校園的一處景物模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園的一處景物模板校園的風(fēng)景漂亮而動(dòng)人，不過(guò)，更重要的是學(xué)生和老師，是他們讓整個(gè)校園充滿了活力。下面是我為你準(zhǔn)備的校園的一處景物作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們共享吧！

校園的一處景物作文篇1

校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。關(guān)于校園生活作文600字我們一起共享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫(xiě)作越來(lái)越優(yōu)秀!

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祈福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是璀璨的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里翱游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)會(huì)異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是高興的，四處傳來(lái)一片璀璨的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天邊地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞敞亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前指導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，由于勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。

友情是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是幸福的。由于我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祈福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起共享每一份成功的果實(shí);一起用開(kāi)心的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草散步，我的煩擾隨著散步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣安逸。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

校園的一處景物作文篇2

校園生活豐富多彩，酸甜苦辣樣樣都有，但在同學(xué)們心里，都是美滋滋的。

同學(xué)們渴望已久的下課鈴聲終究響起來(lái)，大家像出籠的小鳥(niǎo)，奔出教師。在大課間里，同學(xué)們可以盡情的玩二十分鐘。做操啦，同學(xué)們站在指定的位置，聽(tīng)著《旭日東升》的樂(lè)曲，整齊的做著武術(shù)健身操。一二三四五六七八!二三四五六七八!既鍛煉了身體，還可以呼吸新鮮空氣。其次個(gè)是跳《最炫民族風(fēng)》的廣場(chǎng)舞。隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們的手跟著搖擺起來(lái)，“你是我天涯最美的云彩，讓我認(rèn)真把你留下來(lái)——〞跳完了舞蹈，心情舒暢極了，把上課的煩擾全都拋到了九霄云外。

同學(xué)們最喜歡玩耍了!剛剛跳完舞、跑完步，同學(xué)們呼啦一下就解散了。我們?nèi)逦宓臏愒谝黄?，玩什么好?“三個(gè)字?〞“肚子疼?〞“貓捉老鼠就是“貓捉老鼠〞吧!大家齊聲答道。石頭剪子布后，我成為了那個(gè)可愛(ài)的“小老鼠〞，同伴們把“貓〞引開(kāi)了，有一個(gè)跑得快的掩護(hù)跑得慢的，讓“貓〞永遠(yuǎn)抓不著“老鼠〞?！柏埁曎M(fèi)了很大力氣，還是沒(méi)能抓住獵物，只好氣餒的回來(lái)了，這時(shí)我們已經(jīng)有足夠的糧食，正分給那兩個(gè)“鼠英雄〞呢!哈哈，“貓咪〞不知如何是好了吧，傻眼了吧?我們都開(kāi)心極了!

音樂(lè)課、美術(shù)課、微機(jī)課我們過(guò)得都很開(kāi)心。甜食吃多了對(duì)身體不好，也得有個(gè)另味補(bǔ)充補(bǔ)充吧!在學(xué)校里，我們可不能惠顧著玩，學(xué)習(xí)才是我們的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)很吃力、很枯燥的事情，可是我們也能享受到其中的樂(lè)趣。

譬如在上課的時(shí)候，同學(xué)們相互幫助，積極向上。只要遇到不懂的問(wèn)題，前后左右的同學(xué)都會(huì)逐漸給你講解。老師講題時(shí)，都會(huì)把難點(diǎn)和重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，多講幾遍，并舉一個(gè)例子，讓我們牢牢記住它。語(yǔ)文老師講課時(shí)，假如哪一個(gè)字要注意，譬如這里有一個(gè)“點(diǎn)〞，一定會(huì)舉出好多形近的字來(lái)對(duì)比。數(shù)學(xué)老師也會(huì)出一些例題幫助我們理解。有這么好的老師，記不住才怪呢!

在課下同學(xué)們是十分樂(lè)于幫助別人的。假如你忘掉帶了什么東西，同學(xué)們一定會(huì)借給你;假如你落下了課，同學(xué)們一定會(huì)告訴你學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫你盡快把課補(bǔ)上。你說(shuō)，有這么多熱心腸的同學(xué)們陪在身邊，我們的生活多么開(kāi)心!

學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織活動(dòng)，譬如運(yùn)動(dòng)會(huì)啊、朗讀比賽啊、書(shū)法比賽啊等等，同學(xué)們都積極參與。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們自帶氣球，揮舞著彩旗，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，把活動(dòng)氣氛渲染的十分喧嚷。書(shū)法比賽上，同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)著每一筆每一劃，認(rèn)真完成自己的作品，氣氛嚴(yán)肅而認(rèn)真。

校園的生活真是豐富多彩。這么美好的生活，我們?cè)趺茨芡?

校園的一處景物作文篇3

我們的校園是一個(gè)很美的地方，特別是食堂那邊的一處花園，更加美麗迷人，活力盎然，別提有多好了!

你走近就會(huì)看到一棵枝葉繁茂的桂花樹(shù)。在微風(fēng)吹拂下，它頻頻向人們招手致意?，F(xiàn)在，快要進(jìn)入冬季了，所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣，樣子有點(diǎn)像一個(gè)胖娃娃。它在秋天會(huì)開(kāi)出大量香氣撲鼻的桂花。那個(gè)時(shí)候，不管是上課，還是下課，我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味。這時(shí)，我們不管是讀書(shū)，還是寫(xiě)字，或者是玩耍，都會(huì)覺(jué)得特別有味，在精神。那時(shí)，只要一下課，學(xué)生們就一定會(huì)蜂擁而去拾桂花。把落下來(lái)的桂花撿起來(lái)放在一張純凈的紙上，可算是一種享受。惋惜現(xiàn)在已經(jīng)看不到它開(kāi)出來(lái)的金色花朵了，但是它的綠葉仍舊存在，還是那么綠，那么美!

