部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷4份含答案

部編版語(yǔ)文/r/n九年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷/r/n第一學(xué)期/r/n/r/n期末測(cè)試卷/r/n九年級(jí)/r/n·/r/n語(yǔ)文/r/n/r/n上/r/n(R/r/n版/r/n)/r/n時(shí)間：/r/n1/r/n20/r/n分鐘/r/n滿分：/r/n120/r/n分/r/n一、積累與運(yùn)用/r/n(/r/n35/r/n分/r/n)/r/n1/r/n．給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n青春是人一生中最美好的時(shí)期。我們青年人應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希/r/n冀/r/n(/r/n/r/n)，時(shí)刻把自己切實(shí)可行而非好高/r/nwù/r/n(/r/n/r/n)遠(yuǎn)的目標(biāo)銘記在心，摒棄一切狹/r/n隘/r/n(/r/n/r/n)的私心和/r/n萎/r/nmǐ/r/n(/r/n/r/n)的情緒，向著理想奮勇/r/n前進(jìn)。/r/n2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)/r/nA．走進(jìn)桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁/r/n眉/r/n開(kāi)眼/r/n笑/r/n了。/r/nB．一個(gè)人如果/r/n目空一切/r/n，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。/r/nC．相識(shí)猶在昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事/r/n浮光掠影/r/n，歷/r/n歷在目。/r/nD．這座古樸與現(xiàn)代/r/n相得益彰/r/n的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)/r/n中心。/r/n3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)/r/nA．電影《老師?好》自3月22日全國(guó)上映以來(lái)，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，《老師?好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。/r/nB．歷代不少碑文為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場(chǎng)所。/r/nC．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。/r/nD．自共享單車在衡陽(yáng)運(yùn)營(yíng)以來(lái)，因外觀時(shí)尚、輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛(ài)。/r/n4．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)/r/n①“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運(yùn)行故障自診斷、導(dǎo)向安全/r/n自決策/r/n等功能。/r/n②“智能高鐵”是近兩年來(lái)突然興起的一個(gè)概念，是未來(lái)中國(guó)高/r/n鐵發(fā)展/r/n的主要方向之一。/r/n③同時(shí)將實(shí)現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導(dǎo)等綜合運(yùn)輸服務(wù)。/r/n④最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)高鐵的智能化。/r/n⑤按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進(jìn)技術(shù)，將新一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。/r/nA．⑤①③②④/r/n /r/n B．⑤③②①④/r/n C．②③④①⑤D．②⑤①③④/r/n5．下面有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)/r/nA．儒家經(jīng)典《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”這兩句話凝結(jié)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神。/r/nB．明清的科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉(xiāng)試”，考中者為“舉人”，第一名稱“解元”?！斗哆M(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)參加的就是鄉(xiāng)試。/r/nC．我國(guó)四大古典文學(xué)名著中塑造了一些足智多謀的軍師形象，如《水滸傳》/r/n中人稱“智多星”的吳用、《三國(guó)志》中號(hào)稱“臥龍”的諸葛亮。/r/nD．美國(guó)作家歐?亨利的小說(shuō)往往在最后突然揭示故事的謎底，呈現(xiàn)出人意料的結(jié)局，被稱作歐?亨利式的結(jié)尾。《麥琪的禮物》一文就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。/r/n6．名著閱讀。(8分)/r/n(1)豬八戒雖然/r/n貪吃好/r/n睡、滑稽荒唐，但有時(shí)也很勇敢，請(qǐng)簡(jiǎn)述幾個(gè)能表現(xiàn)豬八戒勇敢的故事情節(jié)。(4分)/r/n(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。請(qǐng)參照示例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析宋江這一人物。(4分)/r/n示例：尼德?蘭——性情暴躁，常打算逃跑，但在危急關(guān)頭能挺身而出。如/r/n當(dāng)尼摩船長(zhǎng)/r/n為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長(zhǎng)的性命。/r/n7．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面有關(guān)創(chuàng)新指標(biāo)內(nèi)容的新聞圖表，按要求答題。(5分)/r/n我國(guó)部分創(chuàng)新指標(biāo)內(nèi)容/r/n五年前/r/n五年后/r/n全社會(huì)創(chuàng)新指標(biāo)支出/r/n1.03/r/n萬(wàn)億/r/n元/r/n1.76/r/n萬(wàn)億/r/n元，超過(guò)歐盟/r/n科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率/r/n52.2%/r/n57.5%/r/n發(fā)明專利申請(qǐng)量和授權(quán)量/r/n世界第8位/r/n世界第1位/r/n國(guó)際科技論文總量/r/n世界第9位/r/n世界第2位/r/n國(guó)際創(chuàng)新能力排名/r/n世界第20位/r/n世界第17位/r/n(1)根據(jù)這幅圖表的主要信息，得出一個(gè)結(jié)論。(2分)/r/n(2)請(qǐng)你對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)要的解釋說(shuō)明。(3分)/r/n8．填空。(8分)/r/n(1)溪云初起日沉閣，___________________________。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)/r/n(2)欲說(shuō)還休，______________________！(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)/r/n(3)人們常用李商隱《無(wú)題》中的“__________________，_____________”來(lái)贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。/r/n(4)李白在《行路難(其一)》中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己對(duì)/r/n從政仍/r/n有所期待的句子是：______________，________________。/r/n(5)蘇軾在《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿的詞句是：________________，__________________。/r/n二、閱讀探究(35分)/r/n(/r/n一/r/n)古詩(shī)閱讀。(4分)/r/n秀州報(bào)本/r/n禪院鄉(xiāng)僧文/r/n長(zhǎng)老方丈①/r/n[宋]蘇軾/r/n萬(wàn)里家山一夢(mèng)中，吳音②漸已變兒童。/r/n每逢/r/n蜀叟談終日/r/n，便覺(jué)峨眉翠掃空。/r/n師已/r/n忘言/r/n真有道，我除搜句③百無(wú)功。/r/n明年采藥天臺(tái)去，更欲題詩(shī)滿浙東④。/r/n(選自《蘇軾兩浙詩(shī)選》)/r/n【注釋】①此詩(shī)為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀/r/n州返杭時(shí)/r/n所作。文長(zhǎng)老，蜀人，報(bào)本禪院方丈。②吳音：指江浙一帶方音。③搜句：/r/n作詩(shī)/r/n。④浙東：指錢塘江以南越、/r/n婺/r/n、處、臺(tái)等七州。/r/n9．詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩(shī)中最直接體現(xiàn)這個(gè)意思的一句是“___________________________________________________________”。(2分)/r/n10．第三、四/r/n聯(lián)表達(dá)/r/n了詩(shī)人怎樣的情感？(2分)/r/n(二)閱讀下面文言文，完成練習(xí)。(6分)/r/n況/r/n①守時(shí)，府治②被火/r/n焚/r/n，文卷悉/r/n燼/r/n，遺火③者，一吏也?；鹣ǎ?r/n況守出坐礫/r/n④場(chǎng)上，/r/n呼吏痛杖/r/n一百，/r/n喝使歸/r/n舍，亟⑤/r/n自草奏/r/n，一力歸罪己躬，更不以累吏也。/r/n初吏自知/r/n當(dāng)死，/r/n況/r/n守嘆曰：“/r/n此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！/r/n”奏上，罪止罰/r/n俸/r/n。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而無(wú)怨。使以今人處此，即自己/r/n之罪尚欲/r/n推之下人，/r/n況/r/n肯代人受過(guò)乎？公之品，于是不可及矣！(節(jié)選自《智囊》)/r/n【注釋】①/r/n況/r/n：況鐘，字伯律，南昌人，時(shí)任蘇州太守，明朝/r/n著名廉/r/n官。②府治：府/r/n衙/r/n。③遺火：因失職造成火災(zāi)。④/r/n礫/r/n：小石，碎石。⑤亟：急速，趕快。⑥周旋：這里是對(duì)待的意思。/r/n11．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(2分)/r/n(1)文卷/r/n悉/r/n燼/r/n悉：________________________/r/n(2)/r/n喝使歸/r/n舍/r/n舍：________________________/r/n12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)/r/n此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！/r/n13．選文結(jié)尾評(píng)論說(shuō)“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(2分)/r/n(三)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。