小學(xué)音樂湘文藝版 二年級上冊 第五課《(演唱)小毛驢》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
小學(xué)音樂湘文藝版 二年級上冊 第五課《(演唱)小毛驢》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第2頁
小學(xué)音樂湘文藝版 二年級上冊 第五課《(演唱)小毛驢》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第3頁
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小學(xué)音樂文藝版二年級上冊五課《（演唱）毛驢》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

1、學(xué)唱歌曲《小毛驢》并能背唱歌,并能唱準十六分符和八分音符的節(jié)奏。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同,學(xué)生能嘗試用動作表出自己想象中的動物形象。3、驗動物人和諧相處所帶來的快樂。2

這個階段是非常重要,經(jīng)過一年的音樂習(xí),生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作,們必須要抓住這個階段的學(xué),今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)這學(xué)期的學(xué)習(xí)我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的音知,并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。本班學(xué)生16人其中男生10人,女生6人學(xué)生年齡較,適應(yīng)小學(xué)生活不學(xué)生自律性差受一定的教育教學(xué),但有的不夠規(guī)范本學(xué)期將加以正確引導(dǎo)幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校生,接軌新課程。3

1、準十六音符和八分音符的節(jié)奏。2、養(yǎng)學(xué)生唱邊跳的表演能力。4

4.1.1

第一學(xué)時一、趣味導(dǎo)入播放驢叫的音頻。聽響了這樣的聲,覺得是什么動物來了?那有誰能模仿一下這個動物走路的節(jié)?XXX|XXX|今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌里就有很多這種節(jié),板書課題《小毛》我們一起去聽聽!二、教授新課第一關(guān)師合作我能行用心聽拍準確1、次聆聽小毛驢帶著個題去聆聽。在欣賞的時,想想本曲講了一件什么趣?在欣賞的同,學(xué)生和老師一起互動用心聽用手拍節(jié)。2、生交流回答問題。第二關(guān)學(xué)歌曲我第一學(xué)生認歌詞。學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。(按歌曲節(jié)奏讀出歌詞XXX|XXXX|XXX—|我有一只

小毛驢我

從來也不

騎,XX|XXXX|XX|X·X|有一天我

心里高興

騎著去趕

集。我XXX|XXXX|XXXX—|手里拿著

小皮鞭我

心里正得

意,XXX|XXXXXXXXX|X—||不知怎么

咕嚕嚕嚕嚕我

摔了一身

泥。身體音階歌開聲并跟視頻做律動教唱歌,學(xué)生跟唱。指出重點最一行出現(xiàn)的十六分音符和八分音,唱準確唱多遍。5、生合唱曲。跟音樂再來一次邊拍節(jié)奏邊唱歌分男女生演唱。背唱歌曲3三、鞏固與拓展第三關(guān)表音樂我最!學(xué)生跟著音樂自由創(chuàng)編動作

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