學問與技能。在教學過程中重視培育同學科學熬煉身體的方法，使同學實現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。

三、本學期的主要成果：

本學期，在學校領導的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我校田徑隊參與縣第26屆體育節(jié)競賽，總分獲得了縣第五名的好成果，這樣的成果離不開老師和同學的努力，盼望在今后的競賽中，能多為學校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運動會和廣播操，獲得了各位老師和同學的好評，這樣的活動受到同學的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的歡樂。

四、總結個人的教科研成果：

在“教學的行進間”總結和撰寫一些個人的教學感受和教學閱歷，真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學閱歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成果：

1、論文《淺談學校體育教學體驗式學習的討論》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。

3、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中學校體育學科二等獎。

4、同學在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成果。

回顧總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和競賽取得了肯定的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為同學更好的進展營造一個良好的學習環(huán)境，促進同學身心健康進展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事觀賞、同學喜愛的老師。

體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按肯定方案和大綱進行的有目的、有方案、有組織的教育過程，以向同學傳授體育學問、技術和技能，有效地進展同學的身體，增加同學體質(zhì)，培育優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務，其特點是，同學在整個教學過程中，在老師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來把握體育的學問、技術與技能，并達到培育優(yōu)良道德意志品質(zhì)和進展身體，增加體質(zhì)的實效。而體育教學的原則是老師在體育教學中所必需遵循的準則，由于它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的閱歷總結和概括，是體育教學過程中客觀規(guī)律的反映。

六班級體育工作總結篇3這一學期的六班級體育工作已圓滿結束。為了下一步更好地搞好體育工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。

一、教學工作

1、重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。教學中運用這個規(guī)律，削減了損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。

2、在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，使同學盡快的學好技術，形成技能，真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

3、在教學中特殊重視同學的思想教育。我利用體育教材的特點，結合詳細內(nèi)容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。

4、這學期抓好球類的教學工作。主要抓籃球和乒乓球教學，取得了很好的教學效果。

二、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操練習。由于同學經(jīng)過一個假期，對廣播操有些生疏，如不準時抓緊復習，一旦同學養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對同學的思想教育，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，教學中我進行了清晰、精確、規(guī)范、美麗的示范，使同學有看齊的標準。

第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，我主要是結合示范動作，讓同學加深對動作的理解。

第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作準時。

三、工作方法

1、做好課前預備。為了上好課，我切實做了下面的工作：一是課前超前備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能嫻熟知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;二是了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施;三是考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂教學方面。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學體育的愛好，教學中講練結合。

3、做好課后輔導工作。采納個別、小組、課前、課后等多種形式對同學進行輔導，力爭使同學進步。鑒于各班同學基礎較差，我堅持采納以鼓舞同學樹立自信念，以不怕困難，克服困難的心理輔導作前提，進行學問的補習與輔導，并與新課有機地結合起來，盡最大的努力關心和引導同學學習。教學中所付出的時間和精力大大超出以往所教的班級學科。但我還是一視同仁地對待同學，抱著不遺棄、不放棄的