(8分)/r/n沒(méi)有風(fēng)暴的海洋是池塘/r/n陳凌/r/n①美學(xué)家朱光潛曾講過(guò)這樣一個(gè)故事。他有一段時(shí)間喜歡/r/n作詩(shī)/r/n填詞，興之所至，常信筆直書，想到什么，便寫什么，自覺(jué)不錯(cuò)。后來(lái)將習(xí)作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩(shī)詞來(lái)得太容易，你沒(méi)有下過(guò)力，你喜歡取巧，顯小聰明?！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他由此方悟，意境經(jīng)過(guò)洗練，用詞經(jīng)過(guò)推敲，才能百煉成鋼，達(dá)到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。/r/n②“人生/r/n一/r/n征途耳，其長(zhǎng)百年，我已走過(guò)十之八九?；厥浊皦m，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名/r/n歟/r/n？曰奮斗?！睒蛄簩＜颐┮詴N晚年這樣總結(jié)一生。誠(chéng)然，誰(shuí)的人生沒(méi)有幾分坎坷？誰(shuí)的道路不曾有過(guò)崎嶇泥濘？生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動(dòng)的暗流、潛在的礁石，正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生；也只有在崎嶇道路上的砥礪前行中，每個(gè)人的精神生命才能不斷成長(zhǎng)。有作家寫道：“你不可能要求海洋沒(méi)有風(fēng)暴，那不是海，是泥潭。”未經(jīng)磨礪的靈魂，是沒(méi)有深度的。然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會(huì)向后退縮，畏葸不前。還有的人甚至甘做“草莓族”，一壓就扁，一碰就倒。如此，無(wú)法成就一番事業(yè)不說(shuō)，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，/r/n才能抵達(dá)未曾抵達(dá)的地方。正所謂，“/r/n不/r/n有百煉火，孰知寸金精”。/r/n③其實(shí)，很多時(shí)候，橫亙?cè)谖覀兠媲暗睦щy，看似高山，實(shí)際上不過(guò)是座小山丘。能否邁過(guò)去，關(guān)鍵就看我們能否拿出攻堅(jiān)克難的意志?！妒酚洝吩d，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草叢中的一塊石頭誤認(rèn)為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鏃居然深陷石頭之中。等他知道是石頭之后，卻始終無(wú)法再次以箭穿石。這里的區(qū)別，就在于射箭之時(shí)的意志，是否一往無(wú)前、絕不退縮。李白由此感慨道：“精感石沒(méi)羽，豈云憚險(xiǎn)艱?！币庵緢?jiān)定與否，往往決定著事情的成敗。/r/n④不可否認(rèn)，一些困難并非能輕易克服，但沒(méi)有嘗試過(guò)，怎會(huì)知道到底能不能克服呢？不試，半點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有；試了，至少還有機(jī)會(huì)。即使最終沒(méi)有克服，至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言：“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！迸c困難做斗爭(zhēng)，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財(cái)富，它將成為下一次成功的基石。/r/n⑤毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)有兩部大書，一曰《史記》，一曰《資治通鑒》，都是有才氣的人在政治上不得志的境遇中寫的?？磥?lái)，人受點(diǎn)打擊，/r/n遇點(diǎn)困難/r/n，未嘗不是好事。說(shuō)到底，挫折和苦難，不過(guò)是塊磨刀石。不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。/r/n14．請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。(2分)/r/n15．請(qǐng)梳理并概括文章第②段的論證思路。(3分)/r/n16．對(duì)于挫折和困難，我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文和現(xiàn)實(shí)生活簡(jiǎn)要作答。(3分)/r/n(四)閱讀下面文章．完成問(wèn)題。(17分)/r/n桃之夭夭/r/n①/r/n我家的屋后，有幾棵大李子樹(shù)，還有幾棵海棠樹(shù)，北窗外不遠(yuǎn)處還有一棵桃樹(shù)。/r/n②/r/n桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景，并沒(méi)有誰(shuí)多看一眼，那一樹(shù)妖嬈的桃花，自顧自開(kāi)著，家里的大人孩子也自顧自忙著，等桃花謝了，我的目光在北窗外停留的時(shí)間反而多了起來(lái)。那些綠茸茸的桃子，比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡(jiǎn)單，一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和藏身其間的桃子，則讓桃樹(shù)進(jìn)入了一個(gè)神秘時(shí)期。這時(shí)的桃樹(shù)，成了一個(gè)神秘通道的入口。/r/n③/r/n我不知道這棵桃樹(shù)長(zhǎng)在我家北窗外有什么不對(duì)，我一出生桃樹(shù)就在那里，我沒(méi)出生呢，桃樹(shù)也在那里。我看見(jiàn)桃樹(shù)，就像看見(jiàn)后院的大李子樹(shù)、海棠樹(shù)，看見(jiàn)前院的柳樹(shù)、櫻桃樹(shù)，它們是我家的一部分，和那三間草房子，構(gòu)成了我的童年世界。/r/n④/r/n長(zhǎng)大了我才知道，在北緯43度，桃樹(shù)是不能存活的，至少是不能過(guò)冬的。可我家的桃樹(shù)存活了，并且過(guò)冬了?，F(xiàn)在看來(lái)，那棵桃樹(shù)真是我童年世界里的一個(gè)奇跡。/r/n⑤/r/n這個(gè)奇跡是父親一手創(chuàng)造的。桃樹(shù)生長(zhǎng)在關(guān)里比較溫暖的地區(qū)，我父親感到東北太冷，他不想把孩子生在這么冷的地方，但是父親又沒(méi)有遷徙的能力。他就讓一棵溫暖地區(qū)的果樹(shù)遷徙了，讓一棵桃樹(shù)來(lái)到我們的家園。我的父親通過(guò)一棵桃樹(shù)迷惑了我，我不記得/r/n童年有/r/n多冷，只記得那些在冰上的游戲，記得春暖花開(kāi)，記得桃子甘甜。/r/n我的童年，比別的孩子多出了一種生活的滋味。/r/n⑥/r/n父親的桃樹(shù)有著特殊的造型：它所有的樹(shù)枝都朝向西方，樹(shù)身像被強(qiáng)勁的/r/n東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹(shù)是彎著腰的，然而這一切都和東風(fēng)沒(méi)有關(guān)系。這里厲害的不是東風(fēng)，而是西北風(fēng)。如果桃樹(shù)是因?yàn)榄h(huán)境而彎腰，那么它應(yīng)該向東南彎腰才對(duì)。這棵桃樹(shù)是向東南彎腰還是向西北彎腰，由我父親說(shuō)了算。我曾親眼看到父親是怎么對(duì)待那棵桃樹(shù)的。/r/n⑦/r/n父親用草繩把桃樹(shù)一道/r/n一道/r/n地捆好，然后在樹(shù)的下面挖坑——父親總是習(xí)慣在樹(shù)的西面挖坑——然后把捆好的桃樹(shù)一點(diǎn)/r/n一點(diǎn)/r/n地壓到那個(gè)土坑里去，然后父親就開(kāi)始往樹(shù)上填土，直到把整棵樹(shù)埋進(jìn)土里。父親總是在/r/n秋天把/r/n桃樹(shù)從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹(shù)穿了一件大棉襖。等冬天來(lái)了，大雪一層又一層地把桃樹(shù)的土包蓋住，這等于在棉襖的外面又給桃樹(shù)穿了一件貂皮大衣，讓一棵樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠，這是父親的思維，我不知道還有誰(shuí)會(huì)這么做。/r/n⑧/r/n第二年的春天，在某個(gè)風(fēng)和日麗的上午，父親會(huì)小心/r/n地把睡了/r/n一個(gè)冬天的桃樹(shù)從土里挖出來(lái)，搖落樹(shù)枝上的土，再把土坑填平。這時(shí)我才明白，秋天/r/n的埋樹(shù)是/r/n為了讓桃樹(shù)度過(guò)東北寒冷的冬天，李子樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)……幾乎所有的樹(shù)，都不用埋，都能過(guò)冬，只有那棵桃樹(shù)，冬天需要在土里冬眠，春天，父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹(shù)，照常開(kāi)花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧，飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹(shù)。/r/n⑨/r/n桃子成熟的時(shí)候，/r/n毎/r/n年都要丟失一些桃子。幾次之后，我媽有了對(duì)策，她趕在別人來(lái)摘桃子之前，在傍晚的時(shí)候，摘下一整/r/n筐/r/n桃子。那些桃子大部分還是綠的，但成熟了。那是我此生吃過(guò)最好吃的水果。在我們家，判斷桃子成熟與否，不看桃子是否紅了，而是用手一捏，軟的就是成熟了，有誰(shuí)吃過(guò)/r/n還綠著/r/n卻已熟透的桃子？那種甜，是不可以描述的。/r/n⑩/r/n每年的秋天，我家的北窗臺(tái)上，會(huì)擺著一排/r/n排紅/r/n色的桃核，那是我和姐姐/r/n放在那里玩的，等它們?cè)陲L(fēng)里干透了，互相磕碰的聲音非常悅耳。/r/n?/r/n在桃樹(shù)還繁花似錦的時(shí)候，我的父親卻死了。父親死在一個(gè)春天，那棵桃樹(shù)在父親已不在人間的那年春天，仍忍住悲傷，頑強(qiáng)地把桃花開(kāi)了出來(lái)。秋天，在那個(gè)沒(méi)有了父親的秋天，桃樹(shù)仍忍住悲傷，把桃子掛滿枝頭，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得無(wú)法描述，依然有一/r/n排紅/r/n色的桃核擺在北窗臺(tái)上，進(jìn)出的風(fēng)吹拂它們……/r/n?/r/n我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。/r/n?/r/n冬天的時(shí)候，我看見(jiàn)桃樹(shù)仍站在北窗外的寒風(fēng)里，幾片紅色的葉子在抖動(dòng)。/r/n下雪了，桃樹(shù)上掛滿了雪花；起霧了，桃樹(shù)上掛滿了冰花。/r/n?/r/n第二年春天，李子樹(shù)開(kāi)花了，櫻桃樹(shù)開(kāi)花了，海棠樹(shù)開(kāi)花了，父親的桃樹(shù)終于沒(méi)能忍住悲傷，它一朵花也不肯再開(kāi)了。/r/n(選自《2018年中國(guó)散文精選》，有刪改)/r/n17．文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)/r/n18．說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑤段畫線句的理解。(3分)/r/n19．請(qǐng)對(duì)第⑧段加點(diǎn)詞“飼養(yǎng)”進(jìn)行賞析。(3分)/r/n20．揣摩第/r/n?/r/n段畫線句，聯(lián)系上下文，想象“我”此刻的心情。(4分)/r/n21．文章最后一段有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系全文探究。