幼兒教師體育知識調查問卷

幼兒教師體育知識調查問卷尊敬的老師:您好！本人正在進行幼兒教師的體育教育能力研究，旨在進一步提高幼兒教師的體育教育能力，故設計了本問卷，請您根據自己情況在您認為對的選項上劃“4"，在“”上填寫您認為對的內容，謝謝合作。一、幼兒教師基本情況的調查.您所在學校：.您的性別：□男□女.您的年齡：□25歲以下口26-35歲口36-45歲口45-55歲口55歲以上.您的學歷：口中專及以下口大專口本科口碩士及以上.您的教齡：口1年以內口2-5年口6-10年口11年以上.您的職稱：□無職稱口小教二級口小教一級口小教高級二、幼兒教師體育知識的調查（-）您對體育基本術語的了解程度是：非常了解比較了解一般不太了解完全不了解體質身體素質身體練習體育游戲體育手段運動量運動負荷幼兒體育體育教學運動技能（二）體育基本知識調查.幼兒身體器官的惰性相對較小，機能活動能力上升較快，因此（）

活動量可稍快增大活動量可稍快增大活動量可稍慢增大活動量可稍慢增大口準備活動的時間可短些,口準備活動的時間可長些,口準備活動的時間可短些,口準備活動的時間可長些,活動量可稍快增大活動量可稍快增大活動量可稍慢增大活動量可稍慢增大.幼兒正常走動時的心率為（）o口90次/分鐘口100次/分鐘口110次/分鐘口120次/分鐘.幼兒體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標是（）口手長和足長口身高和體重口頭圍和腰圍口血壓和肺活量.幼兒體育游戲的準備包括哪些方面（）口游戲時間、游戲地點、游戲材料與經驗準備口教師、小朋友、游戲材料與游戲場所口游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備口游戲內容、游戲材料、游戲時間與游戲地點.劃分幼兒體育課結構的理論依據是（）□動作技能形成規(guī)律口人體生理機能活動變化規(guī)律口人體機能適應性規(guī)律口體育教學規(guī)律.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時□1-2口2-3口3-4口4一5.下列符合幼兒動作發(fā)展規(guī)律的是（）口從局部動作發(fā)展到整體動作口從邊緣部分到中央部分口從粗大動作發(fā)展到精細動作口從下部動作發(fā)展到上部動作.幼兒能辨別上下方位的年齡是（）□2、3歲口4歲口5歲口6歲9.徒手操的操節(jié)順序是（）口上肢運動-擴胸運動-下肢運動-腰部運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動□上肢運動-下肢運動-擴胸運動-腹背運動-腰部運動-跳躍運動-整理運動口上肢運動-下肢運動-擴胸運動-腰部運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動口上肢運動-擴胸運動-下肢運動-腹背運動-腰部運動-跳躍運動-整理運動10.幼兒體育活動運動負荷的特點是（）□強度較小，密度較小，時間較長口強度較大，密度較大，時間較短口強度較小，密度較大，時間較短口強度較小，密度較大，時間較長11.下列選項屬于幼兒體質監(jiān)測中身體形態(tài)的必測指標是（）口心率口臀圍口腰圍口坐高.幼兒教師在體育活動中科學安排幼兒運動量時應遵循的原則是（）口適量性原則□全面發(fā)展的原則口經常化原則口多樣化原則13.教師對幼兒游戲的指導必須以（）為前提。口發(fā)揮幼兒的自主性口保證幼兒游戲的特點口保證游戲的目的性口實現游戲的多樣化.幼兒對自拋自接球和短距離相互拋球的掌握一般在（）口小、中、大班口小班口中班口大班.幼兒單足站立動作屬于（）口靜力性力量練習口靜力性耐力練習口靜力性平衡練習口動力性素質練習.幼兒聽信號左右分隊的練習適用于（）口小班口中班口大班口小、中、大班.講解體育游戲時，一般的順序是（）口游戲的名稱、游戲的內容和規(guī)則、游戲的結果口游戲的名稱、游戲的結果、游戲的內容和規(guī)則口游戲的內容和規(guī)則、游戲的名稱、游戲的結果口游戲的結果、游戲的內容和規(guī)則、游戲的名稱.反映幼兒軀干柔韌性狀況的項目指標是（）口立定跳遠口坐位體前屈□單腳站立口沙包擲遠.體育游戲的結束一般選擇在幼兒（）口感到滿足且有一定疲勞感時