桂花樹(shù)的旁邊是楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子簡(jiǎn)直跟手掌差不多。那紅色的楓葉別提有多美了，讓人一看到它就會(huì)精神大振。一陣風(fēng)吹過(guò)，有一些紅色的楓葉在天空中跳起了芭蕾舞。它又像是一種可愛(ài)的蝴蝶在空中飛翔。那一些一年級(jí)的小學(xué)生歡叫著“抓蝴蝶呀抓蝴蝶〞，一邊跑，一邊去抓那些飄在天空中的楓葉。

那里還有棕櫚樹(shù)。它呀，一年四季都披著它那網(wǎng)狀的外衣，像一位在雨中穿著蓑衣的老人，正沖著我們微笑呢!

花園的旁邊是我們最常去的地方——玩池。那是我們玩耍的天地。有的學(xué)生在那里堆沙子;有的人在那里踩著沙子追來(lái)跑去，好不高興;有的學(xué)生在那里做沙雕……假如你玩累了，就可以到橋上去休息一會(huì)兒。然后到玩池里面去玩耍。而且那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景十分漂亮。你看，有的學(xué)生雕的塑像十分逼真，十分引人注目。雖然已經(jīng)到了冬天，那里的小草還是那樣的綠，那樣的嫩。

學(xué)生們無(wú)論是早晨，還是中午，或者是下課的十分鐘時(shí)間里，都會(huì)去那里玩上一會(huì)兒再離開(kāi)。他們?cè)谕娉乩锩嫱嫠＃谑?、小橋上面休息，還可以在那里呼吸到新鮮的空氣，真是一舉數(shù)得!

我喜歡校園!

校園的一處景物作文篇4

學(xué)校是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方，對(duì)于學(xué)校，我們有好多的感想，學(xué)校的每一個(gè)角落，我們都很熟悉，我的學(xué)校是令我憧憬的地方，我們的校園坐落在漂亮的西子湖畔。

進(jìn)了學(xué)校大門，就看到了白色的雕像，象征著同學(xué)們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

走上斜坡，在斜坡的左邊，長(zhǎng)著一株臘梅花，聞一聞，香氣撲鼻。斜坡右邊有大香樟樹(shù)和一排棋臺(tái)，在棋臺(tái)后面還有桂花樹(shù)。秋天，在桂花樹(shù)下下棋，讓人感覺(jué)真是心曠神怡。

斜坡右邊，在大操場(chǎng)上，有兩棵高大的大香樟樹(shù)，大香樟樹(shù)真高啊，高得跟教學(xué)樓一樣高;大香樟樹(shù)的葉子真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠;大香樟樹(shù)的樹(shù)干真粗啊，要好幾個(gè)人才能把它圍住。這棵大香樟樹(shù)一年四季都是綠的。

在兩幢教學(xué)樓左邊的操場(chǎng)上，有兩棵高大的梧桐樹(shù)，操場(chǎng)邊上還有一面涂鴉墻，涂鴉墻上畫(huà)著五彩繽紛的畫(huà)：有的是畫(huà)接力跑，有的畫(huà)跳繩，有的畫(huà)做操。

再往里走，兩幢教學(xué)樓之間，還有一個(gè)大棋盤，上面還擺著大棋子。

教學(xué)樓有銀、灰、黃、橙、綠這五種顏色，銀和灰代表山水色，黃、橙、綠代表同學(xué)們的活力。這五種顏色加在一起，真是別有一番風(fēng)味。

教學(xué)樓的后面，還有十二桌乒乓球桌，每?jī)蓚€(gè)班級(jí)用一桌。下課的時(shí)候，就可以到那里打乒乓球。

乒乓球桌后面還有一個(gè)大禮堂。

這就是我們的校園，一個(gè)漂亮的大花園。

校園的一處景物作文篇5

校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，那里有我們多姿多彩的生活!現(xiàn)在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識(shí)到了校園生活的難得。

這不“叮鈴鈴〞老師直播課的時(shí)間到了，開(kāi)啟電視機(jī)，聽(tīng)著老師那有些拘謹(jǐn)?shù)穆曇?，沒(méi)有生動(dòng)好玩兒的內(nèi)容，只有一個(gè)人悄悄的聽(tīng)著。下課了，單獨(dú)坐在沙發(fā)上，那一幕幕漂亮的校園生活又浮現(xiàn)在我眼前……

我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時(shí)老師總是不時(shí)參與些好玩兒的話題，每當(dāng)老師有問(wèn)題提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地回復(fù)。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時(shí)狡猾的同學(xué)們都知道他要提問(wèn)了，大家都高高的把手舉起來(lái)，生怕舉手晚了沒(méi)自己的事了。一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)人都十分興奮，仿佛不是上了一節(jié)課，而是玩了一節(jié)課。

作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學(xué)解答，還記得范老師經(jīng)常說(shuō)：“她最喜歡那種好問(wèn)的學(xué)生〞。但是，私下有人卻認(rèn)為這句話太無(wú)聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學(xué)們的討論，可她卻還是時(shí)時(shí)不斷的提醒我們“〞要多問(wèn)呀，不懂的一定要問(wèn)明白了，不要給自己留可惜呀〞，她的語(yǔ)氣總是那么懇切!“還有沒(méi)有不懂的地方〞這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。

自習(xí)課上我們總是比賽著做題，看誰(shuí)最先攻克最難的boss。比賽中，同學(xué)們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!哈哈，你追我趕的真是不亦樂(lè)乎!

下課的鈴聲響了，幾個(gè)好