(4分)/r/n三、作文(50分)/r/n22./r/n/r/n花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，/r/n每一番/r/n經(jīng)歷，一人，一事，/r/n一/r/n草，/r/n一/r/n木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說(shuō)：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。/r/n請(qǐng)以《謝謝你，使我成為更好的自己》為題，寫一篇不少于600字的文章。/r/n寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。/r/n第一學(xué)期期末測(cè)試卷/r/n一、/r/n1./r/njì/r/n/r/n騖/r/n/r/nài/r/n/r/n靡/r/n2/r/n．/r/nC/r/n/r/n點(diǎn)撥：/r/nC/r/n項(xiàng)/r/n“/r/n浮光掠影/r/n”/r/n形容印象不深刻，像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝了。用在此處不合語(yǔ)境。/r/n3/r/n．/r/nA/r/n/r/n點(diǎn)撥：/r/nB./r/n搭配不當(dāng)，/r/n“/r/n刻文/r/n”/r/n和/r/n“/r/n集中場(chǎng)所/r/n”/r/n不搭配，可刪掉/r/n“/r/n上的刻文/r/n”/r/n；/r/nC./r/n語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為/r/n“/r/n及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止/r/n”/r/n；/r/nD./r/n缺少主語(yǔ)，可刪掉/r/n“/r/n自/r/n”/r/n或在/r/n“/r/n因/r/n”/r/n前加上/r/n“/r/n它/r/n”/r/n來(lái)指代。/r/n4/r/n．/r/nD/r/n5/r/n．/r/nC/r/n/r/n點(diǎn)撥：/r/n《三國(guó)志》不是四大名著之一，應(yīng)改為《三國(guó)演義》。/r/n6/r/n．/r/n(1)/r/n示例：黃風(fēng)洞豬八戒用釘耙打死虎先鋒，大戰(zhàn)流沙河，火/r/n云洞斗/r/n紅孩兒等。/r/n(2)/r/n示例：宋江/r/n——/r/n人稱/r/n“/r/n及時(shí)雨/r/n”/r/n，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，對(duì)來(lái)投奔他的人沒(méi)有不收留的；但后來(lái)主動(dòng)接受招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。/r/n7/r/n．/r/n(1)/r/n我國(guó)已成為有全球影響力的創(chuàng)新大國(guó)。/r/n(/r/n意思對(duì)即可/r/n)/r/n(2)/r/n五年來(lái)，全社會(huì)創(chuàng)新指標(biāo)支出大幅增長(zhǎng)；發(fā)明專利申請(qǐng)量和授權(quán)量、國(guó)際科技論文總量飛速提升；科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率、國(guó)際創(chuàng)新能力排名不斷提升。/r/n(/r/n意思對(duì)即可/r/n)/r/n8/r/n．/r/n(1)/r/n山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓/r/n(2)/r/n卻道/r/n“/r/n天涼好個(gè)秋/r/n”/r/n(3)/r/n春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干/r/n(4)/r/n閑來(lái)垂釣碧溪上忽/r/n復(fù)乘舟夢(mèng)日邊/r/n(5)/r/n但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟/r/n二、/r/n(/r/n一/r/n)/r/n9./r/n吳音漸已變兒童/r/n10/r/n．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)文長(zhǎng)老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了/r/n作詩(shī)/r/n之外一事無(wú)成的無(wú)奈，遍賞浙東山水寄托詩(shī)情的愿望。/r/n(/r/n二/r/n)/r/n11./r/n(1)/r/n全，都。/r/n(2)/r/n房舍，住宅。/r/n12/r/n．這本來(lái)就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢！/r/n/r/n13/r/n．況鐘的/r/n“/r/n不可及/r/n”/r/n之/r/n“/r/n品/r/n”/r/n體現(xiàn)在勇于擔(dān)當(dāng)。對(duì)小吏的過(guò)錯(cuò)，況鐘在呈奏皇上時(shí)，自己承擔(dān)了全部責(zé)任。/r/n【參考譯文】/r/n況鐘任太守時(shí)，府/r/n衙/r/n遭火焚燒，所有卷宗都付之一炬，因失職造成火災(zāi)的，是一名小吏?；鸨粨錅绾?，況鐘坐在瓦礫堆中，召喚來(lái)小吏/r/n(/r/n將其/r/n)/r/n痛打一百杖，然后喝令小吏回住處去。/r/n(/r/n小吏離去后，/r/n)/r/n況鐘急忙擬表上奏，全力把罪責(zé)攬到自己身上，反而不將此事累及那名因失職造成火災(zāi)的小吏。當(dāng)初那名小吏自/r/n知應(yīng)當(dāng)死/r/n，況鐘嘆氣說(shuō)：/r/n“/r/n這本來(lái)就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢！/r/n”/r/n奏表呈上后，皇帝只下令裁減俸祿。況鐘對(duì)待一名小吏尚且如此，所以雖然行事威嚴(yán)，但從未招致民怨。如果換成現(xiàn)在的人處理這件事情，即使是自己的過(guò)失/r/n尚且還/r/n想推給下屬，更何況是替人受過(guò)呢？/r/n況/r/n公的人品，像這樣不能企及！/r/n(/r/n三/r/n)/r/n14./r/n在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長(zhǎng)。/r/n15/r/n．作者先引用茅以昇的名言，明確觀點(diǎn)：在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長(zhǎng)。接著引用某作家的名言，并舉有的人一聽(tīng)到壓力與困難就心生畏懼的例子，從正反兩面有力地論證了挫折與困難對(duì)人走向成功的巨大作用。/r/n16/r/n．示例：俗話說(shuō)，逆境出人才，/r/n“/r/n不經(jīng)一番/r/n寒/r/n徹骨，怎得梅花撲鼻香？/r/n”/r/n我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希鎸?duì)困難與挫折，要勇往直前，努力地去克服它們，將苦難轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N鍛煉自己的法寶，在逆境中將自己打造成一個(gè)強(qiáng)者。/r/n(/r/n四/r/n)/r/n17./r/n勤勞：冬天把整個(gè)桃樹(shù)埋進(jìn)土里，春天再挖出來(lái)，不辭辛苦。有耐心：精心侍弄嬌貴的桃樹(shù)。充滿生活智慧：讓桃樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠。關(guān)愛(ài)孩子：豐富孩子的生活，讓孩子感受到奇跡般的溫暖。/r/n18/r/n．表層：/r/n“/r/n我/r/n”/r/n比其他孩子在童年生活方面多了冰上的游戲，春暖花開(kāi)，桃子甘甜。深層：/r/n“/r/n我/r/n”/r/n比別的孩子多了父愛(ài)的滋味，父親愛(ài)護(hù)孩子，充滿生活智慧，勤勞耐心，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)有滋有味的童年生活。情感：表達(dá)了作者對(duì)父親的贊美感激，對(duì)父親深深的懷念，對(duì)童年生活的懷念，對(duì)父親營(yíng)造的童年生活的懷念。/r/n19/r/n．/r/n“/r/n飼養(yǎng)/r/n”/r/n指對(duì)動(dòng)物進(jìn)行培育與照料，這里把桃樹(shù)當(dāng)作動(dòng)物，寫出了父親對(duì)桃樹(shù)的精心呵護(hù)，表現(xiàn)了父親的耐心與智慧，表達(dá)了父親對(duì)桃樹(shù)的喜愛(ài)以及作者對(duì)父親的贊美。/r/n20/r/n．此刻/r/n“/r/n我/r/n”/r/n的心中有對(duì)桃樹(shù)是否能夠安全過(guò)冬的擔(dān)心、對(duì)父親去世的傷心難過(guò)、對(duì)父親的懷念、對(duì)/r/n“/r/n我/r/n”/r/n和桃樹(shù)都失去父親呵護(hù)的傷感。/r/n21/r/n．運(yùn)用對(duì)比、擬人的手法，寫第二年春天，李子樹(shù)、櫻桃樹(shù)、海棠樹(shù)照常開(kāi)花，但桃樹(shù)一朵花也不再開(kāi)，突出表現(xiàn)了桃樹(shù)因父親過(guò)世、無(wú)人照顧而死去，側(cè)面體現(xiàn)了父親的精心呵護(hù)、耐心智慧、慈祥、關(guān)愛(ài)孩子；表達(dá)了作者對(duì)桃樹(shù)死去的傷心與懷念，對(duì)父親的贊美，對(duì)父親離世的悲傷與懷念，對(duì)有桃樹(shù)相伴的童年生活的懷念；首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、升華主旨，以景結(jié)情，言有盡而意無(wú)窮。/r/n三、/r/n22./r/n思路點(diǎn)撥：/r/n這是一道材料命題作文，題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。寫作時(shí)首先要閱讀題中所給材料，這可以幫助我們更好地理解題目，確定寫作的角度。/r/n“/r/n每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，/r/n一/r/n草，/r/n一/r/n木，一言，一笑/r/n……/r/n都在為精彩的人生助力/r/n”/r/n，提示我們題目的/r/n“/r/n你/r/n”/r/n應(yīng)是幫助我們更好成長(zhǎng)的事物。結(jié)合自己的經(jīng)歷，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行寫作?？梢詫懭耍瑢懩橙私o予自己的幫助；也可以寫物，寫某一事物給予自己的啟發(fā)，促使自己成長(zhǎng)。文體上，比較適合寫成記敘文，通過(guò)細(xì)膩的敘事，表現(xiàn)/r/n“/r/n我/r/n”/r/n對(duì)/r/n“/r/n你/r/n”/r/n的感謝以及/r/n“/r/n我/r/n”/r/n的成長(zhǎng)。敘事時(shí)要注重細(xì)節(jié)描寫，感情真摯。例文略。/r/n期末檢測(cè)卷/r/n時(shí)間：/r/n1/r/n2/r/n0/r/n分鐘/r/n滿分：/r/n120/r/n分/r/n一、積累與運(yùn)用/r/n(32/r/n分/r/n)/r/n1/r/n．認(rèn)真閱讀下面這段有哲理的文字，完成/r/n(1)—(3)/r/n題。/r/n(8/r/n分/r/n)/r/n當(dāng)你因忙碌而/r/nqiáo/r/n悴/r/n時(shí)，能靜下來(lái)，/r/n品清茗的芬芳，聽(tīng)微風(fēng)的輕吟/r/n，疲/r/nbèi/r/n的心神就會(huì)有所慰藉，甚至收獲綻放的心花；當(dāng)你感到思想干癟、言辭/r/nkuì/r/n乏的時(shí)候，能坐下來(lái)，讀古人的智慧，閱今人的風(fēng)流，深邃思想的胚芽就會(huì)在心中茁壯成長(zhǎng)。心靈不應(yīng)該囿于生活/r/nsuǒ/r/n事，而應(yīng)該從塵世獲得幸福，這就是處世的箴言。/r/n(1)/r/n給加點(diǎn)字注音。/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n慰/r/n藉/r/n(/r/n/r/n)/r/n/r/n胚/r/n芽/r/n(/r/n/r/n)/r/n/r/n囿/r/n于/r/n(/r/n/r/n)/r/n/r/n箴/r/n言/r/n(/r/n/r/n)/r/n(2)/r/n根據(jù)拼音寫漢字。/r/n(4/r/n分/r/n)/r/nqiáo/r/n(/r/n/r/n)/r/n悴/r/n疲/r/nbèi/r/n(/r/n/r/n)/r/n/r/nkuì/r/n(/r/n/r/n)/r/n乏/r/nsuǒ/r/n(/r/n/r/n)/r/n事/r/n2/r/n．