快樂讀書吧《讀讀兒童故事》教學設(shè)計

快樂讀書吧《讀讀兒童故事》教學設(shè)計教學目標：1、分享課外閱讀的快樂，能介紹自己讀過的課外書。2、初步學會看書的目錄，能從目錄中大致了解書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。3、產(chǎn)生閱讀兒童故事的興趣，樂于與大家交流閱讀收獲。教學重點：掌握通過目錄了解主要內(nèi)容的閱讀方法。教學難點：激發(fā)閱讀兒童故事書的興趣，指導學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。教學過程：課前談話：同學們，今天咱們在學校演播大廳的舞臺上上課，你有什么感受？一句話說一說。很真實，很有趣。希望這節(jié)課，同學們認真傾聽，大膽交流,積極展示，讓臺下的老師們看到那個最棒的你。板塊一：交流分享激發(fā)興趣1、導入：同學們，請看大屏，一首童謠送給大家，誰來讀一讀？(PPT1)出示：妞妞趕牛這么多同學想讀，來，一人讀一句；用拍手的方式給個節(jié)奏，自由地讀一讀；老師給大家配上音樂，一起讀一讀。童謠是為兒童寫的短詩，簡單有趣，朗朗上口，同學們都喜歡讀。今天，我們一起走進快樂讀書吧：讀讀兒童故事。（課題先板書）2、兒童故事就是適合兒童讀的，記錄兒童生活的故事，這些故事生動有趣，引人入勝。同學們，你讀過哪些兒童故事呢？指名說。讀了這么多故事啊，看來大家都是爰閱讀的孩子。板塊二：引導閱讀了解目錄如果，學生交流已經(jīng)說到這幾本書：1-1原本，老師要為同學們推薦四本兒童故事書，請看大屏。PPT2:《神筆馬良》、《七色花》、《一起長大的玩具》、《愿望的實現(xiàn)》封面，爰閱讀的同學，早就開始讀了，真好。PPT3:下面，請同學們看《愿望的實現(xiàn)》這本書的封面，你能獲取哪些信息？（通過插圖可以了解故事內(nèi)容，書名、作者、出版社）1-2今天，老師要為同學們推薦四本兒童故事書，請看大屏。一起說出書名吧。PPT3:《愿望的實現(xiàn)》封面插圖請同學們仔細看這本書的封面插圖，用簡單的一句話來猜猜這個故事講了什么呢？（如果你已經(jīng)讀過這本書了，你就來當小評委，同學猜完后，你來評一評，他猜對了嗎？）書本的封面除了插圖還有哪些信息？(書名、作者、出版社)2、通過書本的封面可以幫助我們初步了解這本書，這是上學期我們從"快樂讀書吧〃學到的閱讀本領(lǐng)，現(xiàn)在，老師再教給你們一個新的閱讀本領(lǐng)，認識書本的目錄，通過目錄，幫助你更好地閱讀。3、認識目錄。(1)請同學們拿出《一起長大的玩具》這本書，翻開目錄，看一看，讀一讀，然后，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。PPT4:《一起長大的玩具》目錄圖片(2)學生交流。(目錄前面部分是故事題目，后面是頁碼；看目錄就可以知道這本書主要寫了什么，看目錄還可以知道這本書分為三個部分)4、學習看目錄。(1)下面我們來做個小游戲，游戲的名字叫"我說你找〃。劉老師想讀《兔兒爺》這個故事，請大家告訴我要從哪一頁開始讀？劉老師想從第36頁開始讀，那我要讀的是哪個故事？誰會做這個游戲了？請你帶著同學們做一做。(指名1人鞏固)PPT5:(2)通過看目錄，你最想讀哪個故事？為什么想讀這個故事呢？和你的同桌說一說。

（3）全班交流。指名兩對同桌說，引導其他同學根據(jù)目錄找到與這個故事相對應(yīng)的頁碼。（這個故事在書本的哪一頁呢？請同學們把書翻到這一頁，找找看，能看到這個故事嗎？）5、小結(jié)：同學們，目錄里邊的故事題目，就像是這個故事的眼睛，帶著我們發(fā)現(xiàn)故事中最有趣地方，吸引我們?nèi)プx這個故事。6、那，是不是所有的書，目錄都是一樣的呢？下面我們一起打開語文書看一看語文書的目錄，你又發(fā)現(xiàn)了什么？指名說。PP6:出示語文課本目錄（語文書的目錄有課題號，分為課文、識字等板塊、頁碼前面是虛線。）是的,書本的類別不一樣，書本目錄也不一樣。PP7:小結(jié)：同學們，我們看書的時候，要學會看目錄。目錄告訴我們書里主要寫了什么，有哪些篇章，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。板塊三共讀故事分享收獲1、下面，我們就一起來讀一個兒童故事。請同學們翻開《一起長大的玩具》，讀一讀《抽陀螺》這個故事，一邊讀一邊把自己覺得有趣的地方畫上線，讀完了，全班交流。2、全班交流：PP8：我覺得《抽陀螺》中最有趣的地方是（），因為（因為（一讀。因為（一讀。因為（一讀。）。指名說；然后學生各自把有趣的地方再讀3、同一個故事，不同的感受，只要你有自己的收獲，這個故事就沒有白讀。讓我們把自己的收獲記錄下來吧。請同學們拿出閱讀記錄卡。別著急填寫，同學們，發(fā)現(xiàn)了嗎？你們剛才從《抽陀螺》這個故事中找到的最有趣的地方的那些句子，其實就是要記錄的最喜歡的句子；你在講為什么有趣時，抓住的詞語，就是你今天可以積累的新詞語。PP9：今天是3月24日，開始填寫閱讀記錄卡吧。板塊四課外閱讀拓展延學1、總結(jié)學法：同學們，這節(jié)課我們學到了哪些閱讀本領(lǐng)呢？（板書：看目錄、讀故事、寫收獲），以后，我們