校園讀書活動的總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園讀書活動的總結(jié)5篇讀書其實是可以減少你的壓力，我們在讀書的過程中，可以閱讀跟你不同的人，譬如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。下面是我為大家整理的校園讀書活動的總結(jié)，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

校園讀書活動的總結(jié)篇1

為培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“會讀書、愛讀書、好讀書〞的良好習(xí)慣，提高幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀能力，營造書香樂園的濃郁氣氛。近日，__區(qū)試驗幼兒園開展“走進(jìn)繪本，讓童年更美〞讀書月活動。

活動中，該園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開園務(wù)會議，購買各類圖書、繪本1300余冊，對活動的開展提供物質(zhì)保障。保教主任吉__對全體教師進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，讓教師了解繪本對幼兒成長的重要意義、繪本的分類及靈活多樣的閱讀方法等。各班還開展“走進(jìn)繪本，讓童年更美〞閱讀活動。幼兒通過閱讀繪本、角色扮演、制作書簽等形式，知道了閱讀的重要性，激發(fā)了對于閱讀的熱愛與憧憬之情，同時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，及珍惜書、珍惜書的良好品質(zhì)。中大班幼兒通過故事表演、圖書制作、好書推薦，親子閱讀等方式，將自己愛好的圖書與同伴、爸爸媽媽相互共享，讓每個孩子都可以讀到自己喜歡的繪本，真正沐浴在書香之中。

該園負(fù)責(zé)人表示，此次豐富多彩的讀書月活動，促進(jìn)了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，營造了家園共同閱讀的良好氣氛，把閱讀的種子植入孩子心田，讓它成為孩子們生活的重要部分，讓孩子們在共享中感受開心，在開心中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中健康成長。

校園讀書活動的總結(jié)篇2

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，10月13日中午，新聞與傳播學(xué)院在鐘樓廣場舉行了“從心悅讀——和你一起讀書的日子〞主題活動，活動共分為書簽交換、書籍互推、有獎問答三個環(huán)節(jié)，吸引了廣大師生的積極參與。

活動過程中，在書簽交換活動區(qū)，參與活動的同學(xué)在事先準(zhǔn)備好的書簽上寫下自己的讀書筆記、讀書感悟，拍照留念后便可將書簽留在現(xiàn)場，等待下一位寫書簽的同學(xué)與之交換。一位參與交換的同學(xué)說：“這樣的書簽交換活動讓我們得到了一個交換思想的平臺，感覺很好!〞在書簽交換的卡片上，往往能看到諸如“為樂趣而讀書〞這樣一句短小精悍的讀書感悟。

同時，書籍互推活動也在如火如荼地進(jìn)行。帳篷兩邊的桌子上擺滿了為大家推薦的60余本書，其中涵蓋了文史哲、理工科等多個門類的圖書。參與活動的同學(xué)在看過大家推薦的圖書后，紛紛在展板上寫下自己想要推薦的書目。

在抽獎環(huán)節(jié)中。參與的同學(xué)抽取文學(xué)知識相關(guān)題目，回復(fù)正確的同學(xué)即可獲得一張寫有書摘的明信片。有獎問答的問題大多是名著相關(guān)知識，如：“中國的第一部章回體小說是什么?〞“《紅樓夢》中金陵十二釵分別是誰?〞等，其中也包含涵蓋唐宋的古詩詞填空。最終我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié)，綜合評比出6名“優(yōu)秀讀書郎〞，我認(rèn)為通過這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書、會讀書。

校園讀書活動的總結(jié)篇3

生活，五彩斑斕地進(jìn)行著；人生，鮮花璀璨般地生活著；挫折，每時每刻地出現(xiàn)著。是啊，無論怎樣敞亮的陽光總會因黑暗而離開；無論如何活潑的鳥而會因天寒地凍而飛走；無論怎樣鮮嫩的花朵也會因轉(zhuǎn)季而凋零……在人生的道路上，我們始終會遇到挫折的。

正所謂“陽光總在風(fēng)雨后〞，我們不能隨意被挫折而打倒。五年級第一學(xué)期的期末測試，很可惜，年級前5名與我無緣，我落到了第6名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它貌似在昂空長笑。它是在譏笑我嗎?還是想鼓舞我?哎，可能吧!可是我沒有不爭氣，畢業(yè)時考上了珠江中學(xué)。

挫折讓我明白了：往往生活中的一個小小的挫折就可以改變你的前途，你戰(zhàn)勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。世上無難事，只怕有心人。不想做一個永遠(yuǎn)失敗的人，那就應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝挫折繼續(xù)走向光明的道路去做一個成功的人，必需要有勇氣和信心。

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩綠；小花因挫折而

校園讀書活動的總結(jié)篇4

為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，利用假期我引領(lǐng)學(xué)生開展了豐富多彩的讀書活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

首先我們?yōu)閷W(xué)生開出推薦書目：我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時努力推薦能深受孩子們青睞的書目。

其次倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書，同時作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

另外倡導(dǎo)家庭閱讀：我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的協(xié)同，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動。

在學(xué)生假期廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們利用讀書記錄單評比、朗讀比賽、講故事比賽、讀書小報評比等，檢查學(xué)生假期讀書狀況。

本次活動同學(xué)們不僅加強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗到了成功的開心。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚(yáng)特性、充滿幸福和聰慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由飛行。

校園讀書活動的總結(jié)篇5

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園〞。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，鼓舞自己前行。校園里書香迷漫，同學(xué)們在讀書中開心成長。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀參考了語文老師的看法以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事〞，“演一演書中的經(jīng)典橋段〞，“共享你的讀書經(jīng)驗〞，“探討讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣〞等等。

三、靜心讀書我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯〞，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的`后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個學(xué)生都十分珍惜。

四、手抄報讀書節(jié)期間（4月底），我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評比出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎，參評的學(xué)生有：徐__。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五、演講比賽結(jié)合本?！案卸?理想〞的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園〞為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級加入這次比賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分表達(dá)了學(xué)生對感恩與理想的理解。

六、黑板報五月中旬，本班板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、開心成長〞為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《開心閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

七、將讀書進(jìn)行