【/r/n2019·沈陽(yáng)/r/n】依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是/r/n(/r/n/r/n)(2/r/n分/r/n)/r/n每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己鼓掌。在這個(gè)世界上，你是一種/r/n____/r/n的存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命的樂(lè)章中奏出自己的/r/n____/r/n。為自己鼓掌，并不是唯我獨(dú)尊地/r/n____/r/n，也不是傲視一切地孤芳自賞，/r/n____/r/n一種醒悟，一種境界，一種推動(dòng)自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動(dòng)力。/r/nA/r/n．獨(dú)特音符妄自菲薄但是/r/nB/r/n．/r/n獨(dú)自/r/n詩(shī)篇狂放不羈而是/r/nC/r/n．獨(dú)特音符狂放不羈而是/r/nD/r/n．/r/n獨(dú)自/r/n詩(shī)篇妄自菲薄但是/r/n3/r/n．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。/r/n(/r/n每小題/r/n2/r/n分，共/r/n6/r/n分/r/n)/r/n①/r/n為眾人抱薪，不可使其凍斃于風(fēng)雪。/r/n②/r/n對(duì)于這些平凡的英雄，我們除了致以崇高敬意，當(dāng)前最重要的是保障好他們的身心健康，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾：做好醫(yī)護(hù)物資的分配和供應(yīng)，讓他們/r/n“/r/n手中有糧，心中不慌/r/n”/r/n；在薪酬待遇、人身保險(xiǎn)方面提供最優(yōu)保障，免除他們的后顧之憂；及時(shí)關(guān)注一線工作者的身心狀態(tài)，人員該輪換輪換，隊(duì)伍該修整修整。/r/n③/r/n此外，我們每個(gè)人都要聽(tīng)從醫(yī)囑、回答號(hào)召，切實(shí)做好自身防護(hù)，不給一線添亂，不讓英雄們的汗水白流。/r/n(/r/n人民網(wǎng)：致敬英雄/r/n)/r/n(1)/r/n第/r/n①/r/n句成分殘缺，應(yīng)在/r/n“________”/r/n后加上/r/n“________”/r/n。/r/n(2)/r/n第/r/n②/r/n句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將/r/n“________”/r/n與/r/n“__________”/r/n互換位置。/r/n(3)/r/n第/r/n③/r/n句搭配不當(dāng)，應(yīng)把/r/n“________”/r/n改為/r/n“________”/r/n。/r/n4/r/n．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是/r/n(/r/n/r/n)(2/r/n分/r/n)/r/nA/r/n．/r/n“/r/n是日更定矣/r/n”/r/n中的/r/n“/r/n更定/r/n”/r/n指晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，/r/n每更約/r/n兩小時(shí)。/r/nB/r/n．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代小說(shuō)家吳敬梓寫的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》。/r/nC/r/n．梁?jiǎn)⒊凇缎率穼W(xué)》中說(shuō)：/r/n“/r/n二十四史非史也，二十四姓之家譜而已。/r/n”/r/n這里說(shuō)的/r/n“/r/n二十四史/r/n”/r/n指的是從《史記》到《清史》共二十四部紀(jì)傳體史書。/r/nD/r/n．世界三大短篇小說(shuō)家分別是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐/r/n·/r/n亨利。/r/n5/r/n．古詩(shī)文默寫。/r/n(8/r/n分/r/n)/r/n(1)/r/n金樽清酒斗十千，/r/n_______/r/n_______/r/n_________/r/n。/r/n(/r/n李白《行路難》/r/n)/r/n(2)/r/n溪云初起日沉閣，/r/n_____________/r/n_______/r/n_/r/n。/r/n(/r/n許渾《咸陽(yáng)城東樓》/r/n)/r/n(3)____/r/n____/r/n_______/r/n，/r/n_/r/n___/r/n___________/r/n，上下/r/n一/r/n白/r/n……(/r/n張岱《湖心亭看雪》/r/n)/r/n(4)/r/n讀詩(shī)歌，我們深深地感嘆：有了第一等的襟懷方才有第一等的詩(shī)歌。劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了/r/n“____/r/n_____________/r/n__________/r/n，/r/n___/r/n_____________/r/n_____________”/r/n的感慨；范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了/r/n“___/r/n____________/r/n_______________/r/n，/r/n________________/r/n_____/r/n______”/r/n的偉大抱負(fù)。/r/n6/r/n．【/r/n2019·寧波改編/r/n】根據(jù)同學(xué)們搜集的/r/n“/r/n以和為貴/r/n”/r/n的材料，完成相關(guān)任務(wù)。/r/n(6/r/n分/r/n)/r/n【任務(wù)一】解釋下面三個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞。/r/n(3/r/n分/r/n)/r/nA/r/n．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不/r/n作/r/n，故外戶而不閉。是謂大同。/r/n——/r/n《禮記/r/n·/r/n禮運(yùn)》/r/nB/r/n．事父母者莫/r/n善/r/n于順，宜兄弟者莫善于讓。/r/n——/r/n徐禎/r/n稷/r/n《恥言》/r/nC/r/n．敬則小心翼翼，事無(wú)巨細(xì)，皆不敢/r/n忽/r/n。/r/n恕則凡事/r/n留余地以處人，功/r/n不/r/n獨(dú)居，/r/n過(guò)/r/n不推諉。/r/n/r/n——/r/n曾國(guó)藩《曾文正公嘉言鈔》/r/n(1)/r/n作：/r/n_____/r/n/r/n/r/n(2)/r/n善：/r/n_____/r/n/r/n(3)/r/n過(guò)：/r/n__________/r/n【任務(wù)二】下面是《以和為貴》演講稿提綱，把【任務(wù)一】中的三個(gè)選項(xiàng)作為分論點(diǎn)的論據(jù)填在相應(yīng)的橫線上。/r/n(/r/n填字母/r/n)(3/r/n分/r/n)/r/n/r/n二、閱讀理解/r/n(38/r/n分/r/n)/r/n(/r/n一/r/n)/r/n詩(shī)歌鑒賞。/r/n閱讀下面兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。/r/n(12/r/n分/r/n)/r/n【甲】過(guò)零丁洋/r/n文天/r/n祥/r/n辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。/r/n山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。/r/n惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。/r/n人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。/r/n【乙】從軍行/r/n①/r/n駱賓王/r/n平生一顧重，意氣/r/n溢/r/n三軍。/r/n野日分戈影/r/n，/r/n天星合劍/r/n文。/r/n弓弦/r/n抱漢月/r/n，馬足/r/n踐/r/n胡塵。/r/n不求生入塞/r/n②/r/n，唯當(dāng)死報(bào)君。/r/n【注釋】/r/n①/r/n從軍行：樂(lè)府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。/r/n②/r/n“/r/n不求/r/n”/r/n句：典出《后漢書/r/n·/r/n班超傳》/r/n“/r/n臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)/r/n”/r/n。/r/n7/r/n．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是/r/n(/r/n/r/n)(3/r/n分/r/n)/r/nA/r/n．/r/n【甲】詩(shī)首聯(lián)/r/n寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀。/r/nB/r/n．【甲】詩(shī)頸聯(lián)巧妙設(shè)計(jì)地名與心情的/r/n“/r/n雙關(guān)/r/n”/r/n，概括出詩(shī)人兩段難忘的人生經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人因國(guó)家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。/r/nC/r/n．【乙】詩(shī)/r/n“/r/n意氣溢三軍/r/n”/r/n中的/r/n“/r/n溢/r/n”/r/n字是/r/n“/r/n滿而涌出/r/n”/r/n的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。/r/nD/r/n．【乙】詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)寫天象、兵器交相映襯，/r/n表現(xiàn)出唐軍/r/n出征時(shí)晝夜兼程、氣沖云霄的威武氣勢(shì)。/r/n8/r/n．體會(huì)【乙】詩(shī)/r/n“/r/n弓弦抱漢月，馬足/r/n踐/r/n胡塵/r/n”/r/n中/r/n“/r/n抱/r/n”“/r/n踐/r/n”/r/n兩個(gè)字的含義，并賞析這兩句詩(shī)。/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n___________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n9/r/n．【甲】【乙】/r/n兩詩(shī)尾聯(lián)在/r/n抒情上的共同特點(diǎn)是什么？?jī)墒自?shī)分別表現(xiàn)了詩(shī)人的什么？/r/n(5/r/n分/r/n)/r/n___________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n(/r/n二/r/n)/r/n閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。/r/n(12/r/n分/r/n)/r/n【/r/n2019·淄博改編/r/n】閱讀下面的文言文，完成后面的練習(xí)。/r/n記游/r/n定惠院/r/n蘇/r/n軾/r/n黃州/r/n定惠院/r/n①/r/n東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開(kāi)，必?cái)y客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參/r/n寥/r/n禪師/r/n②/r/n及二三子訪焉，/r/n則園已/r/n易主。/r/n主雖市井/r/n人，然以予故，稍加培治。山上多老/r/n枳/r/n木，/r/n性瘦韌/r/n，筋脈呈露，如老人頭頸。/r/n花白而/r/n圓，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得/r/n不/r/n伐。既飲，往憩于尚氏之/r/n第/r/n。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。/r/n醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老/r/n③/r/n彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。