初中歷史教學工作總結 精選25篇

第5頁共5頁初中歷史教學工作總結精選25篇篇1：初中歷史教學工作總結本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為年輕老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自我的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。按照「初中歷史新課程標準」進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心安康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。作為教初二歷史課的老師，明白自我對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的進取性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。經過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習資料較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生理解本領較差，學習自覺性不高。加上本人對教材陌生，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經歷，力求進步自我的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！我教研室將緊緊圍繞學院、系工作方案與工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進理論性應用性人才培養(yǎng)。更新教學觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識為重點，實在提升教學效果。教學質量是學校的生命線，好的教學質量可以推動招生就業(yè)等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規(guī)管理工作外，將重點做好以下幾項工作。1、在保證教學質量的根底上，不斷推進教育教學的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，進一步改善教學方法和教學手段，配合學院的教學改革。2、加強課程建立。在日常教學工作中打好根底，努力實現歷史地理系“xx五”課程建立規(guī)劃，在三年內把中國近現代史課程建立成為省級課程。3、認真組織技能比武和教學新秀的評選工作。首先是xx周歲以下的老師都必須參加的技能比武，分專業(yè)技能和根底技能兩組進展。其次是組織年青老師教學新秀的評選工作。4、青年老師尤其是新老師，思想上需要引導，工作上需要指教，生活上需要幫助。教研室將繼續(xù)推進“師徒工程”，每位教授、副教授帶一位年青老師，簽訂“師徒工程”協議書，明確雙方職責和要求，發(fā)揮教授、副教授的幫帶作用，讓青年老師迅速適應教學崗位，圓滿完成教學任務。5、教研室將創(chuàng)造一切條件、并且催促每一個老師做到公開發(fā)表一篇論文或參編一本書、上一堂公開課。6、加強教學督導，增加隨堂聽課的次數，及時反應評價結果，在聽課評課的過程中得到進步。7、加強畢業(yè)論文工作。本學期要指導級學生的畢業(yè)論文選題和開題工作，要做好準備，保證畢業(yè)論文的質量。篇2：初中歷史教學工作總結這一學期我擔任初一年級一個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。由于初一年級學生剛剛接觸歷史這一門學科，如何讓學生更快更好的熟悉歷史學科，成為教好歷史課的重要資料?，F將這一學期以來，鄙人在教學工作方面的總結，以期能在以后的教學過程中揚長避短。一、備課備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學生剛剛接觸歷史學科，對學生來說一切都是新穎的。假如沒有充分挖掘學生的興趣點，就會讓學生對歷史充滿厭惡，不愿學習，顯然這不利于以后的歷史教學。所以我在上課前定要先備課。不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種PPT等吸引學生學習興趣，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、學習教法為使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精