/r/n晚乃步出城東，/r/n鬻/r/n④/r/n大木盆，意者/r/n謂可以注/r/n清泉，/r/n瀹/r/n⑤/r/n瓜李，遂夤緣/r/n⑥/r/n小溝，入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作/r/n堂竹間/r/n，既辟地矣，遂/r/n置酒竹陰下/r/n。有/r/n劉唐年/r/n主簿者，/r/n饋/r/n油煎/r/n餌/r/n，其名為甚酥，味極美。/r/n客尚欲飲/r/n，而/r/n予忽興/r/n盡，乃徑歸。道過(guò)何氏小/r/n圃/r/n，/r/n乞/r/n其藂/r/n橘/r/n⑦/r/n，移種雪堂之西。坐客徐君得之/r/n⑧/r/n將適閩中/r/n，以后會(huì)未可期，請(qǐng)予記之，為異日拊掌。時(shí)參/r/n寥/r/n獨(dú)不飲，/r/n以棗湯代之/r/n。/r/n【注釋】/r/n①/r/n定惠院/r/n：在黃州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居/r/n定惠院/r/n，作此文時(shí)已移居雪堂。/r/n②/r/n參/r/n寥/r/n禪師：僧人道潛，蘇軾友人。/r/n③/r/n崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的/r/n摯/r/n交琴友。/r/n④/r/n鬻/r/n(/r/nyù/r/n)/r/n：賣，這里作/r/n“/r/n買/r/n”/r/n講。/r/n⑤/r/n瀹/r/n(/r/nyu/r/nè/r/n)/r/n：浸漬。/r/n⑥/r/n夤/r/n(/r/nyín/r/n)/r/n緣：循沿。/r/n⑦/r/n藂/r/n(/r/ncóng/r/n)/r/n橘/r/n：一叢橘樹(shù)，/r/n“/r/n藂/r/n”/r/n同/r/n“/r/n叢/r/n”/r/n。/r/n⑧/r/n徐君得之：徐大正，字得之，蘇軾友人。/r/n10/r/n．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n(1)/r/n園已/r/n易/r/n主/r/n/r/n___________________________/r/n/r/n(2)/r/n以后會(huì)未可/r/n期/r/n/r/n_________________________/r/n/r/n11/r/n．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得/r/n不/r/n伐。/r/n/r/n/r/n______________________________________/r/n12/r/n．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n______________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n13/r/n．本文以寫小事細(xì)節(jié)見(jiàn)長(zhǎng)，且筆法細(xì)膩，讀來(lái)情趣盎然。/r/n請(qǐng)品析文中/r/n的畫線句。/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n___________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n(/r/n三/r/n)/r/n直擊中考閱讀?！?r/n2019·孝感改編/r/n】/r/n(14/r/n分/r/n)/r/n宣傳單/r/n李新/r/n①/r/n移到橋西頭的太陽(yáng)，掉進(jìn)樓房背面，王可從城區(qū)/r/n澴/r/n水河?xùn)|岸的機(jī)配制造公司下班了。/r/n②/r/n忙碌了一天，雖然疲憊，可一想到妻子可口的飯菜和聰明伶俐的女兒，回家路上，王可不禁哼唱起了《農(nóng)民工之歌》：“昨天我是農(nóng)民，今天當(dāng)工人，城市的新主人意氣風(fēng)發(fā)……”/r/n③/r/n回到橋東街道盡頭的住處，進(jìn)得廚房，王可向妻子遞上一個(gè)鼓嘟嘟的大紅包，得意地說(shuō)：“俺的獎(jiǎng)金?！斌@喜不已的妻子忙端上飯菜，順手遞過(guò)一張宣傳單。/r/n④/r/n王可瞅了/r/n一眼，上面寫著“高薪招聘焊接技術(shù)工”。展開(kāi)細(xì)看，是一家生產(chǎn)大型風(fēng)電設(shè)備的國(guó)有企業(yè)招聘，要求高中文化、5年工作經(jīng)驗(yàn)、有焊工證、有埋弧焊等操作經(jīng)驗(yàn)。王可全都符合。/r/n⑤/r/n“你干了這么多年電焊工，一個(gè)月才賺3000多元，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，試試吧。”妻子說(shuō)著，用手指著傳單上的大紅字，“看清楚，這月薪可是9000元起呀。”/r/n⑥/r/n王可是/r/n偏遠(yuǎn)的大山村里的人，讀了3年職業(yè)高中，學(xué)的是機(jī)電專業(yè)。畢業(yè)后在廣東打工時(shí)認(rèn)識(shí)了同鄉(xiāng)的妻子，結(jié)婚有了女兒后，便進(jìn)了/r/n縣城機(jī)/r/n配制造公司當(dāng)電焊技工。收入雖不高，養(yǎng)家糊口還成，工作還算穩(wěn)定。王可常對(duì)在超市打工的妻子說(shuō)：“咱一個(gè)山旮旯的農(nóng)民能當(dāng)上工人，也該知足了吧?！?r/n⑦/r/n王可所在公司的生產(chǎn)方式是按客戶訂單要求，由車工、鉗工、焊工、/r/n鈑/r/n金工等照訂單圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的流程加工和組裝。工作雖然辛苦，但王可有一席用武之地，幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工。上周，王可又獲得年度先進(jìn)人物稱號(hào)，今天從財(cái)務(wù)部領(lǐng)回4000元獎(jiǎng)金。/r/n⑧/r/n去年年初，公司引進(jìn)最新的自動(dòng)化智能生產(chǎn)線，從用料到加工、組裝，再到裝車發(fā)貨，所有工序一氣呵成，員工需要做的只是在生產(chǎn)線旁進(jìn)行數(shù)控操作。/r/n⑨/r/n智能生產(chǎn)線上馬后，工作輕松了，也不需要那么多員工了。80多人的車間在不到一年的時(shí)間里自然減員到19人。王可較幸運(yùn)，他雖然不懂?dāng)?shù)控技術(shù)，但公司上智能生產(chǎn)線時(shí)，王可獲得商家培訓(xùn)員工的機(jī)會(huì)，最終保住了崗位。不過(guò)商家培訓(xùn)只針對(duì)該設(shè)備的基礎(chǔ)操作，為期5天。說(shuō)是數(shù)控操作培訓(xùn)，其實(shí)只是照本宣科。超出設(shè)備之外的，比如/r/n最/r/n關(guān)鍵的自動(dòng)化編程，王可連常識(shí)都不懂。這給王可帶來(lái)了危機(jī)感。/r/n⑩/r/n工作雖然保住了，但因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度下降，工資也跟著降了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在縣城貸款買房，孩子快上初中了，經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘，妻子只能敦促他加緊努力賺錢。/r/n?/r/n工資少了，妻子一直耿耿于懷。王可只是告訴她，自己想自費(fèi)報(bào)自動(dòng)化編程培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)7500元，每周上課一天半，學(xué)習(xí)一年半。當(dāng)初培訓(xùn)工程師說(shuō)：“如果學(xué)會(huì)自動(dòng)化編程，一個(gè)月拿1萬(wàn)元工資不成問(wèn)題。”目標(biāo)很是激勵(lì)人，但公司不給員工進(jìn)修提供任何資助。妻子說(shuō)又費(fèi)錢又誤工，不同意。/r/n?/r/n今天，王可盯著宣傳單上“9000元起”的字，對(duì)妻子搖頭說(shuō)：“我怕是干不了這個(gè)活?！薄澳悴辉?r/n一/r/n烙鐵，又怎曉得呢？”妻子激將王可。/r/n?/r/n眼見(jiàn)王可不自信且猶豫的怪樣，妻子便直接打開(kāi)手機(jī)免提語(yǔ)音，替王可撥通傳單上的電話。對(duì)方詢問(wèn)了年齡、工作經(jīng)驗(yàn)后，問(wèn)道：“機(jī)械加工的數(shù)控切割編程熟練嗎？”/r/n?/r/n王可遲疑著說(shuō)：“這個(gè)……能看懂，但不熟。我現(xiàn)在干的都是固定編程的幾種部件?！睂?duì)方公司又抱著希望耐心地問(wèn)：“圖形轉(zhuǎn)換編程可以嗎？”王可再度結(jié)結(jié)巴巴，對(duì)方隨后又問(wèn)了幾個(gè)數(shù)控編程方面的問(wèn)題，終于，王可失望地掛斷了電話。/r/n?/r/n王可把傳單遞給旁邊的妻子，說(shuō)：“真的不行，丟掉吧?！?r/n?/r/n妻子這時(shí)不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。出來(lái)時(shí)，拿著3500元連著剛才的紅包遞給王可說(shuō)：“明天就去交自動(dòng)化編程培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)吧?！?r/n?/r/n王可愣著神，妻子把宣傳單往桌子上一拍：“吃飯！”王可笑呵呵地看著妻子，也把桌子一拍：“好！吃飯！”/r/n(/r/n有刪改/r/n)/r/n14./r/n梳理全文，完成下表。/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n情節(jié)/r/n到城里工作/r/n智能生產(chǎn)線上馬/r/n(2)__/r/n____/r/n____/r/n_____________/r/n妻子鼓勵(lì)/r/n王可心理/r/n(/r/n1)_/r/n_/r/n_____/r/n____/r/n_____________/r/n感到危機(jī)/r/n失望/r/n(3)__/r/n____/r/n____/r/n_____________/r/n15./r/n小小宣傳單，卻在王可和妻子的生活中起了大作用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劇?r/n(4/r/n分/r/n)/r/n___________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n16./r/n本文在敘述故事時(shí)匠心獨(dú)運(yùn)，采用了插敘的方式，其中介紹王可/r/n“/r/n幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工/r/n”/r/n這一情節(jié)有什么作用？/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n___________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n17./r/n你覺(jué)得/r/n王可是/r/n一個(gè)什么樣的人？本文用這個(gè)人物表達(dá)了什么主題？/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n___________________________________________________________________/r/n______________________________________________________________/r/n_____/r/n三、寫作/r/n(50/r/n分/r/n)/r/n18/r/n．【/r/n2019·河南/r/n】讀下面的材料，然后作文。/r/n時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：/r/n“/r/n什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！/r/n”/r/n指南針微笑著回答：/r/n“/r/n如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。/r/n”/r/n讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：/r/n①/r/n除詩(shī)歌外，文體不限。不少于/r/n600/r/n字。/r/n②/r/n文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。/r/n

/r/n期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷/r/n一、積累與運(yùn)用/r/n(32/r/n分/r/n)/r/n1/r/n．/r/n(1)/r/njiè/r/n/r/npē/r/ni/r/n/r/nyòu/r/nzh/r/nēn/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n(2)/r/n憔/r/n/r/n憊/r/n/r/n匱/r/n/r/n瑣/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n2/r/n．/r/nC(2/r/n分/r/n)/r/n/r/n點(diǎn)撥/r/n：此題可用排除法，/r/n“/r/n并不是/r/n”“/r/n也不是/r/n”/r/n不能和/r/n“/r/n但是/r/n”/r/n搭配，只能和/r/n“/r/n而是/r/n”/r/n搭配，因此先排除掉/r/nAD/r/n兩個(gè)選項(xiàng)。/r/n“/r/n音符/r/n”/r/n和/r/n“/r/n詩(shī)篇/r/n”/r/n藝術(shù)領(lǐng)域不同，/r/n“/r/n奏出/r/n”/r/n的只能是/r/n“/r/n音符/r/n”/r/n，再排除掉/r/nB/r/n項(xiàng)，從而確定答案為/r/nC/r/n。/r/n3/r/n．/r/n(1)/r/n抱薪者/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n(2)/r/n分配供應(yīng)/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n(3)/r/n回答響應(yīng)/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n4/r/n．/r/nC(2/r/n分/r/n)/r/n/r/n點(diǎn)撥/r/n：/r/n“/r/n二十四史/r/n”/r/n指的是從《史記》到《明史》共二十四部紀(jì)傳體史書。/r/n5/r/n．/r/n(1)/r/n玉盤珍羞直萬(wàn)錢/r/n(2)/r/n山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓/r/n(3)/r/n霧凇/r/n沆碭/r/n天與云與山與水/r/n(4)/r/n沉舟側(cè)畔千帆過(guò)/r/n/r/n病樹(shù)前頭萬(wàn)木春/r/n先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)/r/n(/r/n每空/r/n1/r/n分，共/r/n8/r/n分/r/n)/r/n6/r/n．【任務(wù)一】/r/n(1)/r/n興起/r/n(2)/r/n好/r/n(3)/r/n錯(cuò)誤，過(guò)失/r/n(“/r/n犯錯(cuò)誤/r/n”/r/n亦可/r/n)(3/r/n分/r/n)/r/n【任務(wù)二】/r/n(1)C(2)B(3)A(3/r/n分/r/n)/r/n點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句內(nèi)容的理解。結(jié)合【任務(wù)一】中三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，分析【任務(wù)二】中的分論點(diǎn)，正確填寫。/r/n二、閱讀理解/r/n(38/r/n分/r/n)/r/n(/r/n一/r/n)7.D(3/r/n分/r/n)/r/n/r/n點(diǎn)撥/r/n：頷聯(lián)運(yùn)用的是對(duì)偶的修辭手法。/r/n8/r/n．這兩個(gè)字動(dòng)感極強(qiáng)，/r/n“/r/n抱/r/n”/r/n字是說(shuō)將士們拉開(kāi)弓弦就像懷抱著明月/r/n(1/r/n分/r/n)/r/n，/r/n“/r/n踐/r/n”/r/n字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天塵土/r/n(1/r/n分/r/n)/r/n。這兩句詩(shī)描寫了大軍直插敵腹、銳不可當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗畫面，抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n。/r/n9/r/n．都是直抒胸臆/r/n(1/r/n分/r/n)/r/n。【甲】詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和忠貞不屈的昂揚(yáng)斗志/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n?！疽摇吭?shī)表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)、甘愿血灑疆場(chǎng)的英雄氣概/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n。/r/n(/r/n二/r/n)10.(1)/r/n更換/r/n(2)/r/n預(yù)料/r/n(/r/n每小題/r/n1/r/n分，共/r/n2/r/n分/r/n)/r/n/r/n點(diǎn)撥/r/n：要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。/r/n11/r/n．這種樹(shù)不被人們喜愛(ài)，往往被人漸漸砍去，由于我的原因，這樹(shù)沒(méi)有被砍伐。/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n12/r/n．本文記錄了蘇軾與二三友人游定惠院時(shí)看/r/n枳/r/n木、飲酒、聽(tīng)琴、參觀竹園、品嘗小吃/r/n“/r/n甚酥/r/n”/r/n等愉快的游賞見(jiàn)聞。/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n13/r/n．本句運(yùn)用比喻的修辭手法，將琴聲比作悲風(fēng)乍起、曉月初升/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n，生動(dòng)形象地寫出了琴聲的清脆有力。/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n/r/n點(diǎn)撥/r/n：本題可以從修辭手法或語(yǔ)言特色等角度入手。/r/n“/r/n作悲風(fēng)曉月/r/n”/r/n運(yùn)用了比喻的修辭手法。作答時(shí)應(yīng)指出運(yùn)用的修辭手法，再結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果。/r/n參考譯文：/r/n黃州/r/n定惠院/r/n東邊的小山上，有一株海棠，特別繁茂。每年海棠花開(kāi)的時(shí)候，我一定/r/n邀著/r/n客人置辦酒席來(lái)此賞/r/n覽/r/n，(我)已在/r/n海棠花下醉了/r/n五次了。今年又同參/r/n寥/r/n禪師等兩三個(gè)人到這里游玩，但園子已換了主人了。這個(gè)新主人雖說(shuō)是市井之人，然而因?yàn)槲业木壒?，?duì)這園子還能稍稍培育整治。山上有很多老/r/n枳/r/n樹(shù)，木性瘦瘠而堅(jiān)韌，(/r/n枳/r/n樹(shù)的)筋脈都顯露在外面，就像老年人的頭頸。/r/n枳/r/n樹(shù)/r/n花白而/r/n圓，就像一顆顆珍珠連接成串，香味、顏色都不同一般。這種樹(shù)不被人們喜愛(ài)，往往被人漸漸砍去，由于我的原因，這樹(shù)沒(méi)有被砍伐。大家喝過(guò)酒，去尚氏家里休息。尚氏也是市井之人，但住處卻很整潔，如江浙一帶的人，此處的竹林、花圃都叫人喜愛(ài)。我醉躺在小板閣上，微微醒來(lái)，只聽(tīng)得客人崔成老彈奏著雷氏琴，一會(huì)兒如悲風(fēng)乍起，一會(huì)兒如曉月初升，錚錚有聲，意境好像并非人間之境。晚上走出城東，買了大木盆，心想可以注入清泉，浸漬瓜和李子。于是，沿著小溝而行，到了姓何和姓韓人家的竹園。當(dāng)時(shí)姓何的人家正在竹林間蓋房子，地基已開(kāi)辟好了，于是/r/n在竹蔭下擺/r/n起了酒席。有個(gè)主簿叫劉唐年的，送來(lái)油煎的小吃，名字叫“甚酥”，味道美極了?？腿怂七€想飲酒，而我忽然興致全無(wú)，于是就徑直歸去。路過(guò)姓/r/n何人家/r/n的小園圃，要了一叢橘樹(shù)，移種在雪堂西邊?？腿诵斓弥磳⒌介}中去，以后能否見(jiàn)面很難預(yù)料，于是懇請(qǐng)我記下這次游玩的經(jīng)歷，作為日后的談資。當(dāng)時(shí)就參/r/n寥/r/n一個(gè)人不喝酒，/r/n用棗湯代酒/r/n。/r/n(/r/n三/r/n)14.G·4·2/r/n/r/n(1)/r/n感到滿足/r/n(/r/n知足/r/n)(2)/r/n應(yīng)聘被拒/r/n(/r/n應(yīng)聘失敗/r/n)(3)/r/n重拾自信/r/n(/r/n興奮開(kāi)心/r/n)(3/r/n分/r/n)/r/n【條】【理】/r/n15/r/n．/r/nX·4·2/r/n/r/n/r/n宣傳單是催化劑，改變了夫妻二人的思想/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n。沒(méi)有宣傳單，王可和妻子還沉醉在自我滿足的生活狀態(tài)中，雖然也有危機(jī)感，卻沒(méi)有化危機(jī)為動(dòng)力/r/n(1/r/n分/r/n)/r/n。宣傳單的出現(xiàn)，讓王可和妻子意識(shí)到智能時(shí)代已到來(lái)，不與時(shí)俱/r/n進(jìn)加強(qiáng)/r/n學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代/r/n(1/r/n分/r/n)/r/n?！緝?nèi)容】【主】/r/n點(diǎn)撥/r/n：審題時(shí)注意，要分析的是宣傳單在王可和妻子的生活中的作用。通讀文章后在文章中找到相關(guān)情節(jié)分析作答。/r/n宣傳單沒(méi)出現(xiàn)/r/n前，王可和妻子滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有化危機(jī)為動(dòng)力；宣傳單出現(xiàn)后二人才意識(shí)到不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就會(huì)丟掉工作，落后于時(shí)代。所以說(shuō)，宣傳單起到了催化劑的作用。/r/n16/r/n．/r/nX·4·2/r/n說(shuō)明/r/n王可是/r/n一個(gè)勤奮上進(jìn)的人，有一定的工作實(shí)力【內(nèi)容】/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n；為下文寫王可想學(xué)習(xí)新技能作鋪墊【結(jié)構(gòu)】/r/n(1/r/n分/r/n)/r/n。/r/n點(diǎn)撥/r/n：插敘的作用應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)分析。/r/n“/r/n幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工/r/n”/r/n說(shuō)明王可勤奮上進(jìn)，有工作實(shí)力，正因如此，在看到宣傳單，求職受挫后他才要學(xué)習(xí)新技能。/r/n17/r/n．/r/nG·4·4/r/n/r/n王可是/r/n一個(gè)工作上努力上進(jìn)，對(duì)家庭有責(zé)任感的人?！緱l】【理】/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n主題：智能時(shí)代來(lái)臨，即使是很優(yōu)秀的人，如果固步自封，也會(huì)落后于時(shí)代【明】。所以我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己【暗】。/r/n(2/r/n分/r/n)/r/n/r/n點(diǎn)撥/r/n：分析人物特點(diǎn)要從情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或側(cè)面描寫來(lái)分析。王可有了工作壓力便想?yún)⒓优嘤?xùn)提升自己是展現(xiàn)人物特點(diǎn)最重要的情節(jié)。文章的主題應(yīng)結(jié)合內(nèi)容從明暗兩方面來(lái)分析。王可在智能時(shí)代來(lái)臨時(shí)感受到工作的壓/r/n力，想要積極改變，表達(dá)的意思十分明顯，但要考慮到王可只是一個(gè)代表人物，每個(gè)人都應(yīng)如此。/r/n三、寫作/r/n(50/r/n分/r/n)/r/n18/r/n．/r/n思路點(diǎn)撥/r/n：作文材料是一個(gè)對(duì)話，這個(gè)對(duì)話的意思很明顯：時(shí)鐘就是轉(zhuǎn)圈，指南針就是堅(jiān)持一個(gè)方向。以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人按照自己的意愿走，這是人們/r/n“/r/n好為人師/r/n”/r/n的通病。從材料中可以提煉出以下論點(diǎn)：尊重別人，不要把自己的意愿強(qiáng)加給別人；堅(jiān)持走自己的路，不要被別人的意見(jiàn)左右，要活出自己的精彩；只有充分了解別人，才會(huì)給別人提出合理化的能被別人接受的建議。/r/n/r/n寫議論文要圍繞提煉的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，比如華為專注于提升自我，大搞技術(shù)創(chuàng)新，如今仍笑傲市場(chǎng)，文章會(huì)更有深度。/r/n例文：/r/n堅(jiān)持做自己的英雄/r/n人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，有些人將自己定位成過(guò)客，沿著他人設(shè)計(jì)的軌道前行，卻始終活不出自己的精彩；而另一些人遵循自己內(nèi)心的聲音，不在乎世俗的看法和他人的評(píng)論，朝著自己希望的方向努力奮進(jìn)，做自己人生的舵手，成為堅(jiān)持做自己的英雄。/r/n堅(jiān)持做自己，是一種人生智慧。/r/n“/r/n一顆種子改變世界/r/n”/r/n是對(duì)袁隆平所做出的貢獻(xiàn)的最好的詮釋。這個(gè)勵(lì)志故事應(yīng)從袁隆平年輕的時(shí)候講起。/r/n1953/r/n年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，那時(shí)國(guó)家實(shí)行畢業(yè)分配政策，袁隆平被分到偏僻的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師。在那里袁隆平度過(guò)了人生中最難忘的歲月。他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量的/r/n經(jīng)驗(yàn)。/r/n1960/r/n年，嚴(yán)重的大饑荒像蝗蟲般掠過(guò)中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。袁隆平內(nèi)心的壯志被激發(fā)起來(lái)了，他發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽飯！當(dāng)時(shí)，科學(xué)家都認(rèn)定水稻雜交沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，可是倔強(qiáng)的袁隆平不認(rèn)輸，他相信自己的判斷沒(méi)有錯(cuò)，堅(jiān)持做自己，無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次失敗，都沒(méi)有使他氣餒。終于，在/r/n1973/r/n年，袁隆平在水稻科研會(huì)議上正式宣告中國(guó)/r/n秈/r/n型雜交水稻/r/n“/r/n三系/r/n”/r/n配套成功！為以后的連續(xù)豐產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他就是平凡工作崗位上的英雄。/r/n堅(jiān)持做自己，是一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。/r/n邱/r/n少云在距離敵人前沿陣地/r/n60/r/n多米的草叢中潛伏時(shí)，敵人的一顆燃燒彈正好落在/r/n邱/r/n少云身邊，周圍的荒草著火了，火勢(shì)蔓延，火焰燒著了他的棉衣，為了不暴露潛伏部隊(duì)，他嚴(yán)守紀(jì)律，咬緊牙關(guān)，任烈火燒焦身體而一動(dòng)不動(dòng)。他以驚人的毅力忍受著劇痛，一聲不吭、一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲。他做到了堅(jiān)持做自己，完成了任務(wù)，成了人民敬仰的英雄。/r/n堅(jiān)持做自己，是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程。在我看來(lái)，堅(jiān)持做自己，是對(duì)夢(mèng)想的追逐，有多少人在長(zhǎng)大的過(guò)程中，漸漸遺忘了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們似辜負(fù)了自己的初心，在人生的道路上與既定的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，在披荊斬棘的路途中忘記了堅(jiān)持夢(mèng)想。/r/n“/r/n不忘初心，方得始終。/r/n”/r/n這是我們每個(gè)人在人生舞臺(tái)上展示自己的精神支柱。/r/n喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要讓別人的觀點(diǎn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。不可否認(rèn)，一個(gè)可以堅(jiān)持做自己的人，一定會(huì)遵循自己內(nèi)心的聲音，從而成為不同凡響的人。/r/n讓我們?cè)趫?jiān)持做自己的道路上如指南針一般永不改變方向，成為自己的英雄！/r/n總評(píng)：/r/n本文圍繞提煉的觀點(diǎn)，舉出例子，旁征博引，分別舉出袁隆平、/r/n邱/r/n少云的具體事例，展示了豐富的積累。除了舉例論證之外，文章還在開(kāi)頭對(duì)兩種人的人生方向進(jìn)行了對(duì)比，使論證更加嚴(yán)密。/r/n九年級(jí)上冊(cè)初中語(yǔ)文期末測(cè)試卷/r/n注意事項(xiàng)：/r/n1/r/n．本卷共有/r/n6/r/n頁(yè)，/r/n25/r/n小題，滿分/r/n120/r/n分，考試時(shí)限/r/n120/r/n分鐘。/r/n2/r/n．答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡指定的位置，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)和姓名，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼。/r/n3/r/n．選/r/n4．/r/n考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并上交。/r/n一、積累與運(yùn)用/r/n（/r/n26/r/n分，/r/n1—7/r/n題每小題/r/n3/r/n分，第/r/n8/r/n題/r/n5/r/n分）/r/n1/r/n．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/nA/r/n．繁衍（/r/ny/r/ná/r/nn/r/n）/r/n

/r/n攢聚（/r/nz/r/nǎ/r/nn/r/n）狼狽不堪（/r/nk/r/nā/r/nn/r/n）/r/n

/r/n家喻戶曉（/r/nyù/r/n）/r/n

/r/nB/r/n．闡發(fā)（/r/nch/r/nǎ/r/nn/r/n）鏤空（/r/nlòu/r/n）茅塞頓開(kāi)（/r/nsè/r/n）/r/n

/r/n如愿以償（/r/nch/r/ná/r/nng/r/n）/r/nC/r/n．跋涉（/r/nsh/r/nè/r/n）/r/n

/r/n薄陰（/r/nb/r/ná/r/no/r/n）心潮澎湃（/r/nb/r/nà/r/ni/r/n）/r/n

/r/n焚膏繼晷（/r/ngu/r/nǐ）/r/n

/r/nD/r/n．愜意（/r/nqiè/r/n）/r/n

/r/n雄踞（/r/njū/r/n）/r/n

/r/n言簡(jiǎn)意賅（/r/ng/r/nā/r/ni/r/n）/r/n

/r/n姹紫嫣紅（/r/nch/r/n?。?r/n2/r/n．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/nA/r/n．貯藏/r/n

/r/n綺麗/r/n

/r/n心/r/n弛/r/n神往/r/n

/r/n融匯貫通/r/nB/r/n．/r/n吝穡/r/n

/r/n眺望/r/n

/r/n浮想聯(lián)翩/r/n

/r/n急不睱擇/r/nC/r/n．/r/n廖廓/r/n

/r/n空隙/r/n

/r/n鄭重其是/r/n

/r/n生機(jī)盎然/r/n

/r/nD/r/n．遷徙/r/n

/r/n搖曳/r/n

/r/n矯揉造作/r/n

/r/n風(fēng)霜高潔/r/n3/r/n．依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/n只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。必須堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷/r/n

/r/n國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決/r/n

/r/n一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端，/r/n

/r/n利益固化的藩籬，/r/n

/r/n人類文明有益成果，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性。/r/nA/r/n．提高/r/n

/r/n破除/r/n

/r/n突破/r/n

/r/n提升/r/n

B/r/n．推進(jìn)/r/n

/r/n破除/r/n

/r/n突破/r/n

/r/n吸收/r/nC/r/n．推進(jìn)/r/n

/r/n突破/r/n

/r/n打破/r/n

/r/n吸收/r/n

D/r/n．提高/r/n

/r/n破除/r/n

/r/n突破/r/n

/r/n提升/r/n4/r/n．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/nA/r/n．從風(fēng)格上看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。他們堪稱唐詩(shī)杰出成就的代表人物。/r/nB/r/n．危急時(shí)刻最能看出人的膽識(shí)，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們/r/n當(dāng)做/r/n前者。/r/nC/r/n．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模。懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，真是汗牛充棟。/r/nD/r/n．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問(wèn)題，許多外出務(wù)工的家長(zhǎng)卻不以為然。/r/n5/r/n．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/nA/r/n．讓讀者尤其是青年讀者知道數(shù)字閱讀的利弊得失，吸收傳統(tǒng)閱讀的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑也是十分重要的。/r/nB/r/n．廁所問(wèn)題是涉及百姓生活和國(guó)家建設(shè)的大事，不僅事關(guān)人民健康和生態(tài)環(huán)境的改進(jìn)，還關(guān)乎國(guó)家良好形象的樹(shù)立。/r/nC/r/n．學(xué)生寫作能力的增強(qiáng)，主要取決于同學(xué)們是否善于觀察、善于閱讀和善于表達(dá)。/r/nD/r/n．通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的魅力。/r/n6/r/n．請(qǐng)將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/n①/r/n火箭高17米，直徑1.2米，最大承載量為150千克，發(fā)射升空的速度每小時(shí)超過(guò)2.7萬(wàn)千米。/r/n②/r/n這種火箭制造成本低、發(fā)射周期短、發(fā)射費(fèi)用低。/r/n③/r/n這枚名為“電子”的小型火箭由電池驅(qū)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)的主要部件幾乎都是3D打印制造的。/r/n④/r/n這枚二級(jí)火箭成功完成了第一級(jí)的分離和第二級(jí)的驅(qū)動(dòng)，但沒(méi)有如愿進(jìn)入50萬(wàn)米高空的近地軌道，不過(guò)接下來(lái)還會(huì)有兩次試射計(jì)劃，隨后啟動(dòng)商業(yè)發(fā)射。/r/n⑤/r/n世界首枚3D打印火箭近日在新西蘭升空。/r/n

A/r/n．⑤④①③②/r/n

B/r/n．⑤③①④②/r/n

C/r/n．④②⑤①③/r/n

D/r/n．④③⑤①②/r/n7/r/n．下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（/r/n

/r/n）/r/nA/r/n．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。《桃花源記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》都屬于此類文體。/r/nB/r/n．唐代杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)中有“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的詩(shī)句，后來(lái)人們稱女子十三四歲的年紀(jì)為“豆蔻年華”。/r/n

C/r/n．《格列佛游記》一書中好幾次提到中國(guó)，如提到中國(guó)人的書寫習(xí)慣是自上而下，中國(guó)很久以前就有了印刷術(shù)等。/r/n

D/r/n．古代文人對(duì)植物有自己的偏愛(ài)，陶淵明喜愛(ài)菊花，周敦頤喜愛(ài)蓮花，北宋文豪蘇東坡則說(shuō)過(guò)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)梅。/r/n8/r/n．古詩(shī)文默寫填空/r/n⑴參差荇菜，/r/n左右采/r